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学校德育的工作计划

时间：2023-02-27 16:18:28 工作计划我要投稿

学校德育的工作计划

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学校德育的工作计划

学校德育的工作计划1

　　一、指导思想

　　以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

　　二、工作总目标

　　1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

　　2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

　　3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

　　4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

　　5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

　　三、工作重点

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

　　2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力。

　　3、以＂推动班会课程化，打造精品班会课＂为主题，进一步推进班会课程化建设。积极开展主题班会课赛课活动，完善并实施校本德育课程。

　　4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，在此基础上继续开展创建特色班集体活动。

　　5、继续开展各项活动，寓教育于各项活动中。本学期学校将开展＂三爱＂教育、＂节水型学校＂等创建活动，以这些活动为契机，通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等各种途径开展专项活动，同时配合团委举办各种体育、艺术竞赛活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取精神和提高学生的审美、创造美的能力。

　　6、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高教育的合力。

　　四、具体措施

　　（一）常规教育常抓不懈。

　　1、继续抓好行为规范养成教育。

　　各班利用班会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合赣马高级中学学生养成教育内容开展班级活动，政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

　　通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从＂要我这样做＂转变为＂我应该这样做＂，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，共同对常规活动进行管理，值班行政、值班教师和学生会加强常规检查的反馈、督促，使常规管理达到精细化。

　　2、以校园礼仪为重点。

　　继续开展＂三爱＂教育，＂学八礼四仪、践行社会主义核心价值观＂及＂中国梦、港城梦、我的梦＂征文活动为主题教育实践活动。结合我校学生特点开展说文明话、做文明人活动。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　3、进一步规范学校升降旗制度。

　　开展内容丰富的爱国主义教育活动，利用重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

　　4、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。

　　通过创建节水型学校，把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，为创造良好的班风校风营造良好的氛围。课堂中的.有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。

　　5、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

　　6、做好学生法制教育。

　　认真开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率；坚持开展＂学法守法＂专题宣传教育，组织开展＂普法宣传周＂活动，举办普法知识竞赛、报告会、模拟法庭等丰富多彩的活动，引导中小学生学法、懂法、用法、守法，降低青少年违法犯罪率。积极发挥法制副校长教育、管理作用。

　　（二）以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

　　1、中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展＂弘扬和培育民族精神＂活动，通过广播、板报的形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、团课等教育平台继续深化爱国主义教育。

　　2、利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育影视片。

　　（三）推进德心融合，助推学生健康成长。

　　德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分，将德育与心理健康教育有机融合，形成合力，能更好地促进学生的健康成长。

　　1、＂以心育德＂，提升学校德育实效。

　　以积极心理学理论为引领，将心理健康教育与德育有效融合，从心理健康教育入手，从德育的价值着眼，使德育在学生心理需求上凸现时代烙印，为有效地实施心理健康教育提供一个背景更为广阔的理论支撑，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。积极利用心理健康教育形式多样的活动方式，寓德于乐，提高学校德育的实效性。

　　2、＂以德养心＂，促进学生和谐发展。

　　在德育工作中以学生成长需要为基点，以积极心态调适为抓手，既灵活运用传统德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技术，构建以德育为主导，以心理健康教育为基础，以情感体验为基本途径，最终达到德心共育培养人、发展人的目的。

　　（四）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

　　加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作座谈、班主任工作例会，提高班主任队伍整体水平。

　　1、定期召开班主任工作例会，反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。

　　2、进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。

　　3、注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。

　　五、具体安排

　　九月份

　　1.全校学生收看《开学第一课》并写观后感.

　　2.七年级入学教育.

　　3.安全教育及安全黑板报评比.

　　4.各班制订班级工作计划、布置教室.

　　5.中华魂（践行核心价值观凝聚中华正能量）读书活动.

　　十月份

　　1.交通安全教育.

　　2.田径运动会.

　　3.学习《中学生守则（20xx）》、《中学生日常行为规范》.

　　4.组建新的学生会组织并正常运行.

　　十一月份

　　1.法制安全教育.

　　2.开展文明礼仪教育活动.

　　十二月份

　　1.食品安全教育.

　　2.感恩教育主题班会.

　　3.庆祝元旦歌咏比赛.

　　一月份

　　1.学生综合素质评价.

　　2.班级评比.

