初中部学期工作总结

初中部学期工作总结

　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家整理的初中部学期工作总结，欢迎大家分享。

初中部学期工作总结1

　　【思路清晰】：

　　1、工作重心：

　　* 一个中心：教学

　　* 两手抓：一手抓课堂，一手抓课程

　　* 三深入：深入课堂，深入教师，深入学生。

　　* 四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重实践。

　　2、工作准则：

　　* 民主和谐，高效务实，强化制度，重在落实。

　　* 尊重差异，张扬个性，鼓励赏识，激发热情。

　　* 做研究型学校（做研究型管理者、做研究型教师、做研究型学生）

　　3、工作宗旨：

　　让责任成为一种品质

　　让服务成为一种骄傲

　　让研讨成为一种习惯

　　让激励成为一种动力

　　让创新成为一种潮流

　　4、教学原则：严、实、活、新

　　严----严格管理 真诚关爱

　　实----实事求是 高效务实

　　活----教法灵活 高效课堂

　　新----改革创新 锐意进取

　　【目标明确】：

　　1、努力打造一支业务精湛，高效务实，和谐向上的班主任队伍和教师队伍。

　　2、加强班级常规管理，培养学生良好的学习习惯，形成健康良好的班风学风，提高学生自主管理能力，促进学生的自主发展。

　　3、开设丰富多彩的活动课程，逐步形成宿迁分校特色课程体系。如学科活动、社会实践课程、课外阅读课程、心理辅导和研究课程、家长学校课程等。

　　4、继续深入课堂，努力打造高效课堂，积极探索分层教学, 全面提高教学质量。

　　5、初三教学质量稳步上升，力争达线率45%以上。

　　6、年级组学生培养目标：

　　初一：培养习惯，认识自我，做合格附中人。

　　初二：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人。

　　初三：实现理想，超越自我，做卓越附中人。

　　【分工精细】：

　　崔x：副校长 分管初中部教育教学；

　　侧重高效课堂建设、课程建设、家校联系工作、毕业班等工作。

　　张x：校长助理兼学工部主任 分管初中学工部工作；

　　侧重教师队伍建设、制度建设、环境文化建设、德育课程、年级组工作。

　　李x：初中教务部主任 分管初中教务部工作；

　　侧重分层教学、集体备课、绩效考核、高校课堂建设等工作

　　高x：初中学工部主任助理兼团委书记 协助张坤做好学工部工作

　　侧重班级常规管理、教师值班、大型活动、学生会、团委等工作。

　　许x：初中教务部主任助理 协助李旭东做好教务部工作

　　侧重教学常规、教科研、毕业班等工作。

　　【大胆创新】：

　　一、将“周前会”、“行政例会”改为“教育教学研讨会”

