有关职业规划职业规划模板锦集8篇
光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，工作了许久，你还记得当初的目标吗？趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？以下是小编为大家收集的职业规划职业规划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业规划职业规划 篇1
洪向阳：还有人会说人生规划，实际上职业规划是人生规划中最核心的部分，我们把这个时间延续更长的时候，实际上就变成人生的规划了。也是对你整个人生的定位、目标设定的一些计划。如果再具体一点的`话，我把职业规划分解一下，也就是说它有三个要素，一个要素叫做职业定位，就是说你到底适合干什么。第二个我们讲叫职业目标，你要成为一个怎么样的人，你的目标到底有多高；第三个我们叫职业通道，就是说你通过怎么样的途径达成目标，其实就是这么简单，只是做起来比较难而已。
智联专访间：洪老师，这三个要素中，您认为哪个是最重要的？
洪向阳：对于一个公司来讲的话，最大的就是职业定位问题。对于个人来讲的话，如果把自己看成一个公司的话，你要花时间去经营你的一生，这是你不可逃避的责任。比如说我，我对自己的定位来讲，可能一方面我是一个职业规划师，另一方面我要把职业规划这个专业、这种职业，把它发展到全中国，这是我对自己的一个定位。
职业规划职业规划 篇2
职业专家早就发现，某些特定类型的人在做某些特定类型的工作时会理加得心应手，而且，能够尽可能地在人的类型与所选择的工作之间搞好搭配是十分重要的。传统方法的问题就在于它不能充分考虑各种条件。常规的分析只着眼于“三大方面”：能力、兴趣和价值。
作为职业顾问，我们懂得这三点的重要性。你当然需要正确的技术去把工作做好。若你对本职工作感兴趣，那就再好不过的了。而且对自己做的工作满意也是相当重要的。但这绝不是全部，你的性格动力也是应加以重视的方面。一般的规律是，你的性格动力方面越适合你的工作，你的工作就越满意。
在国内，许多职业咨询师使用动力理论、人格理论、兴趣理论进行职业咨询，在他们慢慢发现，真正影响人职业定位的除了兴趣外，人格，动力是一不可可忽视的因素。
正是基于此原因，北森测评网推出了新的职业发展理论：动力与人格理论。并由北森测评网与国家劳动和社会保障部劳动科学研究所合作进行了系统开发，并在全国范围进行了常模的选取工作。
一、理论背景
【北森职业规划系统】实现了动力理论与人格理论的有效整合，上述理论建立在卡尔荣格的心理学基础之上，是目前国际上最常用的理论框架，已有近50年历史、上万例的应用研究，并且有正在进行的`权威研究支持它的应用。理论特点如下：
1、动力理论借助了大五人格理论、情感理论等国际最新的测评理论
2、人格理论以瑞士心理学家Carl G. Jung（卡尔.容格）的心理类型理论为基础。 Katharine Cook Briggs 与Isabel Briggs Myers研究并发展了这套理论并深入浅出地使之成为一个工具，便于快速掌握和推广。
二、MBTI、动力理论的应用
在美国每年有300万人以上参加MBTI和动力工具使用的培训。
世界500强企业中有90%以上的高层管理者、高级人事主管在使用这个工具，例如：迪斯尼、百事可乐、西南航空公司、通用电器、保利来、诺维尔网络公司、3M等。
三、MBTI、动力系统的推广
此理论在推出后，受到业界广泛的关注，清华大学、北京航天航空大学等到一批院校率先购进了此系统，来帮助学生进行职业发展定位。
随后，许多其它类的院校，例如：苏州的万理学院，天津的北方人才港都加入了些理论推广的行列中。
职业规划职业规划 篇3
何为职业规划？
在问及家长这个问题时，很多家长会回答说：我家孩子以后要当医生...他以后要当工程师的...我女儿以后肯定要当老师的...