　　3.班级工作总结.

　　4.期末安全教育.

学校德育的工作计划2

　　一、目标：

　　形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。

　　二、工作措施：

　　1、不断完善学生文明礼仪要求,加大小学生日常行为规范的监督与检查力度，开展评优树先活动，评选文明好少年。

　　2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，创设和谐的学生关系，形成良好班风、班貌。

　　3、进一步探索对德育工作进行考查、考核、评定的方法，继续选送优秀班级及中队参加区级、市级评选，抓典型，树榜样，传经验，上台阶；

　　4、心理健康教育进一步深入，力争在3个年级开设心理健康课，进行心理健康教育和品德教学有机结合的大胆尝试。

　　5、丰富少先队校内外活动实践基地，通过校内外实践活动，开展体验教育，让学生在体验中快乐成长。建队节认真组织好每年一届的生活技能大赛，定期组织高年级学生开展劳动技能实践活动。发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。与张南分局结成共建单位，建成法制教育基地。

　　6、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期开展座谈会。通过家长开放日，让家长更加全面的了解学校，了解教育，进一步提升学校形象。

　　三、重点工作：

　　1、开学初，评选假期好少年，开展手抄报、剪报展评活动。上交时间：9月5日，将每班手抄报、剪报装订成册，统一展览。

　　2、班会课学校将采取观看影像资料、下发学习材料、特色主题教育等多种形式为班会提供素材和资料，同时为有效了解班会召开情况，学校将深入随堂听课、检查落实情况。

　　3、规范红领巾广播站建设，每周班会10分钟广播，每班主持一次，要求各班按照节目次序打印好广播稿件，每周三按时上交大队部审核，通过后，每周五录音。

　　4、认真出好两次宣传橱窗，三期黑板报，更好的发挥这些宣传途径的作用。

　　5、认真落实课间五步走的检查工作。力争每月检查一遍，面向全体教师。

　　6、学生的一言一行、一站一坐，在细节上就能体现出修养和习惯，体现出学校的管理水平。例如椅凳放到桌下，纸袋随手捡起；上下楼梯靠右行，不随便触摸墙壁；轻声交谈不喧哗，小步慢行不跑跳……所以本学期在课堂常规、课前、课间纪律、两操、礼仪、路队、卫生、升旗诸方面要严密环节，严格管理；要提高标准，严格检查，督促各项工作上水平，上档次。

　　7、继续使用好《班主任手册》，规范班主任日常管理，计划总结按要求写好，学生基本情况按要求写好，班会内容每逢单周写一次，班级周活动安排每周写一次，班委会每月一次，其他各项内容均按要求写好。

　　8、做好重大节日如教师节、中秋节、国庆节、建队节、元旦等节日的庆祝活动，围绕节日开展主题教育活动。

　　9、发挥区域性德育资源优势，与消防中队结成共建单位，建成消防基地。

　　10、为了培养少先队干部，锻炼学生的组织管理能力，学校将组织新的一轮大队干部竞选，各班在班级竞选中队干部的基础上推荐有一定的`组织管理能力，品学兼优，有一定特长，热忠于少先队工作的少先队员参加竞选。时间定于9月下旬。

　　11、在10月13日建队节期间，学校将组织第八届生活技能大赛暨聘请校内外辅导员大会，成立校外教育协会。为使生活技能大赛注入新的活力，将根据年级特点，增添新的比赛项目。

　　12、一年级发展少先队员。学校将于元旦前发展一批少先队员，并对少先队员进行队史教育。

　　13、抓好安全教育。安全教育应警钟长鸣，校内要消除一切安全隐患。防止、杜绝一切安全事故发生。学生的学习工具使用，课前准备活动，课堂组织安排，课间活动安全，放学静校等环节应高度重视。落实轻声慢步靠右行的规范，养成良好的习惯，责任到人，到位。教师要加强交通法规教育，水、火、电教育以及一些突发情况教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

　　14、加强法制教育。以提高学生法制观念，预防制止学生违法犯罪为目标。以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚条例》为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度。要求各班学生禁止进网吧及各种营业室、歌舞厅，一经发现，严肃处理。

