小学自我介绍作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学自我介绍作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学自我介绍作文 篇1
我们班有这么一个小姑娘：圆乎乎的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，眼珠乌黑闪亮，，小小的鼻子和两片薄薄的嘴唇儿以及一笑起来肥嘟嘟的两颊都透着那么一股可爱劲儿，难怪同学们见了她都“可爱极了！”
她在班里是班干部，学习好，乐于助人，因此同学们和她的关系都特别好。
有一次，有个同学故意问她英语练习册上的一道题。也许你们认为练习册上的题有什么可问的。实话告诉你，那道题是拓展练习题，特别难。你听她是怎么说的：“这个很简单嘛，简直就是小菜一碟！”说完，滔滔不绝地讲了起来，让那个故意刁难的同学佩服得五体投地。时间一长，同学们都管她叫“百科全书！”哈哈哈，这可让她着实得意了好几天呢！
说起她乐于助人的事来那可就多了。远的不说，就说这次大扫除吧！老师本来把她分配在“洗刷刷”小组，应该等人家“大扫帚”组清扫干净后她们才上阵，她可等不及，只见她抓起一把笤帚就加入“大扫帚”组的“战斗”，所经之地，什么纸屑啊、水瓶儿啊、包装袋等等垃圾都被她实行了“三光”政策，地面干净的就像她的小胖脸蛋儿。呦！错了，脸蛋儿上早已经爬满了亮晶晶的小水珠儿了。同学劝她休息一会，“我不累”话没说完，人已经端着水盆跑去接水准备开始“洗刷刷”战役了。
这个小姑娘算得上人见人爱了吧？可惜，人无完人呀！听我说完下面一件事你就清楚她的缺点是什么了。有一次数学老师正讲得津津有味的.时候，听到她们这边有说话的声音，不分青红皂白就训斥了她几句，按理说不是你的错误你可以向老师解释吧，她没有，自己趴在桌上抽抽涕涕地哭开了。遇到委屈的事儿哭、考试成绩不理想哭、和妈妈分开会哭……唉，怪不得妈妈说这个孩子难道是水做的！
优点很多，缺点也不少，你们猜猜这个人是谁吧！如果肯替我保守秘密的话，我就告诉你：这个人就是我——芳名白婧石。嘿嘿！
小学自我介绍作文 篇2
大家好，我叫八爪章鱼。我是生活在海洋里的一种动物。
别看我叫章鱼，其实我根本就不是鱼类。我长着一个滑溜溜的脑袋，一双小小的眼睛，一个圆圆的'鼻子，一张樱桃小嘴。我最重要的身体部位就是爪子。有了它，我的游泳速度就会快很多。我们章鱼的爪子背面还有一个个小洞，那叫吸盘。我们没有手，吃东西的时候就用吸盘吸住食物放进嘴里。
我们和水母有点儿像，都有爪子，游泳的动作很相似。但是，我们和水母最大的不同之处就是：一旦遇到敌人我们就会喷出墨汁，用来阻挡敌人的视线，这样就可以很从容地逃脱。而水母就没有这样的本领，它们只会仓皇逃跑，但成功机会不大。大家一定要把我们章鱼和水母分清哦！
现在，大家都更了解章鱼了吧？欢迎你来海洋探秘，了解我们的邻居——更多其他的海洋生物。
三年级:邓彦的
小学自我介绍作文 篇3
我的姓名：潘高威。我的年龄：今年11岁了，在水南小学三（1）班读书。 我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢？因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢！ 就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的'《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊！我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”！
就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油！
讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。 这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗？那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（1）班找我吧。 作业：在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍 在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》 首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。
小学自我介绍作文 篇4
她,今年8岁了,在洛阳东方二小上学,三年级(4)班,是个开朗活泼的小女生,她身高体胖,在班里可是名副其实的“重量级”人物。
她,长得很普通,又圆又大的脸上长着一个挺直的鼻子,一张红红的嘴唇中间有个喜欢唱歌的小嘴巴。但是,她圆圆的小眼睛却是很有神的。在平常,她的眼睛总是扑闪扑闪的,开心时,眼睛笑得合成了一条缝,伤心时,脸上就像发了“洪灾”一样,泪水不断。
她,是个最爱做手工的女孩,虽然每次手工做得都很简单,但总是不断地变换着花样。有一次,她想做一个立体的手工卡片,她开始构思,想到了很多内容,都感觉不行。这时,她看到桌子上堆着一些假花,忽然想到了一个妙办法:既能做出好看的'卡片,又能把这些假花充分利用起来。说干就干,她立马拿了一张卡纸,行动起来。做得过程中,她“挥舞”着剪刀,不停地撕着透明胶带,做到一半时,要用假花装饰了,才发现假花的杆很长,想把杆剪短一些,于是剪刀又开始“工作”了。剪了好一会儿,终于剪开了,却发现里面是铁丝,这时的她着急了,真想过放弃。静下心来,她认真地想了一会儿,就这样放弃了,是对自己没有信心,承认自己失败。她暗暗在心底给自己鼓气:“我一定行的!”她又重新换了几朵杆较短的假花继续做…..。快要完成时,她开心地想:“我做得这么好看,妈妈看了一定会很高兴的。”当她终于把辛苦完成的“作品”展示给妈妈看时,妈妈一个劲地夸奖她:“真是我心灵手巧的宝贝!”她听了,心里美滋滋的,脸都笑成了一朵花。
当然,她还有其它许多优点。她喜欢看各类童话书籍,童话故事里面长相美丽、衣着漂亮的公主总是让她由衷地赞美和喜爱;她喜欢画画,从油画棒、水粉、简单的线描到现在的国画,她每次都学得很认真,经常得到了老师的高度表扬哦!她还学习了弹古筝,现在已经学到了五级的曲子。当然,她的缺点也不少。比如,粗心的毛病,东西总是喜欢丢三落四,没少挨妈妈的批评和训斥;经常手工做完了,弄得满地狼藉,妈妈不催促她,就不会主动去收拾一下;躺在沙发上看电视,躺在床上看书……
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