　　1、高校课堂论坛

　　2、班级管理经验交流

　　3、复习方案研讨

　　4、阶段性工作总结

　　5、观看视频《寻找最美乡村教师》

　　二、将“值日制”改为“值周制”，实行“部门领导带班制”， “实名制通报制”，加强过程性管理和评价。

　　三、课程改革

　　1、体育课试行2+1模式

　　2、开发38门选修二课程

　　3、社团课程改革：课程超市尊重学生自主选择；课程内容更加贴近学生生活；课程评价更加完善和提高课程质量。

　　4、课表调整：每周半天教研组活动时间，加强教研组建设。

　　四、年级组德育工作系列化、目标化

　　七年级：培养习惯，认识自我，做合格附中人。

　　1）行为习惯系列讲座1---张雷生对中学生行为规范和一日常规开设讲座。

　　2）行为习惯系列讲座2---张校长对宿舍文化及还存在的问题开设专题讲座

　　3）行为习惯系列讲座3---请高辉老师开设成才首先成人的专题讲座

　　4）行为习惯系列讲座4---请汤校长开设了文明礼仪专题讲座。

　　八年级：磨练意志，挑战自我，做优秀附中人

　　1)“十四岁我已长大”德育课程感恩励志篇——主讲人：张艳。

　　2)“十四岁我已长大”德育课程心理健康篇----在心里种下一颗健康的种子。

　　3)“十四岁我已长大”德育课程之爱国励志篇-- 纪念“一二.九”朗诵比赛

　　九年级：实现理想，超越自我，做卓越附中人

　　1） 多次召开主题班会进行理想教育、生涯规划、人生目标、学习方法等。

　　２）多次开设主题微型讲座

　　３）多次召开班情分析会

　　4） 多次召开教学研讨会

　　5） 多次召开分层次学社会

　　6） 针对薄弱学科实施包保制度

　　7） 多次组织撰稿出版《九年级简报》：探究课堂教学，发现身边的.感动，充满人文的提醒，激励赏识教育，案例凝聚创造奇迹的力量。

　　8）三次召开主题鲜明的家长会。提醒和指导家长做好周末课程和假期生活学习指导。

　　五、分层教学、分层辅导、分层管理：备课组分A、B两个小组进行集体备课，进行分层次教学。不同层次，不同进度，不同难度，不同的教学方式,不同的作业设置；制定不同的考核标准进行过程性评价和考核。

　　六、每周一次的年级组班主任研讨会，每月一次德育工作主题研讨会和教学工作主题研讨会，提高问题意识、加强队伍建设、形成浓厚的研讨氛围。

　　七、文化建设彰显个性本色，外部环境焕然一新：班级文化（花草、字画、标语）、走廊文化（教师风采、名著介绍、电子屏）、宿舍文化、办公室文化

　　八、教研组学科活动丰富多彩：如：语文组书法比赛、12.9朗诵比赛、中学生与社会作文大赛；数学组：基础知识大赛、时代杯数学竞赛；外语组：单词竞赛、手抄报比赛、双语阅读竞赛、英文歌曲大赛、课本剧表演；政史地：“一站到底”知识竞赛；音体美组：COSPLAY文艺汇演等等。

　　九、听评课活动形式多样、扎实有效：新教师汇报课、优秀教师展示课、每人一课、同课异构、复习研讨课。

　　【大型活动】：

　　1、读书节；

　　2、秋季运动会；

　　3、慈善义卖；

　　4、第二届英语节；

　　5、元旦演出和社团巡礼

　　6、每人一课、同课异构、复习研讨课活动开展

　　7、在课堂中提升生命的质量—教学开放日活动

　　8、南京民进会江宁分校支部教学研讨活动

　　9、体育2+1、选修2、社团实行课程超市，充分尊重学生的自主选择。

　　10. 定期召开教育教学主题研讨会。

　　【取得成绩】：另附EXCEL表格。

　　【存在问题】：

　　1、绩效考核方案不能很好的调动广大教师工作的积极性和主动性，问题多多，有待调整。

　　2、教师教育教学理念还有待于进一步更新和提高，不少教师特别是班主任对学生教育还处于一种简单控制、人为约束。部分老师缺乏主动意识、创新意识、服务意识。

　　3、不少学生学习缺乏主动性和创造性，特别是B层次班级学生学习氛围不浓。

　　4、常态化的课堂教学不能得到过程性的跟踪和评价，课堂评价和管理有待进一步优化。

　　5、初三学生的学习动力和学习热情空间很大，需要进一步挖掘。

　　6、师生评价缺乏人文性、发展性、多元化和综合性。

　　7、高校课堂组织实施的关键因素是师德修养和专业素养。好人才能做好老师。好人标准：真诚、善良、宽容、乐于助人、有责任、敢担当。（机智、幽默、风趣、激情、兴趣广泛、热爱学生、尊重学生、赏识学生、以学生为中心设计课堂活动）

　　【下学期几点思考】：

　　1、调整绩效考核方案。原则：多劳多得、少劳少得、不劳不得；质量协调、平衡发展；多元化评价和个性化评价相结合。

　　2、中层以上管理人员深入班级，深入学生，深入教师，经常召开师生座谈会，经常找师生谈心，定期召开主题研讨会。

　　3、继续营造浓厚的学习和研讨氛围。开展班主任沙龙、高校课堂论坛、教育教学研讨会等活动。

　　4、经常召开初三学情分析会、分层次学生会，建立师生错题集，提高学生问题意识，落实薄弱学生的包保制度。晓之以理，动之以情，劳逸结合，鼓励赏识，不断提高学生学习的内驱力和激发学生学习的热情。出台初三中考目标和奖励方案，调动教师工作积极主动。

　　5、高校课堂的曲线运动：师德培养—读书学习—研讨交流—认真备课—大胆创新—总结提高。高效课堂建设关键在于：师德培养和专业素养。继续加强师德培养，加强专业学习、加强理论研究和课堂实践。另外，加强常态化课堂的督导工作。如：录像课、推门听课、家长进校园、学生评教。