不，这些顶多只能算是职业目标。
确实，在一个横空出世的互联网产品即可颠覆人们生活方式的当下，变幻莫测的国际大环境和日新月异的科技变革使得我们时常感到“计划赶不上变化”，对很多普通人来说，职业规划也就更加无从谈起了。
由此，外滩微课在关注学科素养的基础上，特别增加了“职业素养”这一新的微课类别。
我们会定期请来各个行业的精英和代表人物坐镇外滩微课的直播间，从他们亲身的职业生涯讲起，为家长和学生们分享当前和未来各行业的就业趋势和环境，以及学生们到底需要具备哪些软技能，才能在未来吸引到优秀顶尖的雇主。
外滩微课“职业素养”第一期，我们请来了Paragon One 的首席运营官的叶慧娴老师。
paragon one是美国首屈一指的留学人才在线职场技能培训平台，由两位MIT麻省理工学霸创立，职业导师全都是来自于世界500强企业高管和在美成功创业家。
慧慧老师留美工作10年，成功的稳住了H1B工作签证。她高中被深圳中学选中去德国纽伦堡做交换生，16岁便就读于波士顿大学商学院。
在世界知名的会计师事务所德勤工作时，她只花了一年半便升职成为主管，并获取美国注册会计师。慧慧老师从事金融会计工作以及管理私人财富的业务多年，曾担任美国多所顶尖对冲基金的金融主管。
慧慧老师现在作为职业教练，已经帮助百名学生解决就职迷茫并获得理想的'offer，并让中国家长更了解海内外职场。
下周三，慧慧老师将来到外滩微课的直播间，开讲“国际大环境中的就业趋势与职业规划”。她会从自己在美职业生涯经验开始讲起，分析中国学生在国际大环境中求职和就业的现况和趋势。
不仅如此，慧慧老师还会根据自己在做职业教练时的多件案例，总结在职业规划时常见的5大挑战和8大误区。
最后，慧慧老师会从自己多年海外顶尖金融和会计公司的工作经验中，解析大企业雇主们到底喜欢什么样的软技能。
职业规划职业规划 篇4
职业规划调整步骤
1、评估现状
举个例子，你想去一个地方，先是骑自行车，后来发现有车可以做，你就坐车，在后来你发现可以自己开车，再后来你发现有近路可以走。职业规划的核心在于预见。知道自己要什么，知道自己怎么走。
2、评估大环境
再举个例子，比如你赶时间从郊区到市中心，但郊区车很少，打不到怎么办？你可以先选择一辆到市区周边的车，然后稍微繁华的地带，下车再打的。这样，既能打到车，又能省下一部分钱。
3、对自己技能做评估
最后举个例子，每个人都知道打车很舒服，但真正打车的人却很少，为什么？原因就在于价格贵、承受不了。打肿脸充胖子，最后疼的还是自己。在自己能力不允许的情况下，不要盲目去追赶不现实的目标。
职业规划调整时间
短期——1每月一次
1年以内的短期规划，是需要经常调整的。通过上个月的实际工作和收获，对自己做个总结。收获什么、失去什么、错过什么，然后有针对性的调整职业规划。
长期——半年一次
3~5年的职业规划，就不需要经常的调整，每半年根据实际情况来个微调就足够了。可以针对你的'现状，然后结合你的预期目标，综合性的做个考量。寻找是否有更近的路途，更好的方法去达到自己的目标。
职业规划职业规划 篇5
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!
