小学生社会实践

时间:2022-10-15 20:47:54 社会实践 我要投稿

小学生社会实践

小学生社会实践1

  身边的诚信事实践活动调查报告

小学生社会实践

  调查目的:现在无论干什么都讲究诚信,学生要做诚实守信的人,不撒谎,与同学之间要做到一诺千金;商人要做诚实守信的人,商品不掺假,这样才能销售营业额高;老百姓要做诚实守信的人……总之在当今社会没有诚信寸步难行,那大家都做了哪些诚信事呢?是不是真正做到诚实守信呢?因此我针对“身边的诚信事”进行了调查。

  调查人员:

  调查时间:

  调查地点:

  调查对象:

  调查内容:大家所做的诚信事

  8月是暑假,大家基本上都在家中休息,于是我对各个行业的一个代表人物进行了“您所作的诚信事”的调查。下面是我将他们的叙述进行整理后的内容。

  出租车司机:作为一名出租车司机我感到非常光荣,因为我们的工作十分重要,同时也是一个城市的形象,所以我们每位出租车司机都感到身上的责任很重,诚信当然是我们每位出租车司机的必备品格。每当乘客交多了钱,我会毫不犹豫地将多的钱还给他,有时会有乘客将物品遗失在车上,我都会交公。记得有一次,我在打扫车子时发现了一个黑钱包,里面有好几千元和两个银行信用卡,我想这肯定有急用,于是马上交给了负责人,通过各种渠道终于联系到了失主,失主十分感激非常给我报酬,我说这是我们出租车司机应尽的责任。

  个体户:记得刚开始做生意时我买的是海米,当时市场上买海米的人很多,他们都在夜里往海米里掺水,来增加分量,而我却将海米中的.杂质去掉。用水浸过的海米早晨是鲜亮的,买者众多,到了中午就失去了光泽没人问津。而我的海米一直鲜亮,开始买得不多,后来则供不应求了,算起来我赚得比他们要多得多。这件事一直影响着我,所以我无论卖什么都不投机、占便宜,因此不管卖什么都买者众多。

  另外我还采访了小学生、老奶奶、工人,他们都讲述了自己所做得微不足道的诚信事。 『该)整理,版权归原作者、原出处所有。』

  我的感想:

  通过对这么多居民的调查,我真的感触颇深,不论是老人还是小孩,不管是工人还是个体户,总之他们都秉着诚信来做事,因此都得到了回报。作为一名新世纪的小学生,我更应该牢记“诚信”两个人,真正做一个诚实守信的学生。

小学生社会实践2

  在参加这些活动的过程中,每位队少先员以饱满的精神状态,虚心地去学习,认真地去观察,用心地去思考,取得了良好的实践教育效果,所表现出的良好的精神面貌也深得老师们的好评。实践期间,学校领导班子亲自带队,确保了每一次实践活动的顺利完成,通过对本次实践活动的讨论,实践队对本次活动的特点、收获和存在问题以及对未来的展望进行了分析和总结。

  一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性

  内容是活动的基础,没有好的内容就不会产生好的.效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外,还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质,健康生活的;也可以是开发智力,培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑,培养生存能力方面的。总之,能达到开阔视野,丰富知识,陶冶情操的就是好内容。

  二、学生方面

  1、生活能自理:91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物;会主动洗碗、扫地、倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。

  2、学习能自主:88%的孩子能自觉、认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法,并交有大字、小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍,写了作文、读书心得。但家长的总体评价是:孩子自觉学习不够、贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成,但自主学习能力较差。

  3、行为能自律:多数孩子安全意识较强,出门能注意交通安全,不和陌生人交谈,不玩水、火、电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天、打游戏。

  4、活动能自信:少部分孩子在假期里参加了各种辅导班,如:跳舞、绘画、钢琴、写作、普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛,参加了军训。少部分孩子去旅游、回了老家等,体验了生活。但多数孩子都呆在家里,没有参加社区活。

