【必备】主任述职报告五篇
在不断进步的时代，报告十分的重要，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家收集的主任述职报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
主任述职报告 篇1
担任学校教导主任工作将近三年时间了。三年来，感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。三年来，我时刻铭记“在其位谋其政”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道。工作当中，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每件事情，现将个人工作总结如下。
一、政治思想方面：
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师职业道德规范，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的服务意识。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。
二、个人教学工作：
1、作为学校的中层管理干部，教学绝不能放松，更要起到带头作用，本年度，我担任五年级的语文教学工作，教学中我能坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量,让自己在业务上精益求精。
2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课余，我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。与此同时，和语文组的其他他同事们积极进行集体备课，相互扬长避短，努力提高课堂教学质量。
三、教导处工作：
1、做好常规教务工作
学期初，及时拟定教学教研计划，科学合理安排好课程，发放各类教学用具。重视教学效果，认真安排组织中末期考试和阅卷工作，能以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。
2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学计划，科学合理地进行教学工作。重视教案的签字检查工作，期末在各个备课组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。
3、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务，及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。
四、反思自身的不足，促进自己再提高：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。
2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。
3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验性。
4、缺乏工作方法，工作能力严重不足，缺乏耐心。如期初排课，初衷是想使每位教师都满意，结果不能达到，使部分教师在此受了委屈，在此我真诚的说一声“对不起”。
总之，在这三年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。
五、今后的`努力方向：
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。
3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
以上是我的工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今天借述职的机会感谢各位领导的信任和支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们批评指正。
主任述职报告 篇2
尊敬的各位老师、亲爱的同仁们：大家下午好
我叫xxx，来自1108班，现任学生会办公室主任一职，非常荣幸的是又一次参加了述职报告，只不过这次我可以很大胆的站在这里让广大同学来检阅我的工作，下面、我就从工作总结、感悟及下期工作计划做以下述职：
首先、迎接新生是这学期的开始，因为忙碌使我陷入了困窘，而从早到晚大量的工作使我扛不住这山大的压力，我感到疲惫了，在我茫然的时候是同伴们不厌其烦的给我鼓励与支持，让我迈过了一次又一次的心坎、我便告诉自己“既然选择了就坚持吧，既然付出了就会得到回报”眼看我们的招新工作即将拉开帷幕，借此我们选拨了一批优秀的学生干部、自10月15日正式任职办公室主任以来， 参与工作如下：资料整理、物品及工作牌的申报与发放;招新工作，经过一个月的考核时间，确定8名骨干从实习干部成为办公室正式干部;在主管部门的提倡下完善评分细则、规范算分流程、更改了新闻联播时签到的模式，让各班级考勤人员更好的了解干部的去向，且做到了分工明确、责任到人，这是亮点之一;亮点之二、协助主管部门完成了20xx年上学期、下学期的日、周、月、期各班级排名统计，在此同时对办公室成员进行思想疏导共4次;考勤各部门、出版到现在共有16周;统计周总分共16次、月总分共4次、及审核每日各班级排名情况;主持学生会中高层会议共9次、月工作总结3次;开展每周四晚训共5次，每周日晚18:30-19:00的内部会议共16次及参加各部门的内部会议共4次;配合各部门工作共11次，其中纪保部1次、生活部2次、体育部3次、学习部3次、宿管部2次;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这两周正着手统计这学期各班级的期总分排名和收集各部门活动策划书及评分细则资料的存档。在此工作期间有诸多的不足，借此机会我代表学生会办公室向各班主任老师、各位同学表示深深的歉意。
古人有说：“不断后思、方能提高自己”、 看着我们办公室干部们的工作总结，我心里有忧伤、有欣慰，忧伤的是我们还有太多地方有待改正，欣慰的是，咱们办公室的干部用心去整理自己拥有的人生观、价值观。悉数本学期的工作，有过成功，不乏失败，畅享快乐，沉浸悲伤，庆贺收获，惋惜失去。但这纷纷扰扰的.成败之余最值得赞赏的就是咱们共同的努力。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海、我自知在这学期的工作中有太多没有完全落实和执行下去，但这并不是自负，我需要的是“坚持和自信”的心态来老师 、同学的指正，我决不允许自己在同样的地方跌倒两次。工作是忙碌的、枯燥的，但却充实并快乐着，下面就此做我的下期工作计划：
一、取其精华、去其糟粕，我要在开心中学习、在充实中工作;
二、端正态度，用心倾听各位同仁提得宝贵意见
三、进一步加强办公室凝聚力，达到三要三不要的目的
要分工合作，不要个人主义
要懂得学习，不要碌碌无为
要严守纪律，不要随心所欲
人不逼自己一把永远都不知道自己有多么的优秀。在以后的日子里，我会更加努力的将自己投入到这个大家庭里，我要像向日葵一样，每天都迎向太阳。也希望在大家的共同努力下，学生会的工作能做得更好，我衷心的祝愿咱们学生会的明天更美好，更加辉煌!
