寒假社会实践工作总结

时间:2022-09-13 12:40:24 社会实践 我要投稿

寒假社会实践工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发现问题的能力,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编整理的寒假社会实践工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

寒假社会实践工作总结

  寒期社会实践工作已经结束有一段时间了,早就想对我这一年的所思、所想、所见、所听、所感有一个真正意义上的盘点,但是抬起手又放下了,就这样拖了一个寒假,还只是一个题目赫然于纸上。不是懒,而是不敢!害怕自己浅薄的文字不能将这5天里所经历的一切完整的表达出来,不能将我在这5天当中所感悟到的所有真实的再现。

  记得于丹教授在“百家讲坛”节目中说过这样一句话,最重要的人是眼下最需要你帮助的人,最重要的事是马上要完成的事,最重要的时间就是当下。我并没有那么伟大,但山区的孩子们确实是最需要我们帮助的人。记得自己曾无数次在博客中写下支教的体会,间或快乐,间或烦恼,间或激动,间或抱怨。其中曾经有着那么多的激动时刻,也有那么多的无奈与苦楚。而此刻,似乎一切都已经没有了关系,内心中只是想着支教过程中的点点滴滴美好回忆。

  (一)个人及团队的获得

  在屏山县富荣职中,我深深地体会着精神的压力,体验着老师的艰苦,体会着工作环境的调整与角色的转换,面临新的挑战;同时,我也享受当地政府及学校领导的关心,富荣职中教师的支持和集体的温暖,更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。在支教的过程中我不但提高了自身的适应能力、业务能力,同时从富荣镇孩子身上学校了很多。

  1。把关爱留守与促进地方发展相结合

  留守儿童是经济社会发展到一定阶段出现的特殊儿童群体,他们由于父母外出务工经商,无法享受正常的亲情呵护,从而给他们的成长带来了严峻考验:他们在心理上缺乏抚慰,学业上家庭教育缺位,生活上缺乏贴心帮助,安全缺乏有力保障。我系寒期社会实践团队成员发挥自身专业优势,积极服务地方发展。呼吁大家关爱留守的同时,从根本目的上达到人人创建和谐家庭的有力保障,改善留守儿童生存状态、促进留守儿童健康发展的有效途径,从而促进地方发展。

  2。投入教研环境,发挥支教作用

  由于城里的学校相对于屏山县富荣职中来说,课程紧,课堂容量大(因为我们每天都用多媒体来上课),而希望中学的课基本上都是只有一台录音机,而此时我们只有黑板和粉笔。在这种情况下,我每天都需要备两样课,同样的教学内容,却需要用两种不同的表现形式。而且富荣镇的学生都来自乡村,学生家长大多忙于劳动,根本没有时间和能力去督促孩子学习,包括背单词。在这种情况下,要想提高孩子们的成绩是想当困难。所以每天都需要在各个方面加强对学生管理。检查作业,考单词,和学生谈话,处理各个方面都不能缺。虽然繁琐,但是这些丝毫没有动摇我的支教的热情。这几天,我感觉自己成为了一个真正的老师,每天放学后,我都在牵挂自己的学生。夜里,我多是在盘算怎么转化英语班的几个淘气蛋的学习态度,怎么让那几个不错的学生成绩再提高些。也许在别人看来,我们是辛苦的,可是对于我来说,我却觉得自己是充实的,如果说我的辛苦可以换来别人的快乐与知识,何乐而不为呢?

  3。融入教学环境,提高教学质量

  从开始上课第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课当中。其实对于小学、初中的英语知识我并不陌生,但让我陌生的是孩子们的学习态度和学习基础。富荣镇的孩子英语基础差,不重视英语。万丈高楼平地起,我只能放慢教学进度,一点一点的讲给孩子们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的学习方法并注重培养他们的学习兴趣。课堂上还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给予更多的尊重,生怕那句话说重了,打消他们的学习积极性。教学中我注重培养学生的学习能力,教他们背单词,指导学生如何学好英语等,而且尽量拉着每个同学都不掉队。我的理想并不是使每个学生都完美无缺,但我尽量要每个学生都完善自己,都在某种程度上有不同的提高。

  4。队员互助,团队合作精神可嘉

  团队精神,是一种素质,一种性格,一种高尚的情操。团队建设就基于优秀的团队精神,一个队伍,一个组织唯有优秀的领导和优秀的团队精神才会有建树,这个团队才会走的远。

  古人云:人心齐,泰山移。我们也常说:“团结就是力量”、“一个巴掌拍不响”。一个实践团队的优势是什么?是优秀的团队精神,弘扬团结协作精神对于建设好一个组织、一个企业有着极其重要的意义。

  或许这次实践活动旅程很艰辛但是我不会退缩,不经历风雨怎么见彩虹?从7月15日的初步整理资料到今天的实地实践,大家共同见证了“星火”志愿者的步伐。在这短短的几天里我们通过讲课、谈心、批改作业,了解了富荣镇孩子的想法,知道他们的需要。为创建山区孩子的梦想,为贫困孩子的未来作出自己应有的贡献。一路高歌,行者无疆;传承“星火”,感悟生命美丽的徽章。三下乡之旅处处洋溢着团队的精魂。

  因为我们是一个优秀的团队,我们有着优秀队员和团队利益优先的精神。哪怕头顶骄阳,队员们仍然没有丝毫的懈怠,用汗与热泪见证一次次的美丽。从始至终,没有一个队员被落下,有过失一起承担,有快乐一起分享,因为我们是一个团队,我们就必须同进退。

  (二)个人及团队的不足

  在支教的过程中,有很多难忘的经历,也有很多遗憾之处。比如:

  1.3天以来,只有极少数学生养成了良好的学习习惯,在英语方面小有成就。但是大部分学生还是成绩不佳。

  2.由于时间有限,所以不能及时了解学生的学习情况。

  3.在赴村支教前,没有经过任何授课技巧的培训,没有给小学生上课的经验;

  4.为考虑为富荣镇的孩子带来课本跟辅导教材,只考虑最简单的本子、笔等;

  5.我们大学生给村小带去的知识无所不包,也可能等于什么都没有;

  6.大学生支教的课程不系统,缺乏可效仿性,没有给当地教育系统引入教育方式改革的依据;

  7.支教过程中忽视了与当地教师的合作和示范,对当地教师和教育方法的冲击很严重。

  5天虽短,但我相信孩子们更加看清未来的路,他们学会自信,学会坚持,用自己想要的方式走出大山,实现自己的梦想。我们给孩子们带去知识,他们同样带给我们一种力量,爱的力量,这力量让我们每个人都无法割舍与孩子们的感情。孩子们让我们更深体会到爱的力量的伟大,我们更要感谢他们,在清澈的眼睛里我们看到坚定的理想。

  希望有更多的同学组织支教活动,为渴望的眼神,为可爱的孩子,为进步的社会,贡献自己的力量。

  我一直坚信这样一句话,付出只因爱的力量。

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