【精选】校庆演讲稿3篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的校庆演讲稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校庆演讲稿 篇1
迎校庆演讲稿老师们、同学们：
你们好！很高兴今天能站在这里，作为一中的一份子，我感到无比自豪和骄傲。金秋十月，我们将迎来母校的五十年华诞。五十年前，老一辈的一中人在这里开创未来，历经半个世纪的沧桑巨变，一中已取得了喜人的成就。五十年后的今天，新一届的一中人在这里见证美好。
星移斗转，沧桑巨变，五十年时光弹指一挥间。在我和所有同学们心目中的母校，永远是科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园——她致力于文化的传播，学业的精进，人格的塑造，灵魂的升华；她崇尚奋斗，拒绝平庸，激励历届莘莘学子以不断探索的精神去无所畏惧地进行拼搏；她以她那清纯的校风、严谨的教风和求真的学风，去熏陶和培育一代又一代渴求知识、渴望成才的学子们！母校较高的教育质量、出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，令社会景仰！母校是一片智慧的沃土，是一片灿烂的的星空。这里记载着学子们求知的历程，绵延着花季少年的期盼；这里留下了跋涉者的足迹，洒下了求知者的汗水；青春在这里闪光，灵感在这里迸发，一颗颗不甘平庸的年轻的心在这里得到奔腾、激荡。
满园春色关不住，遍地桃李竞妖娆。我们的一中已经走过了五十个春秋，这是艰苦创业的五十年，奋发进取的五十年，也是人才辈出的五十年。世界各地，各行各业，何处没有一中学子的身影在为家乡的建设和祖国的繁荣贡献着自己的力量。伴随着时代的步伐，今天的一中已是旧貌新颜，生机焕发。优美的校园环境、现代化的教学设施、精良的`教师队伍，为我们提供了一个理想的成材环境，而不变的是她那隽永的古学风，纯朴的校风和那悠久的历史沉淀，状元桥，孔子像，御书楼，一点一滴都突显着一中的神韵。
拳拳学子情切切，难忘一中三春晖。抚今追昔，我们充满了对一中的感激之情；思前想后，我们更难忘老师的教诲之恩。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是你们用春蚕的品格和烛光的精神，把科学文化知识传授给了我们，使我们学到了思考问题的方法和能力，学到了为人、治学、处世的准则和道理。是你们，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，培养了一批又一批高素质人才！在今后的日子里，我们所取得的每一点成绩，每一次进步，都需要母校的育人环境和师长的精心培养。师恩难忘，我们每一个一中的学子们都会从内心深处感谢您，并真挚地祝福您。并衷心地希望母校在新的世纪里继往开来、奋发图强，再造新优势，再创新辉煌！总之，是你们哺育了我们的昨天，成就了我们的今天！我们决心加倍努力地拼搏，创造更加辉煌的成绩，用我们绚烂的明天回报你们，为一中和各位恩师增添光彩与荣誉！
最后，祝贺我们的母校生日快乐，桃李芬芳！祝福我们的师长青春永驻，身体健康！祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！愿我们永远铭记这句话：今天我以一中为荣，明天一中以我为傲！
校庆演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师、各位校友、老师们、同学们：
金秋十月，秋高气爽。我们欢聚一堂，庆祝母校60华诞，心情格外激动。一中，是各位校友梦想的起点，青春的驿站。不论我们身在何方，对她的感念从未释怀；无论我们前行多远，她永远是我们心灵的港湾。世界是那么大，又是那么小，我们各奔东西，又能在这里相聚；人生是那么长，又是那么短，几十年弹指一挥间，分别仿佛就在昨天。多少往事，多少友情，那缠绕在心头的缕缕情丝和对母校的深深眷恋，是再长的时间、再远的距离也割断不了的`。岁月更迭，时光流转，不变的情怀永驻心间。
生活需要友谊，需要爱。回想当年，我们一起在伾山脚下，学习游玩，憧憬未来，描绘理想，开怀大笑，无忧歌唱，那是多么的幸福、纯真！60年校庆，为一中校友提供了重叙友谊、联络感情的平台，希望各位校友在漫长的人生道路上，相互提携，相互帮助，共同实现我们人生的价值！古人云：人生在世，得一知己足矣。我们却有那么多相互思念、相互关心的同学、朋友，作为一中校友，我们是何等的骄傲与自豪！
一中的昨天，因前辈们的艰难开拓而厚重深远；一中的今天，因老师们的辛勤耕耘而大气恢宏。此时此刻，我更深深怀念我的父亲张仲武先生。解放后，原来我县的唯一高中划归滑县，父亲作为县文教科长，一直致力于创办我县自己的高中，为浚县一中的创建付出了大量心血。1950年，以浚县县立师范为依托开始高中招生，这就是浚县一中的起点。后来父亲上调安阳地区行署工作，但父亲割舍不掉一中情结，又主动返回浚县，亲自选定大伾山脚下为浚县一中新校址，并负责在半年内把一中建设好。后因反“右”运动，父亲被迫离开他心爱的一中。我想，看到浚县一中今天的辉煌，父亲一定会感到无比的欣慰！
校庆演讲稿 篇3
当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位——水利局幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。
虽然，只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时，孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。”
当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。当我站在南京<鼓楼幼儿园>，陈鹤琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一种坚定，一种始终如一的精神、母爱、尊重孩子的人格的体现。
圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。
如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的`、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。
如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。
汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。
“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗?”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。
这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。
几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的幼儿园，老师就不是一件难事了。
我不再是书生意气的稚嫩，我已到获的年纪，当秋风吹拂着我的脸，我笑了因为我丰收了。