　　11、各班要有评比台（雏鹰争章台）、好人好事记录本，每月记录。

　　12、心理健康、思品课要有计划、备课。心理健康每学期至少4课时。

　　13、重建队室、德育室。

　　14、学生心理健康调查问卷。

　　15、召开学生座谈会，了解学生思想状况及对学校班级的意见建议等。

　　16、每学期搞一次中队特色活动评选。

　　17、要能够组织协调，完成好班主任的临时性工作。

　　四、各月份工作安排

　　九月份

　　1、做好开学报到假期资料收缴工作

　　2、传达学校德育工作计划

　　3、第一期黑板报、宣传橱窗。

　　4、教师节庆祝活动。

　　5、大队干部竞选

　　6、成立红领巾执勤岗培训上岗

　　7、运动会

　　十月份

　　1、生活技能大赛

　　2、第二期黑板报

　　十一月

　　1、第二次宣传橱窗。

　　2、火灾逃生演练。

　　十二月份

　　1、一年级发展少先队员。

　　2、对新队员进行队史教育。

　　3、第三次黑板报。

　　4、中队特色活动评选

　　一月

　　1、评选“三好学生”。

　　2、寒假前发放假期安排。

学校德育的工作计划3

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、通过各种教育活动，继续加强教师师德修养教育。

　　2、继续强化学生行为习惯养成教育，不断提高学生自我管理能力。

　　3、积极创建枣庄市环境育人星级学校。

　　三、工作重点：

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥学生成长导师制的作用。切实做好学生的常规管理工作，促其早日养成良好的.行为习惯。

　　3、继续深入开展"学生成长导师制"工作，寓教育于各项活动中。充分发挥其全员育人作用，教师争做学生喜欢的导师，学生争做老师喜欢的好孩子，共同享受教育的快乐。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用当地资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、继续加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3.充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。少先队员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对优秀队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　(二)常规教育常抓不懈

　　抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为"养成教育暨学雷锋活动月"，各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。同时，德育处还将利用不同形式进行检查。

　　(三)继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

学校德育的工作计划4

　　一、本班学生基本情况：

　　全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　二、本学期工作要点和措施

　　1、做好转化潜能生的工作

　　对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

　　2、加强安全教育

　　加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的'知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

　　3、加强班干部队伍建设

　　进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

　　三、工作安排

　　第一周：

　　1.总暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2.学习《小学生日常行为规范》。

　　3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

　　第二周：

　　1.组织好教师节主题班队会活动。

　　2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　第三周：

　　1.继续抓好常规教育，进行护林防火教育。

　　2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　第四周：

　　1.进行手抄报比赛。

　　2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。

　　第五周：

　　1.庆“十一”，进行爱国主义教育。

　　2.进行班级朗诵比赛。

　　第六周：

　　1.对学生进行安全教育。

　　2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　第七周：

　　1.继续抓好纪律和学习目的教育。

　　2.进行班级英语竞赛。

　　第八周：

　　1.继续抓好课堂常规教育。

　　2.进行尊敬父母的教育。

学校德育的工作计划5

　　20xx年坚持育人为本、德育为先，以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工作整体水平，推动实现学校德育均衡发展、特色发展。特制订20xx年工作计划：

　　一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育能力建设

　　1、督促指导各地贯彻落实德育工作绩效评估的通知，全面启动和推进小学德育工作绩效评估工作，力争20xx年完成全省小学的评估。建立小学德育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作绩效评估任务。

　　2、组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指标体系的制定工作。

　　3、以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管理人员为主要来源，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为加强学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。

　　二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设

　　组织开展第二届小学聚焦课堂，提高小学生思想道德素质；优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思想道德教育中的主渠道作用。展示活动分德育课程、学科融合、德育活动三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四个学段进行评选；同时在德育活动系列中设置民族团结教育专题，重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。

　　三、以专业能力培养为目标，加强德育队伍建设

　　1、加强班主任队伍建设。组织第二批中小学班主任培养对象结业和命名工作，组织第三批中小学（中职学校）班主任培养对象的推荐和培养工作，检查省级班主任发挥示范作用情况，培养工程成果。组织中小学（中职学校）班主任工作调研，力争在班主任工作难点问题上有所突破。

　　2、加强学校德育管理队伍建设。继续加强全省中小学（中职学校）德育校长（书记）、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训，完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。