谢谢、我的述职报告到此
主任述职报告 篇3
今年我主要担任五年级（1）班主任工作。创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
营造良好的班级气氛：在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。
培养一支高效率的班干部队伍：培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的.重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。
引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。
可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。
一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。
综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
主任述职报告 篇4
今年以来，在局党委的正确领导下，在社会各界领导和同志们的关心、帮助和指导下，特别是我们住建局各个职能科室的直接支持下，我们检测中心取得了一定的成绩，但也存在一些不足，下面从三个方面述职如下：
一、强化措施，精细谋划，实现首季开门红，为完成全年目标打好基础：
年初，局党委在广泛听取各方意见的基础上认真研究，科学客观地下达我们中心的任务量，产值460万元，业务收入350万元;中心一班人认真分析了目前全县的检测市场，主要表现为存量不足，增量有限。完成任务必须强化措施，搞内扩外联，主要做了三个方面的工作：一是中心成立了六个由领导班子成员担任组长的`检测业务承接竞赛小组，对一年的产值进行了层层分解，每周一小结，半月一点评，每月一评比，同时，中心还成立了攻坚小组，攻克大项目、重点项目，力求取得大的突破;特别是县级财政投入资金建设的项目载体：如县金地开发公司、南部新城、新城科教投资公司、开发区投资公司等，集中力量洽谈，确保业务洽谈效果。二是推行绩效工资与检测业务签约量直接挂钩，三是结合20xx年度的市政道路建设、维修总量大的实际情况，我们与淮安市宏业检测有限公司合作，采取责任共担，利益共赢，互惠互利的原则，在我县承揽了道路检测业务，目前已签约了学府北路、苏州路等道路检测业务。
通过努力今年1-3月份共签订检测合同65份，合同检测面积167万平方米;共检测6379批次,实现产值125.7万元，占全年任务是27.32℅，业务收入92.3万元;占全年任务是26.37℅.同时，20xx年3月被县妇联评为三八红旗手称号，被县住建局评为先进个人称号。
二、端正态度，尊重实际，客观地分析评估存在的不利因素：
今年以来，全县房地产行业出现了较大的滑坡，加之，在我县开展建设工程质量检测工作的检测机构达14家以上在我县开展检测业务，私企和股份制企业在经营方式上有较大的灵活性，价格取向存在人为的随意性，市场竞争存在较大的不公开性，低质高就的现象时有发生，不但扰乱了我县的检测市场也对我们中心的业务开展产生直接的制约和影响。
三、坚持原则、落实措施，力求企业管理规范化、制度化，对照省A级资质的标准，中心在内部科室设置上做到上下对接、为把工作落实到实处，加大推进的力度，突出督查科的作用。完善中心的各项规章制度，对职工的考核管理方面严格按规定执行，做到有奖有罚，奖罚分明，切实把制度建设作为推动工作的抓手。
今年以来，中心虽然取得了一定的成绩，但是也存在一些不足，主要表现在学习抓的不够紧，深入项目工地的时间不够长，对市场的分析、调研不够全面，不够深入。办事效率和工作节奏还永远达不到工作量的需求，缺乏开拓创新精神，进取心和责任心还有待于进一步提高。在今后的工作中我要进一步深入学习各项方针、政策，适应新形势发展的需要，继续解放思想，始终保持严谨认真的工作态度，求真务实的工作作风，团结实干，任劳任怨，努力在勤政、廉政上做好表率，为全县的经济社会发展作出应有的贡献。
以上述职，不当之处，敬请各位领导、同志们帮助指正。
主任述职报告 篇5
大家好，我叫Xx，是Xx县Xx镇一中的一名体育教师，从事班主任工作十三年。在这十几年的工作中，我因工作积极，爱岗敬业，所带班级管理成绩突出，班风硬朗，并创造了一榜上线人数是其他班级两倍的辉煌。获得过连续两届“县优秀班主任”称号、“优秀青年教师”市级学科带头人“等荣誉称号。下面，我将从以下几方面介绍一下自己在班级管理中的一些较为成功的做法，望大家监督指正。
一、做好班主任工作，学会让每一个孩子都感到自己很重要。