  本次活动取得了圆满的成功,但是也存在者一些不足之处,比如:关注细节还不够,在教育的形式上还要多下功夫。社会实践的成果意识有待加强。

小学生社会实践3

  为让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯,提高学生自身的综合素质,增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神,提高学生独立生活能力,培养学生的.动手能力和团队协作精神,我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。

  一、预备工作

  搞好了宣传动员。在每次活动前,班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传,且着重强调安全,为社会实践活动做好准备工作。

  二、活动落实

  开展社区实践活动,组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中同学们,不怕苦、不怕脏,用手捡拾垃圾。场面十分感人。活动结束后,我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁,和家长们一起,提高环保意识。

  三、组织有序

  1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进。

  2、每次活动中学生都能自觉遵守纪律,学生能有组织、有纪律地完成任务。

  3、到达目的地后又集中强调要求,校长讲话强调安全,学生听得十分认真。

  4、各班主任及任课老师做到前中后跟班,确保学生行进安全。

  四、活动有效

  1、活动中,学生积极地参与,且情绪高昂。

  2、学生在实践活动中,能自觉遵守纪律。

  3、通过此次活动、学生保护环境的意识增强了,教室和学校较之前也干净了许多。

  4、在学校领导的带领、各班主任及各教师的配合,在大家的共同努力下,活动顺利进行,且每次活动中都能保证学生的安全,没有出现意外事故。

  本学期开展的社会实践活动,让学生走进社区,了解社区,关注周边环境卫生,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动展示我校教学风采,通过学生的亲身体验让他们得到了锻炼。也体验到保护环境的重要性。

小学生社会实践4

  快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假,学校在放假之前围绕我校“自强人生,精彩人生”的办学理念,对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的要求,并拟定了具体的实践活动,使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来,学生们怀着喜悦的心情走进课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结:

  1、主题突出

  本次活动是在认真贯彻《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设实施纲要》,中共中央、国务院关于全面推进素质教育的精神,进一步深化课程改革,加强对少年儿童爱祖国爱家乡教育,全面提高少年儿童的综合素质的背景下开展的。

  2、目的鲜明

  本次活动让学生的身心在活动中得到放松,在与大自然的接触中感受人与自然和—谐的重要,在与动物的`亲近中增强保护动物的意识,在了解古蜀文化的同时见证成都的历史,进一步培养学生对历史的兴趣,增强学生作为成都人的自豪感。

  3、 注重利用人文景观和自然景观进行爱国主义教育

  在活动期间,少先队员们来到了动物园,金沙遗址,阳光教育基地,利用那里的人文景观和自然景观培养大家的爱国主义情感。活动结束后,队员们表示这次活动非常有意义。

  4、加强交流与学习

  在这次实践中,学习交流是一大特点。在实践中注重向社会、向向群众,向老师学习。同时实践队非常注意加强内部的相互交流和学习,在每一阶段结束后,都会进行讨论,在大家集思广益后总结收获与发现不足并提出展望。

  总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范,我校提出的“自理、自主、自律、自信”实践活动培养了学生的自强意识。

小学生社会实践5

  放暑假了,学校布置我们做一点社会实践活动。我做的活动是帮助居委会清除乱贴的小广告。

  当我用铲子把社区里的“牛皮癣”一块块地刮下来时,我感觉好累哦!真的好累,手都软了,气得我一边清理,一边咒骂那些乱贴小广告的人,为一己私利便不择手段、不顾后果,他们难道不知道乱贴会使整个城市不美观吗?他们知道。环卫工人每天那么辛苦的收拾小广告,难道他们不知道环卫工人的辛苦吗?他们知道。城市美观真的是要靠大家!