　　四、以强化规范管理为要求，加强德育课题研究

　　1、组织开展第三届小学（中职学校）德育创新成果评选活动。

　　2、组织的中小学德育课题结题和中小学德育课题申报工作。

　　3、鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育实效性为内容。

　　五、以基地协作会为依托，加强学生实践教育

　　1、加强中小学德育基地建设和管理。联合省中小学德育基地工作协作会召开全省中小学德育基地建设第七次工作现场会暨中小学德育基地工作协作会第三届年会，组织开展第三届中小学德育基地论文征集和评选活动。

　　2、加强青少年宫建设和管理。研究制定指导纲要，指导已建成的青少年宫良性运作，为素质教育提供公益性服务。

　　以上就是20xx年的全部工作计划，希望在新的.一年学校发展的越来越好！

学校德育的工作计划6

　　围绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度计划部署，结合我校实际情况，重点以开展德育常规研修为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群交流为主要内容，德育科研课题研究为突破口的总体思路做好以下几方面工作：

　　一、德育常规培训工作

　　（一）德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。

　　（二）班主任培训：加强班主任队伍建设。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作能力。继续实施《班主任任职资格证制度》，会同教师进修学校德育教研室对班主任进行有计划、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平。

　　（三）新任班主任培训：做好xx年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。

　　（四）心理健康教师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康教师，积极组织心理健康教师参加进修校德育研修部组织的`6次教研活动，使教师自主参与和自我成长需求相结合，让学科教师积极参与网络交流、研讨、展示，努力提高学科教师业务水平和工作能力。

　　二、网络建设

　　（一）克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化

　　1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教育资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网。

　　2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。

　　3、按期进行网上交流、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。

　　（二）德育主任网络博客、德育社群交流使用培训：此项活动在工作中逐步发现特长人才，指定专人负责各项培训任务，以老带新，形成合力。

　　三、结合上级业务主管部门部署，积极筹备推荐我校"水保杯"德育实践活动课大赛选手

　　做好基层学校选拔赛课的各项工作，按期向区级推荐参赛选手。

　　四、德育科研课题

　　结合幸福中心校学生实际，进一步探讨有幸福中心校德育特色的教育科研课题，切合时代背景，分析好优势和劣势，找准教育切入点，在工作中努力实验，形成经验报告。

学校德育的工作计划7

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实立德树人的根本任务，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，学校坚持以德育队伍建设为基础，以优化班级常规管理为保障，围绕“打造学习共同体，办一个也不能少的真教育”的教育使命，切实推进全员德育、全面德育、全程德育，不断增强德育工作的主动性、实效性，促使学生自由、和谐、健康、全面发展。

　　二、工作目标

　　1、完善和提升学校德育模式，探索适合教师和学生发展的德育途径。

　　2、打造一支无私奉献、具有先进教育理念和创新精神的德育工作队伍。

　　3、培养一批具有健康的心理、强健的体魄、良好的品行、扎实的基础，具备较强自主学习能力、自主管理能力的优秀学生。

　　4、通过开展丰富多彩的文体活动，为学生提供展示自我、发展特长的平台，促进学生全面发展。

　　三、实施措施

　　（一）优化德育管理机制，落实德育四线管理模式，提升德育管理实效

　　学校建立以政教处为核心的“四线”德育管理模式，即建立以德育校长——政教处——班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。建立德育校长——政教处——任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到学科教学活动之中，保证德育教育主渠道的畅通。建立以政教处——团委——值周教师——学生会为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性，实现学生的自主教育。建立以德育校长——学生服务中心——班主任为主体的学生服务条线，落实学籍管理、防流控辍、困境儿童关爱、学生资助等学生服务工作，通过落实各岗位工作责任制，层层落实责任，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人，做到职责分明，任务具体。定期召开德育工作专题会议，研讨德育管理工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施，提升管理的实效。

　　（二）强化德育队伍建设，构建三位一体的德育管理网络，提高德育管理者的专业水平

　　1、加强师德建设，提升教师素质

　　加强师德建设是造就一流师资队伍、实现教育事业可持续发展的必然要求。作为一名教师，应严格遵守中小学教师职业道德规范，中小学教师职业行为十项准则，遵循教育规律，关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，坚守教师道德底线，不断提高专业素养和育人水平。