　　6、启动青年教师职业规划课程方案。

初中部学期工作总结2

　　新学期开始，我受学校信任，被任命为初中部教导员，同时兼任901、903两班的语文教学，不久又接管远程教育模二管理。因此，本学期工作表现在如下三个方面：

　　一、教学上

　　九年级教学一直都是学校工作紧抓不懈的重点，我所担任的901班又是重中之重。所以我在教学过程中密切关注课改动向，积极探讨教学新思路，努力提高课堂效率。《语文课程标准》是我案头必备的导师，“中学语文”是我经常关顾的宝岛，“中学语文论坛”是我修炼整合的较场。为了贯彻新课改理念，我注重对学生创新思维的培养，时刻要求学生用联系的眼光看待学习与生活，把语文学习融入现实生活当中。同时注重学生对现实生活的感受，帮助他们展示健康向上的情感态度，树立正确科学的人生观、价值观，尤其是901班的某些双差生，我给了他们一些相应的学习指导以及生活导向。总之，我力求在教育与教学的统一下不断提高教育教学质量。

　　二、教务上

　　乍到教务处，一切均是陌路，好在方军主任为人友善，时常在我不知所措时出现，手把手地扶助。于是，我在他的精心指导下，尽心尽责地做起业务来。先是排课程表，发放教材，接着协同各教研组开展教

　　研活动，配合学校组织教学检查，到了期中、期末，积极贯彻县教育局下达的精神，协助方军主任布置考场，安排教务工作等等。同时，我也要感谢方军主任的严格，他的“凡事求个认真”工作作风，让我在多年来的教学生涯中头一次感受到原来生活可以这么充实。

　　三、远教上

　　接管模二管理，起先我是不乐意的，因为从我个人立场上看，我无暇顾及：一是我的教学任务很重，二是教导员事多，三者小孩在身边。是凌校长的信任，让我下定决心接管。接管以来，除了每日必需完成的数据接收、整理外，我还潜心探求系统与硬件的维护方法：到网上查询，向高手求助，并借助自己的机子做相关实验，尽量使自身早日适应远程教育的`管理需求，更好的肩负起模二管理员的职责。平日，每遇到同事们向我有关电脑知识的咨询，我都会耐心详尽地解析；遇到同事们有关电脑设备的疑问，我都会尽我所能地帮忙解决。在12月8日市远教工程长陔现场会（我校作为分会场）的准备会上，我负责模二资料的整理，为学校的远程教育工程验收发了一分光，放了一分热。

　　总而言之，在本学期内，我的各方面工作自我感觉尚可，我问心无愧。

初中部学期工作总结3

　　“岁月不居，时节如流”，在拼搏与奋斗中，20xx年上期已停止。一期以来，在初中部领导团队的关切和指导下,通过遍地室的共同尽力和全体师生的积极共同，教务处全体同志连合奋进、齐心协力，外塑形象、内修智德，创造性地开展各项工作，圆满完成了各项工作任务。

　　【教 导 篇】

　　一、以考匆匆学狠抓质量

　　1. 优化对考试工作的治理。上半期为考试期，5月份至6月份，教务处先后组织了几回大型的卒业会考。理化生实验操作考试、体育中考、艺术学业程度考试、特长生考试、初三卒业会考、八年级地舆、生物学业程度考试。

　　2. 严抓考纪抓学风扶植。这学期，无论哪次考试，我们都增强了巡视和监督力度，增强了考纪考风教导。对考试中呈现的各类违纪行为，既进行了耐心的教导，又进行通报批评，还在舞弊科目中扣除相应的分数。分外是对用手机舞弊的学生，教务处更是严惩不贷，不仅试卷作零分处置惩罚，而且还没罢手机。