  通过清除小广告活动,我明白了学校让我们做这个活动的原因,一是让我们更多的接触生活,在生活中体会到生活。二也是让我们通过做社会实践,锻炼我们的'能力,让我们的能力充分展现出来。活动中,我发现只有用心去做,才能把广告纸刮干净,这也培养了我做事要认真的好习惯。现在生活水平提高了,我们也成了家里的宝贝,在家基本上不做家务,做这个社会实践,我觉得对我们从小养成吃苦耐劳的品质有好处。

  我们现在还真有点生在福中不知福,在家是饭来张口衣来伸手,长此以往,以后如何面对更多的考验?在劳动的过程中,我知道劳动了的辛苦和艰辛。我也懂得了保护环境人人有责的道理。热门思想汇报如果人人只图自己方便,并忘了自己作为人类一分子的责任,我们环境只会越来越恶劣,我们也将失去我们赖以生存的地球。

  同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的,我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。

小学生社会实践6

  今天我没上学,爸爸没上班。下午无聊,爬山我不爱爬,又不想在家里呆。爸爸建议我们去xx做一个社会调查,不需要其他人配合,只要我们自己两个人,进行社会实践,调查xx车流及车牌地情况统计。

  一、xx简介

  xx为我县重要交通关口,为境内104国道和57省道交叉路口,也是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查,非常合适。

  二、调查方法

  开车到交通绿化带旁,不影响其他车通行,但又能方便看到两个主要方向来的车,一人主要负责一边,分工合作。

  三、调查目标

  主要是两个目标,一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时内经过的车牌地情况。

  四、发布结果

  (省略经过,直接发布结果)

  (一)每分钟平均车流量:120辆;

  (二)1个小时内经过的车牌地情况:全国各省、直辖市、区24种不同车牌地车牌,车牌1种,共25种。其实在最初的`半个小时内就出现20种以上。其余时间重复,出现新的车牌地很少。

  除了检测地:浙,本身,出现频率较高的为附近的福建:闽、江苏:苏、广东:粤;比较少的为四川:川,重庆:渝,xq:新。车辆只出现一次,即空。

  以上为调查报告。

  时间:20 年 月 日

  调查人:爸爸 儿子

小学生社会实践7

  活动名称:

  街头采访,总结展望,制定计划

  活动目的:

  1、克服羞怯心理,培养学生和陌生人的交往能力和良好的表达能力,在活动中培养学生的实践能力。

  2、通过采访记录,培养学生搜集资料、分析问题和总结发现能力。

  3、总结过去一年的收获,制定新的一年的成长计划。

  4、制定新一年的理财计划。

  活动时间:

  1月23日,上午十一点至十二点。(暂定)

  活动地点:

  大润发门前。

  活动过程:

  1、学生集合,宣布活动要求,集体合影。

  2、活动开始,学生进行街头采访(也可以进入大润发店内采访)。要求采访5-8个大人,问题是:20xx年最大的收获是什么?20xx年的目标是什么?采访5-8个小孩,问题是:每年大约得到多少压岁钱?怎样保管的?都用来做什么?以后对于使用自己的压岁钱和零花钱有什么新的打算?采访中统一下发采访记录纸,学生要边采访边记录。

  3、采访活动结束后,在门口集合。整个采访过程限时1小时完成。

  4、后续活动。回到家后,要求学生把采访记录单再工整地誊写到一张新单上,并在家长的指导下分析采访资料,完成一份总结两份计划。总结是写下自己当日的采访心得。一份计划是总结过去一年自己的收获,写出新的一年的愿望。另一份计划是写出新的一年的理财计划。为我们下一次“走进银行,当一名理财小达人”的活动做准备。

  活动准备:

  1、材料准备。采访记录单(刘xx妈妈统一为大家准备,一式两份,一份是白纸的记录单,是当天采访用的草稿,记录时可以简单些,允许字迹潦草。另一份彩色纸记录单,是要求回家誊写的.,写好后上交给刘xx同学,我们要装订成册,制作假期实践活动材料开学上交少先队)

  硬的本夹子。(自己准备,学生采访记录时垫在下面方便书写)

  2、采访前准备。家长要事先把我们要采访的问题告诉孩子,并教给孩子采访的方法,强调礼貌问题。比如,采访时我们可以这样表达:阿姨(叔叔):您好!我们是xx四年十一班寒假实践活动小队的,我们想做一个采访调查活动,方便耽误您几分钟的时间,请您接受一下我的采访吗?-----------谢谢您接受我的采访!祝您身体健康,生活幸福!谢谢。