生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的'，它能使人树立一种精神、理想和追求。
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
职业规划职业规划 篇6
前言
xxx年的高考的失利让我就在那个暑假第一次为人生开始思索。痛定思痛，人生的路还很长，还是要硬着头皮继续走下去，经过再三思量我来到了宁波工程学院，满怀希望能开启我的未来之路。 依稀记得自己刚走进大学时一切都是一个新的开始，迷茫，挣扎，清醒，我需要重新启程。但是现在对我而言三年的大学生活即将过去，我在这三年的时光里收获了友谊，荣誉，但更多的是专业知识和对我人生价值观的重新塑造，让我能够逐步认清自我，也让我学会剖析自己，更是能借此机会，希望对自己的未来勾划一份清单，生命清单，其实就是人生计划。我认为，一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。
所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。
第一部分：自我认知
一、成长经历 1.家庭环境分
我出生在一个五口之家，相对轻松和温馨的家庭给我提供安静的学习环境. 由于爸爸妈妈都是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很多做人、做事的道理，从小我就是一个勤奋懂事的孩子，成绩优异，尊老爱幼，父母一直对我的期望都很高，我也一直暗下决心，绝不愧对父母对我的付出，所以，一直以来我都很努力。虽然家境并不富裕，但我在我的家里得到了支持，动力，希望，我生活的很快乐。 记得从小学开始，自信又爱表现自己的我担任了小学整整六年的班委，直到初中和高中我还是积极参加班干部的.竞选，一直到大学，我依然是班委，成长的期间我受到了同学师长的肯定和支持，整个人也变得更加自信，对未来越发的期待。在大学将近有三年的时间了，期间我一直努力学习，积极参加各种活动，还到社会中实践历练，挑战
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二、个性特征
1.自我分析
个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事；我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底；我很外向，在同学和亲人面前不会怕有所约束，很喜欢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念；我对未来充满了美好的期望，并且相信自己将来一定有所作为。
人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。和同学相处采用“等
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边三角，中心突出”的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。
价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，希望通过在大学的学习期间，使自己具备良好的的价值倾向。
2.同学分析
优点：待人真诚，坦率，也不乏亲和力；学习积极，勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心。
缺点：脾气有时过于急躁；处理问题不会考虑他人的感受，做事情很粗心，忍耐力不够。
3.家长分析
优点：懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫折。 缺点：不喜欢考虑他人的感受，容易发脾气，不会使用委婉的语言。
4.总体描述
1. 善于分析、总结、判断。
2. 善于从整体上把握事物，顾全大局。
3. 喜欢追根究底，力图抓住事物的本质。
4. 对文字、语言和自己感兴趣的事情很敏感。
5. 抽象思维能力强，能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则或预测趋势。
6. 擅长策略性思维，擅长指挥，谋略。
7. 会接受建设性的批评，而不把它当作针对个人的问题。
8.沟通和善辩能力较强，自己的想法对于别人有一定的说服力。
9.喜欢给自己定一些目标，清楚地知道自己真正的需要什么。
10.不喜欢浪费时间，做事效率很高。
5. 潜在的弱点
1. 由于有时给自己定了不切实际的高标准，可能对自己和他人的期望过高
2. 易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作
3. 常常不希望别人对抗自己的意愿，有时给人太过强势的印象
4. 易于过份强调自己的心理感受，很少考虑他人。
5. 常常不记得花时间夸奖身边的朋友，不喜欢道歉。
6. 有时没有注意到他人的情绪感受，从而给人冷漠、不近人情的印象
7. 有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化
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8. 易于过于理论化而不考虑实际情况，易受远景规划诱惑，难以具体落实。
9.喜欢跟洗个外向的人交朋友，基本没有内向朋友，朋友圈狭窄。
10.有时候会对身边的人有一定的偏见，从而导致分歧很多，难以服众等。
职业规划职业规划 篇7
一、认识自我，了解社会。
在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。
二、确立目标，规划未来。
在认识自我、了解社会的前提下，应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展的方向，明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。
三、构建合理的知识结构。
不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构。
四、培养职业需要的实践能力。
大学生的'综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。
五、积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力。
职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。
六、加强自我修养与锻炼，培养良好的心理素质。
未来职业生涯的成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标。职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和创造性，需要多方面的紧密配合与全面推进。
职业规划职业规划 篇8
目前，MBA毕业生年龄多分布在36岁至40岁之间，在读者年龄多分布在31岁和35岁之间，但是，在有意申请MBA的人员中，25岁以受访者占比高达43.1%。这就意味，相当多的`受访者计划在达到MBA报考条件即本科毕业3年以后，即开始报考MBA。
调查显示，19.4%的受访者来自民营企业，该比例超过国有企业的18.7%，以及外资企业的10.3%。
MBA课程类型
第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士(Executive MBA，简称EMBA);
第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的原型。
第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士(Master of Science in Business Administration，简称MSBA)
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