　　2、班主任队伍建设

　　健全和完善班主任岗位职责、工作条例、星级班级评比办法，进一步完善班主任工作评价激励机制，对“优秀班主任”进行评选和表彰，除了每年上级的优秀班集体和优秀班主任的评选外，学校还将利用教师节的契机对优秀班主任进行奖励，另外在每学期的期中开展学生民主评议班主任活动，让“人人争做学生喜欢的班主任”成为班主任的.工作目标，促使班主任在班级管理的过程中转变管理方式，融洽师生关系，努力打造和谐向上的班集体；各年级开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬，对每月开展的活动进行有针对性的培训，力争把班主任会变成班主任培训会、经验交流会、反思借鉴会、案例分析会，各年级可以尝试在会上除了领导安排工作以外，让其他班主任轮流主讲，其他教师补充发言的方式，让更多的班级管理成功的做法惠及其他班主任，举集体智慧，助全体成长。在班主任中倡导读书—实践—反思的生活方式，在总结和反思中提升班级管理水平；为充分发挥班主任导师和名优班主任的引领作用，继续开展青蓝工程，班主任师徒结对子活动，促使年轻班主任快速成长，从而形成德育“全员育人、全程育人、全方位育人”的局面，提升德育管理的实效。

　　3、任课教师德育队伍建设

　　各位任课教师根据不同年级和不同课程特点，发挥课程德育功能，发挥课堂教学的主渠道作用，充分挖掘每门课程蕴含的德育资源，将德育内容细化落实到各个学科课程的教学目标之中，挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践，把道德教育融入渗透到教育教学全过程。语文、政治、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。英语课要加强对学生国际视野、国际理解和综合人文素养的培养。数学、物理、化学、生物等课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。音乐、体育、美术、等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。

　　4、家长队伍建设

　　为了让家长更好的了解学校的管理和教师的教学情况，充分发挥家长在学校管理中的民主参与、民主监督、民主管理的作用，各年级负责每学期召开两次家长会，对家长进行系统培训，要求有针对性，对不同年级的家长培训内容不同，突出不同年级学生特点不同的培训目标。继续开展家长一日体验活动，各年级每天至少有一名家长班级听课和班主任交流，让家长通过不同的渠道理解教师、了解学校。成立学校、年级、班级三级家长委员会，学校重大决策必须充分听取家校委员会意见，学校重大活动请家长代表参加，让家长参与学校管理，为班级管理、学校管理献计献策。

　　（三）强化班级常规管理，全力打造班级学习共同体，努力提升学生的道德素质

　　1、班级文化建设。根据班级的实际情况，开学初利用两周时间，进一步完善班级物质文化建设，各年级做好检查。与班级物质文化相对应，本学期围绕班级精神，以强化班级常规管理为重点，打造班级的精神文化，各班根据实际情况，开学初制定班级管理方案，结合学校星级班级评比办法，制定本班管理制度，落实小组管理评价，打造小组学习共同体，强化落实学生自主管理，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

　　2、加强眼操、间操的管理。眼操和间操是学生健康成长的基本保证。各班班主任提高思想认识，认真组织学生上好眼操和间操，体育教师负责所教班级间操课内容的指导和训练，班主任对眼操和间操进行全程管理，学校将定期进行检查和评比，把评比结果纳入班主任考核，确保眼、间操的质量。

　　3、加强德育课管理，提高德育课的实效性。每周一的德育课各班班主任精心组织根据班级实际和学校确定的主题精心提前备课，认真开展，要求主题明确，内容积极健康，对同学们起到很好的引导和教育作用。每周学校领导班子将要结合三视导活动对各班的德育课进行检查赋分，期末将评价得分纳入班主任考核。

　　4、加强困境儿童的关爱与保护，为困境儿童营造良好环境。完善困境儿童工作机制，制定困境儿童关爱方案，对每个困境儿童进行精准建档、精准帮教、精准关爱、精准施策，强化基本生活关爱保障、教育关爱保障、安全关爱保障、心理关爱保障，亲情关爱保障，根据困境儿童不同群体需求特点，按照类型分情况进行关爱保障，坚守机会公平底线，一个都不能少，坚持过程公平底线，一个都不能落，使这些困境儿童能够健康的成长。