  同时,家长也要告诉孩子,我们可能会遭到被采访人的拒绝,但是不要灰心,不要气馁,要坚持用自己的勇气和真诚去打动路人,让他们接受我们的采访。

  3、采访后的总结。因为孩子们第一次开展这样的活动,在后续总结的时候可能会遇到困难,所以家长可以引导孩子去发现问题,总结活动,然后制定新年计划和理财计划。

  活动要求:

  活动全程必须有家长亲自陪同,注意安全。

小学生社会实践8

  今天早晨,我拿着锄头背着书包去上学,因为今天是一年一度的“我和小树共同成长”的植树活动。

  下午,我们排着整齐的队伍,拿着锄头去北山植树,当时我想:“天哪!背着小山一样重的锄头,还要从学校走到路途那么远的北山,又没有水喝,这真是长征二万五千里。”

  终于来到了北山,许多同学都累的筋疲力尽了,我也有点儿累,老师说:“两个人一组。”我们就分组种树。

  我和胡淇杨共植一棵小树,胡淇杨用力的刨土,可是没多久,他的锄头就松了,他说:“还可以刨土就行。”谁知,说完他的锄头就断了,他说:“这土可真像金钢石,把我的锄头都给弄断!我……要报仇!”胡淇杨拿着我的锋利的锄头去刨土。胡淇杨使出吃奶的力气,用锄头刨,“天啊!”土一块一块的被锄头刨出了,还有一点儿土了,他已经累的不得了。我看到别人种好了,一点都不服气,于是我接着胡淇杨的班继续刨,终于把土刨完了,又拿树苗种下,小心翼翼的填土,把土踩实,把一些叶子摘掉。我和胡淇杨的树苗种好了,老师表扬我们说:“你们可真棒!”我的心情实在是无法比喻。

  在回家的路上,我想;“小树小树,你一定要好好成长,如果你将来会成为撑天大树,为地球妈妈增添一份绿色的话,我累的筋疲力尽也值得!”

  小学生暑期社会实践日记

  今天,我和妈妈在外婆家过周末,舅母买回了面粉,决定包三凌饺。一家之主的外婆配好的.水,由力大如牛的阿舅和面,只见一团面被揉得又软又圆,舅母把一些面粉洒在桌子上,还把面团来回翻了两下,以免粘在桌子上。接着舅母用个小碗圈出一个又一个的面圈,这样做三凌角的皮就做成了。

  外婆往面圈上放了些椰子丝做成馅,然后捏成三个角。这就是三凌饺。

  看着一个个包好的三凌饺,我馋得口水直流。我问外婆什么时候才可以吃,外婆说要放火蒸30分钟后才可以吃。

  好不容易等到三凌饺出笼了,我顾不上烫,抓起一块就往嘴里塞,味道还不错,香喷喷的。

  我在外婆家度过了一个愉快的周末!

  小学生暑期社会实践日记

  在暑假,我和爸爸、妈妈一起去看海南三亚的美丽风景。

  我们坐小艇来到海南三亚,一到那里,我的心里特别高兴,像吃了蜜一样甜,说起话来也变的很甜似的。

  在那里,我们去了许多地方,还去了动物园、植物园等,转眼时间过得真快,到了下午,我们来到了三亚最大的超市,买了很多好吃好玩的,三亚的水果真多啊!……,我们东玩玩西转转,这看看那看看,不知不觉地已经是五点多钟了,我对爸爸说:“爸爸我们去看日落吧,好啊!爸爸高兴地答应我”。早上来的时候,没有看到海上日出,现在正好看日落。我们从来都没有看过大海,这次到了三亚不正好看海上日落吗?