记得美国管理思想家玛丽.凯说过这样一句话：“每个人都渴望自己成为重要人物，而管理的成功就在于使每一个人都感到自己重要。”对此，激活学生的这种欲望在班级管理中能起到积极地教育效果。例如，我在班上处理同学间矛盾时会说：其实这个同学对你很重要，他曾帮助过你。。。。。。；当某一同学失去信心而退学时我会说：你看你以前进步挺大的，而且同学们都离不开你，这个集体需要你呀。。。。。。；当同学们取得一点进步为集体争得一份荣誉，我会由衷的表扬鼓励：这个集体还真亏有你！虽说一句话，但同学们感到了一份责任与信任，得到了一份尊重，让他们找到了在这个集体中的价值。正如杜威所言：在人类所有的冲动中，以希望成为重要人物的欲望最为强烈。所以，老师要学会满足学生的这种欲望，才会激发出对集体的热爱。十几年间，我一直坚守这一原则，收到了让人震惊的效果。例如，上一届毕业生中的王开茹同学作为班长三年如一日的一天三时点名；刘晓倩同学坚持三年天天擦讲台；班会小组坚持三年两周一次的班会；体育委员三年未换一人，天天带操并成为全校队伍的一面旗帜。还有很多并且在现任班级中延续的人和事，都因为这些“你很重要”的话而矢志不渝、任劳任怨的为集体默默奉献。
二、做好一名班主任，要拥有自己工作特色的思想和方法。
一名班主任在学生三年的学习生涯中，无疑是对其人生影响深远的人。你的教育思想和教育行为都会在学生的人生中发挥着积极的指导意义。所以，努力提炼属于自己管理特色的思想，形成自己管理工作风格，让学生在积极健康、富有思想内涵的班级中学习生活，是我努力的方向。
例如，针对学生做事态度提出的“马桶精神”“一分钟精神”“钉子精神”以及“什么时间干什么事，什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事”等，以及针对学生思想浮躁，不注重积累的坏毛病，提出的“天道酬勤，厚积薄发”、“苦学成才”的疏导思想，还有进入初三后为鼓励大家，我常说“行者百里半九十，坚持就能成功”这些话，都是自己经过十几年提炼出来的指导学生思想教育的特色东西。或许这些点滴的管理思想可能是最常见的，但结合本班实际融合了自己认识并升华为自己管理理念载入到《班级日志》中，并且在历年的毕业生中广泛流传并发挥很好的激励作用。可以想象，在孩子们的一生中，或许记不住我们的某一节课、某一次谈话，但却会说起当年老师的这句话对自己的影响，这不就是老师职业幸福所在吗。
再有针对我是小科教师，给本班的学生任课少、与学生接触少的情况，自20xx年起我一直坚持让学生写反思日记，并且做到一日一批，从中即使了解学生的思想动态，加起师生间沟通的桥梁。同时在20xx年起开始撰写《班级日志》，每学期出版一次，七八年期期不辍，既给学生留下了珍贵的.班级生活资料，同时也见证了一个班级的成长史，这是Xx一中首无前例的一项举措。
总之，多年的探索和积累，我逐渐形成了自己的管理理念与特色，有自己的教育管理模式，在这些东西的指导引领下，班级学习氛围浓厚，班风硬朗，学习成绩与平行班中一直遥遥领先。
三、做一名优秀的班主任，要努力发掘班会的德育功能，提升培养学生健康人格的能力。
班级管理是一项系统化的工作，班会的组织与开展也应根据学生成长需要确定并开展系列化的主题班会。
为此，我在十多年内实施开展体系化班会建设，分学段、分年龄、分类别召开不同主题的班会。体系化班会可以分为：
（一）、以建构“秉承传统文明，弘扬民族精神”为中心的——传统精神教育系列；
（二）、以构建“播种良好习惯，构建健康人生”为中心的——习惯养成教育系列；
（三）、“培养健全人格，提升生命质量”为中心的——人格教育系列；
（四）、以构建“普及科学知识，关注科技前沿“为中心的——科技教育系列；
（五）、以”陶冶艺术情操，展示艺术特长“为中心的——成功教育系列。根据这五大教育系列，结合班级管理实际，有计划、有针对性开展班会就非常的实效。也因为我召开班会时效性强，并培养出一大批组织力强的班会策划小组，在此基础上，班级健康发展，学生学习氛围浓厚，班风纯正，深得社会及老师们的好评，这项经验做法并得到全校的学习推广。
四、做好班主任工作，学做一名善于积累的老师。
理论指导实践，同时实践也提炼升华理论。所以，为了胜任这项工作，我不断钻研理论书籍，学习班级管理先进方法。十多年间，自费购买了五十余本有关班级管理与教育能力提升的书籍，向名师请教，用先进的管理理念与方法武装自己。同时不断在实践中反思总结，形成自己的认识，坚持撰写工作日记二十余本，发表论文二十余篇。同时于20xx年坚持写教育随笔博客，至今已有300余篇教育管理心得。这些都与我养成的积累习惯有很大的作用。所撰写发表的论文先后在国家、省、市级教育期刊发表。其中《小议班主任的协调艺术》发表于《音体美报》，《立定跳远教学有新招》发表于《体育教学》，教育文章《批评与自我批评》、《小纸条的魅力》、《由水煮蛙所想到的》等20余篇文章发表于《Xx教育报》，同时又多篇文章发表于市级刊物。
科研方面的研究与积累为教育管理与教学奠定了坚实的基础，并取得了优异的成绩。我先后被评为“Xx市学科带头人”，20xx、20xx年连续两届毕业班成绩优异被两次评为“Xx县优秀班主任”，同时获得“县优秀青年教师”。这是我校唯一连任两届获县优秀班主任殊荣的老师。在体育教学上同获“县“教学能手”、优质课一等奖、市级基本功比赛二等奖、“县优秀指导教师”、“县优秀教练员”以及“优秀指导奖”等荣誉称号。
面对时代发展，对教育提出的新要求，新挑战，仅凭热爱本职工作和取得的一点小成绩是不够的。我深感自己专业能力的不足，只有不断的学习，多向专家学习请教，多接受一些更深层次的理论指导，才会更好的服务于社会，服务于家长和学生。所以，请求组织审核批准我的申请要求。
谢谢！
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