　　（四）规范学校层面的德育常规管理，努力营造全员育人氛围，增强学校德育管理的实效

　　1、强化学校层面的集体教育，营造良好的育人环境。利用每周一上午间操课的时间开展以论语为主题的升旗系列活动，以解读论语内容、讲解论语故事等形式对学生进行孝亲尊师明理的教育。结合学校实际开展保护环境、禁止吸烟、强化楼道纪律等专项治理活动，结合教师节、母亲节、918纪念日、清明节等节历开展以感恩教育、爱国教育的专题教育活动，让学生在活动的体验、反思中道德素质得到提升。

　　2、加强宿舍管理，为学生营造安全、整洁、舒适的育人环境。不断完善宿舍管理制度，促进宿舍规范化、标准化建设。坚持好每天常规检查与及时反馈制度。对住宿生的纪律、卫生、早操和住宿情况做到当天检查当天反馈，对存在的问题当天处理；坚持好文明宿舍评比制度，每月根据纪律、卫生、出操、安全等方方面面的检查汇总，评选出优秀宿舍，挂流动红旗，期末把宿舍评价得分汇总，按分数高低把宿舍分成四类，在期末星级班级评比中一类宿舍为班级加8分，二类加6分，以此类推；坚持好每周教育例会制度。针对住宿学生中存在的问题，每周确立一个主题，对学生进行教育，使宿舍成为加强学生思想政治工作、督促学生良好行为习惯养成的另一个主阵地。

　　3、加强值周工作管理。值周工作是维系学校正常运转、保障学生安全、对学生的日常纪律卫生习惯进行检查的重要工作，把本学期我们安排女教师年龄在45周岁，男教师年龄在50周岁以下的非班主任的任课教师参与值周，武国柱老师为值周组组长，由政教处统一领导，强化对学生日常纪律、卫生习惯的监督。

　　4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　（五）坚持“在活动中育人，在体验中成长”的德育思路，推进“主体参与——自我体验型”活动模式，促进学生能力的提升

　　主体体验式教育活动就是把学生德育和文体活动落实到学校生活的每一天、每一周、每一月、每一学期，形成常规、形成系列，学生以丰富多彩的活动为载体，道德与文化素养在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中得到心灵的净化和升华。

　　每天进行的活动：间操课展示活动，体育课规范活动；

　　每周进行的活动：每周的升旗仪式，各年级每周一节的德育课，每周一个班的校园大舞台展示活动。

　　月份进行的活动：三月份“雷锋精神永驻三中”学生实践活动，“我是三中一颗星”表奖活动。四月份初一年级、初二年级组织进行“走进__，上京古城放风筝活动”，清明节网上祭英烈活动。五月份：“春之声校园体育与艺术节合唱比赛”、“器乐合奏比赛”“春之声校园体育与艺术节踢毽子跳绳比赛”和“春之声校园体育与艺术节书画比赛”。九月份进行“我是三中一颗星”表奖活动、初一军训活动；十月份进行校园体育广播操比赛、田径运动会，十一月份进行的迎新越野赛，十二月份进行庆元旦文艺活动。

　　学期开展的活动：“学雷锋、争三好”活动，班级文明窗口评比活动。

　　整个活动系统学生既是德育活动的践行者，又是德育活动的建设者，这个德育活动系统是动态的、发展的，通过各类活动的组织开展，让学生在活动体验中学会做人、学会生存。

　　（六）全面构建学生自主管理模式，落实学生自主管理，拓宽自我教育、自我管理渠道，提高学生自主管理能力。

　　1、成立学生会，学生会成员参与学校管理，履行自我管理、自我监督职责

　　学校成立学生会，学生会成员经学生参与竞选产生，学生会设主席一名，副主席3名兼任各年级学生分会主席。学生会下设安全部、纪检部、卫生部、文宣部、体育部、学习部等。各班班委会成员作为学生会各部的成员，隶属学校对应各部管理。通过日常纪律卫生的管理检查、活动的组织等让大部分学生参与学校全程管理，逐步向“学生自主教育、自治管理”理念迈进，树立人人爱校、人人护校、人人管校的意识，真正形成一支完善的、行之有效的学生管理队伍。

　　2、成立班级环保卫士团队参与学校卫生的保洁，让学生在参与保洁的过程中提高环保意识。

　　学校环保卫士负责全校室内外卫生（初一负责楼内，初二负责楼外）每班保洁一周。室内负责搞教学楼、宿舍楼一二楼的卫生和平时卫生保洁；室外值日班级负责搞室外所有担当区、实验室、阶梯教室及平时的卫生保洁。每班班主任负责组织，把学生做环保小卫士的机会作为学生每学期的劳动实践课程去开发，包括过程的安排组织和每周结束后让学生做反思总结，让学生在劳动实践的过程中提升能力。