  于是,我和爸爸、妈妈一起来到海边,我们坐在沙滩上,等待着太阳下山。达了一会儿,我们慢慢地看到太阳从大地、房顶、树梢上穿出一片亮光。看得我的眼睛都很痛了,太阳就像哪吒的神火圈,可是等了半个多小时,太阳才开始慢慢地减落,已经能够看到了,于是我就和爸爸、妈妈边吃东西,边看太阳落下的样子,在海边上,我照了很多的相片。转眼间,那圆圆的太阳就变成了红色了,这时,我仿佛看见了七色光似得,太阳变化的真快,一会儿是红、一会儿是紫,五光十色,美丽极了。

  太阳落下去了,在大海上慢慢地落下了它那美丽的幕布,海边上还留下了它那美丽的,一丝丝的金边。

  我真想多看看它日落一样子,可是,还没看清楚是怎么落下去呢?这美丽的景色,我还是第一次看到得呢!我是永远也不会忘,因为这是我第一次看大海,第一次看到这美丽的日落景色。

  同学们,有机会让我们一起去大海看日落好吧!

小学生社会实践9

  在周末,妈妈给我报了一个名叫‘小文通·社会实践体验’的活动。听说那很好玩,我就立马答应了。

  第二天,我匆匆忙忙地吃完了早餐,穿好鞋,出门、利落。

  带队老师把我们分队。我正好和我的好朋友凌梦瑶碰见了,大时间都在叙旧。咳咳。带队老师装咳嗽,说:第三组队长是周仰,任务是带小队去卖冰棍。第四组的.队长是好了,解散!我听了呆了,卖东西是要喊的啊!我才不要丢人呢。谁爱干谁干。可是,老师说完,队员都说:走啦走啦!别跟木头似的。我只好慢吞吞地走到小推车旁。推着在大街上慢慢走。有个队员说:卖东西不喊别人怎么知道?我叫了一句:卖冰棍了。可是声音小得连自己都听不见,我低下了头。

  忽然,全队齐喊:卖冰棍啦!我脸上挂了个感叹号和问号。又不是你自个儿做任务,别把我们当空气。凌梦瑶说,她脸上挂着笑容。

  不一起来吗?队友问。我朝他做了个鬼脸。谁说的,我们比哪个人最大声!好!,我们边喊边走遍公园大街亭子旁,哈呼哈呼~我们累得坐在了地上,我、我、我不行了。凌梦瑶说。呵、呵我。也是。我喘着粗气说道。我爬起来一看,已经卖掉大半箱。啊?那不是带队老师吗?老师向我们走来,高兴地说:大家辛苦了,热不热,剩下的冰棍就让你们吃吧!老师最好了!我们欢呼。

  在这次活动中,我们懂得了社会实践多么地难,但也体会到了快乐的感觉!

小学生社会实践10

  怪现象:爸爸妈妈帮孩子实践

  “宝贝来,我们问下这位阿姨,要不要买我们的报纸?”日前,在南京市长江路小学分校组织的一次暑期“义卖报纸”社会实践活动中,记者看到,烈日炎炎下,家长一边给孩子撑伞,一边帮孩子拍照,一边还要招呼市民买报纸,忙得不可开交,而真正的“小报童”们则站在一边,有的孩子甚至连看都不看那些热心买报市民一眼。等买报纸的人掏出钱后,孩子才开心地把钱装进口袋,还不时数数赚了多少钱。

  “小朋友,这么热的天,你怎么出来卖报纸啊?”一位过路的爷爷笑着问一位孩子,那位孩子笑着回头看看妈妈,等着妈妈帮他回答。“他们在爱心义卖呢,赚的钱都要捐给贫困山区的。”这位妈妈看着孩子鼓励地说,“你自己告诉爷爷啊。”孩子害羞地低下了头。

  “这哪是孩子在体验卖报纸啊,根本就是家长在替孩子卖报纸。”一位卖报学生家长笑着说:“孩子还比较小,没有参加过这类活动,我们家长只能帮他们卖了。”也有家长在一边抱怨:“这是学校的暑期社会实践,必须完成的,我家孩子比较内向,只能累家长了。”

  卖报活动结束时,一位大一点的孩子问自己的妈妈说:“妈妈,今天我把报纸卖完了,你奖励我什么呢?我可是有点想吃大餐哦。”其他的孩子听了,全都大声喊着:“我们要吃大餐,今天赚了这么多钱呢。”