　　通过这些步伐，我们不仅营造了优越的考试气氛，还匆匆进了学风扶植，对进步初中部的教导教授教化质量起了很好的引领和助推作用。

　　二、考试动员强化思想

　　本学期，九年级和七年级的教授教化是初中部教授教化工作的重点。为了强化思想，培养考试意识，我们采取了“校长披挂上阵，行政成员介入，初一、三教师主攻，初二教师助攻”的教授教化治理模式。开学后一周光阴，教务处就分年级分手召开了七、八、九年级学生大会，不仅从思想上动员学生正直学习态度，还介绍了许多的学习措施，阐发了各年级的问题与优势，对症下药，最大限度地进步了学生的学习造诣。在特殊时段，教务处还组织召开了九年级百日冲刺动员大会、八年级生物、地舆备考大会，七年级抽考鼓劲大会;另一方面，我们还组织了七、八、九年级教师召开了教授教化研讨专题会议，共商教授教化策略，共谋质凉垠计。

　　三、优化讲堂教授教化治理

　　本学期，为了进一步规范讲堂教授教化，向45分钟要效益、要质量，教育处继承实行“三线巡课”制度，将行政值日巡课、教务处轮流查课、学生干部记课三种巡课方法结合起来，加大了巡课力度。此外，对巡课结果，教务处又坚持一周一统计、一周通报，发明问题，实时予以督匆匆整改。通过这些道路，我们优化了讲堂教授教化治理，规范了先生们的讲堂老例。

　　【教 研 篇】

　　一、抓实抓好教授教化老例工作

　　1.以集体备课为抓手，增强教研组扶植。

　　集体备课是教授教化研讨的一种紧张形式。本学期，我们既要求各教研组在集体备课中做到“四定”：准光阴、定所在、定内容、定中心谈话人，又勉励人人开展多种形式的教研运动。因此，课前课后，只要有机会，有问题，人人就会凑在一块互换看法，提出意见;对集体备课中一些棘手的、一时难以办理的问题，我们做到了再研究，再讨论，再办理，不留一个问题，不留一处遗憾，力争完美。颠末近一年的辛勤劳动，各教研组都已经有了一套对照完备的电子备课。

　　2.以同课异构为抓手，进步教授教化技能

　　“三人行，必有我师。”为了匆匆进学习与交流，互相进步，20xx年上期，教研室组织了主题为“同课异构”的教研运动。本次运动以“探讨教授教化模式，展示教授教化作风，打造高效讲堂”为目的，依照“优质视频课看摩——组内同课异构运动——互动评课——同课异构优质课展示”四个流程有序进行。通过这一运动，各教研组大兴教研教改之风，同科目的先生互相切磋教授教化身手，取长补短，让人人都获得了不合水平的.进步。

　　3.以老例月检为抓手，抓实教授教化老例工作

　　本学期，教研室继承完善和落实了老例反省工作。一期来，教研室共组织了四次教授教化老例反省，重点反省了备课、作业批改、辅优扶弱和听课等老例工作。在反省中，教研室做到了“一月一反省，一查一通报”。从反省的环境来观,除了少数年龄较大的先生老例工作不太相符要求外，各教研组和大多半先生的老例工作都做得很扎实、很详细。结合四次老例反省的结果，在期末时，共评选出了刘芝兰、谭安平、李世君等23名教授教化老例先进个人。

　　二、加大教师培养力度，注重师资步队扶植

　　1. 落实各级各种培训工作

　　教师培训对教师专业发展、教师步队扶植和教导质量的整体晋升都起着异常紧张的作用。本学期，教研室认真贯彻了学校“培训便是教师最好的福利”的指导思想，科学支配了校本培训、主干教师培训、青年教师培训、新课本培训等各级各种培训，让先生们在培训中有劳绩、有进步，匆匆进了初中部教师步队的扶植。

　　2. 积极组织并完成各级各种教授教化大赛

　　为进一步进步学校教师业务程度，深入开展教授教化革新，晋升教授教化质量，这学期，思源实验学校承办了安仁县第一届中小学青年教师教授教化角逐、安仁县第六届中小学百课大赛决赛、全县生物教师实验能手大赛。这几回教授教化大赛，教务处一方面共同县教导局做好了各类赛前筹备工作，另一方面又积极发动和组织学校教师参加各项大赛，且在各类大赛中都取得了不错的造诣。

　　3. 征集教导教授教化、教研课改论文

　　依据县教导局的相关看护，一学期来，教研室认真组织教师撰写论文，积极投稿，对未达要求退回的论文，教研室并不是置之不理，而是组织教师重新改动，再次汇编。这样，赓续进步了先生们撰写论文的才能。本学期，教研室认真组织教师积极参加了“20xx年度安仁县教导教授教化论文评选运动”，并取得了可喜的造诣。

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