　　3、以学生自主管理为切入点，提高学生自主管理能力，使班级学生由被动的接受管理向主动参与班级管理转变

　　作为班主任应为每个学生参与班级管理创造机会，各班根据生本教育班级管理模式，建立班级岗位责任制，明确每个岗位的责任人，确定每个岗位的职责和评价标准，让学生根据自身情况选择一个岗位去为班级服务，实现班级事事有人做，人人有事做；完善班级管理委员会，尝试实施值周班长制，落实各项管理职责，实现班级事事有人管，把管理小组和学习小组有机融合，对学生进行量化评价和奖惩。只有让学生真正当“家”作“主”，参与班级组织与管理的全过程，给他们更多的参与思考的机会，增加其主人翁意识，改变被动接收任务为主动选择任务，提供学生自我教育的契机，才能充分调动学生的积极性，最大限度发挥自主管理对学生的约束、激励、引导作用，让学生真正成为班级的主人。

学校德育的工作计划8

　　一、德育工作内容

　　以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为主要依据；以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识为重点；以教会学生做人为根本归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容具体化；德育方法高效化。

　　二、德育工作的思路：

　　1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质较高的德育队伍。

　　2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。

　　3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的'形成。

　　4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。

　　5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。

　　6、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，优化育人环境。

　　7、树立一批典型：评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对性。

　　1、定期研究德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估；审核德育工作计划及总结。

　　2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。

　　3、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的交流活动。

　　4、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。

　　5、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。

　　6、期末评选优秀班集体、优秀班主任。

　　（二）狠抓班风建设，争创优秀班集体。

　　1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。

　　2、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。根据检查、评比，确定评价等级。

　　3、争创特色班集体。每班根据班级实际情况于学期初制定计划，班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。

　　4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记（备在班主任手册上）。

　　（三）加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。

　　1、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生进行法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。

　　2、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教育实践活动。

　　3、对学生进行环境知识教育。

　　4、开展读书教育活动，组织学生参加征文比赛。

　　（四）优化育人环境，营造良好的育人氛围。

　　1、加大广播、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教育作用。

　　2、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生事迹，树立身边的学习样板。

　　3、深入细致地做好对学生的心理咨询工作。

　　（五）加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。

　　1、各班每月更换一次板报。

　　2、加强校园的环境建设，坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度，做到日查、周评。

　　（六）加强课外教育，培养特长学生。

　　1、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。

　　2、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间，力争在各类比赛中取得好成绩。

　　（七）加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。

　　1、协助学校定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放家教宣传材料，举办家教征文活动。

　　2、请优秀家长介绍教子经验，开展评选好家长活动。

　　3、做好家访工作。做好家访记录。

　　四、各月安排：

　　九月：

　　1、研究制定学校德育工作计划、国旗下讲话、班主任工作安排。

　　2、各班制定班主任工作计划。

　　3、校园文化知识橱窗布置。

　　4、主题板报月评比，主题：老师，您辛苦了或祖国在我心中。

　　5、各班开展“爱我校园，爱我班级”主题班队活动。

　　6、召开班主任会议，加强学生的“养成教育”。

　　十月：

　　1、班级板报月评比。

　　2、“四好学生”征文活动。

　　3、校园文化知识橱窗布置（书画展）。

　　4、普法知识讲座（中年级）。

　　5、月底“保护环境，人人有责”主题板报。

　　6、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。

　　十一月：

　　1、班级板报月评比。

　　2、校园文化知识橱窗布置。

　　3、期中阶段班主任工作检查。

　　4、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。

　　十二月：

　　1、班级板报月评比。

　　2、校园文化知识橱窗布置。

　　3、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。

　　4、总结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上。

　　5、期末阶段班主任工作检查。

　　6、学生暑假生活安排与安全教育和各项常规教育。

学校德育的工作计划9

　　一指导思想

　　以“以人为本”的思想为宗旨，以学校工作计划为指导，本学期将针对我校实际情况，扎实地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。德育主题活动坚持以感恩教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性、形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二工作重点