  小调查:小学生暑期实践内容大同小异

  “我们今年暑假的社会实践有‘红领巾寻访江苏创造’寻访、‘我是青奥小小东道主’文化交流和‘雏鹰假日小队’活动等等,自己任选一个参加。前几天,妈妈带我去参观了经济开发区,可算是完成寻访活动了。”南京市长江路小学分校二年级的候同学告诉记者。“我们学校差不多也是这些活动,但最近妈妈工作太忙,我还没开始呢!”五老村小学五年级的'熊同学说。

  据了解,南京市大多数小学开展的暑期社会实践活动由学校的大队部负责,但是学校大队部往往是传达市团委的意见,因此大部分学校的暑期社会实践活动都是以市团委的活动为主,出现大都雷同的现象。据悉,每学期开学时,学生将活动照片和体验作文上交,同时参加优秀小队的评比。

  社会实践,设计容易执行难

  南京晓庄学院附小顾新佳老师介绍,小学生暑期社会实践活动形式一般是参观、体验、交朋友、走进社区宣传、一些调研活动等等,其中,最受学生欢迎的显然是参观、体验类活动,而调研类活动是开展的比较少的,学生也不太容易完成的,但调研类暑期实践恰恰是比较能锻炼孩子各项能力的。

  今年暑假,南京市中央路小学开展了“学习力课程、卫生概念主题式综合实践课程研发”夏令营,为期6天,每天根据不同主题由不同的研发老师给学生上课,并带领孩子做调研工作。该校一位老师透露,很少有学生想参加这个夏令营,学生一听是上课、调研就立即就放弃参加了,可能是学生觉得比较枯燥,最后,还是从班上硬拉了一位学生来参加。

  实践活动,学校撒手给班主任

  除了学校大队部布置的暑期社会实践任务,有些学校也要求家住南京的班主任老师带学生开展其他活动。南京市五老村小学章老师介绍,学校今年就给家住南京的班主任老师提了这样的要求,一些负责任的班主任老师已经积极地在组织各种各样的活动。

  “其实这些班主任也很辛苦,要帮孩子设计各种活动,亲自带着学生去参加,还要对学生安全负责。”章老师说,“不过,学生能够学到东西,班主任也会很开心。”

  资源有限,德育教育收效低

  南京市教育科学研究所所长刘永和表示,目前,“德育低效”是一个不争的事实。德育,本是素质教育的重点,却已经成为素质教育的难点,这是不争的事实。

  刘永和认为,长期以来,“育德”的付出与绩效之间存在着明显的落差,即“育”的付出巨大,“德”的成长甚微,甚至会出现零效应,负效应。教育行政部门和各级各类学校制定了理想的德育目标,编写了多种德育教材,培养了大批德育工作者,制定了详细的德育计划,研究了许多德育的方法,实施了分层次的道德教育,但德育并未达到我们的预期目标,德育效果和我们的预设大相径庭。

  专家说“小学生德育教育要全社会参与”

  长期以来,德育成为班主任的专门任务,特别是政府给班主任发放津贴,区区数百元就把班主任和任课教师区别开来,班主任成为专门的德育工作者。

  其实,“主体育德”需要大家参与,共同努力。暑期社会实践也需要任课教师,需要后勤员工,需要家长配合,但更需要社会各界。

  “活动要从意义的角度激发学生”

  虽然眼下通行的活动式德育受到学生的欢迎,但这只是从学生“兴趣”的角度,引起了许多学生参与“主体育德”的活动。虽然也有一定的效果,但还不能从‘意义’的角度,让学生积极参与‘主体育德’的活动。而学生只有认识到活动对自身的意义,才会更加主动地去开展,去锻炼自己。

【小学生社会实践】相关文章:

小学生社会实践心得12-10

小学生社会实践总结11-18

小学生社会实践活动总结11-21

小学生暑假社会实践报告05-19

(实用)小学生社会实践总结09-23

小学生寒假社会实践报告07-26

小学生社会实践活动总结12-10

小学生寒假社会实践总结12-10

小学生社会实践活动方案07-28

小学生暑假社会实践报告09-03