　　1.发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以制度促进管理，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

　　2.结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班队会的参观等，促进班主任班级管理工作。二是做好特殊学生的关爱工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力；三是提高班主任综合能力，本学期十月份定为“技能大比拼”活动月，进行主题班会优质课比赛。

　　3.提高德育的实效性。根据各类节日契机，深化开展德育、少先队活动，从各类主题教育活动中培养和提高学生的良好习惯和综合素质。

　　4.继续抓好乡村少年宫工作，主要是抓落实。

　　5.继续做好弱势群体（留守儿童、残疾儿童、单亲家庭孩子、贫困学生等）的档案跟踪和帮扶措施的实施，加大学生心理健康教育，充分利用心理咨询师的积极性，发挥教师资源，帮扶需要帮助的学生。

　　6、继续开展好学校、社会、家庭三位一体的活动，充分发挥家长委员会的作用，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校桥梁，形成教育的合力。

　　三工作目标：

　　1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2.通过各种教育活动，使学生学做真人。（加强法制教育，加强安全教

　　育，确保学期内无责任事故发生。

　　3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

　　四、工作措施

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人的氛围。

　　1、一是继续做好班主任的培训工作，通过定期召开班主任例会、优秀班队课、心得交流、等途径做到有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，以优秀书籍《没有音乐照样跳舞》、《班主任的每一年》等为主进行学习与感悟；二是加强跟踪指导，每月都要听班主任的主题班会课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平；三是要具体落实班主任常规工作，以《x中心校班主任一日常规》为实施原则，严格考核。如：主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。同时严格要求班队课上不能出现前半节讲，后半节做作业的现象。要充分利用好这40分钟，班主任要充分发挥自身的特长，尽量规范班队课。做到不随意、不死板、不应付了事。四是加强宣传，利用周一升旗仪式、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，树立榜样，调动师生的积极性。五是对照班主任岗位职责规范严格进行考核，进一步提高班主任工作的积极性，同时，也要明确要求科任教师积极配合，以达到共同育人的目标。每学期内，尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，不断提高班主任的业务水平。通过以上形式来全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

　　2、加强少先队建设

　　（1）充分发挥少先队工作的职能，扩大学生干部、班干部的影响。少先队将定期对学生干部、班干部进行培训，让他们能够放手去做事，并敢做敢说，充分树立威信和发挥他们的特长，使他们带动更多的同学一起进步。其次，要充分以各种节日、节气为契机，有针对性、实效性地对学生进行爱国主义教育、法制和禁毒、安全卫生、行为礼仪等常规教育，用具有新颖、独特的活动形式来吸引孩子们参与，从互动中学到知识。

　　（2）加大红领巾监督岗的执行力度。对不好的行为习惯要及时曝光，并与文明班级考核挂钩，期末纳入班主任考核。

　　（3）办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择及组织上，尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

　　（4）充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习榜样，促进竞争与合作，创建良好的学习氛围。

　　（5）充分发挥少先队红领巾监督岗和感恩之声广播站的作用，做到随时、随地对全校师生的不文明行为进行监督与曝光。

　　（二）狠抓德育常规教育。

　　1、抓好学生养成教育。

　　（1）开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《x中心校学生日常行为规范》，德育处、教务处和少先队将利用不同形式进行检查，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束，自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的'主体作用，让学生自主组织活动，管理评价，逐步使学生从“要我这样做“转变为”我应该这样做“。使良好的行为习惯内化为自觉的行动，从而形成一个良好的校风。加强值班领导、值周教师的常规检查反馈，监督作用，使常规管理达到精细化。开学第一周都要上好“养成教育第一课”。教会学生做人的道理，主要以少先队红领巾监督岗的严格执勤来杜绝校园不文明习惯和不文明语言的产生。一是加大红领巾监督岗的监督力度，二是根据《中小学生日常行为规范》，在出勤、课间操、仪表、卫生等方面评选文明班级，每周一在全校公布分数，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。三是根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每周一的晨会，有计划的组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任认真设计班会内容，写好教案。

　　具体做法：继续完善学生行为规范各项检查与评比，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的检查情况公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比和班级考核的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为

　　（2）以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文。

　　（三）具有时效性的德育活动

　　1、进一步开展好“国旗下的讲话”，利用教师节、重阳节、国庆节等重大节日对学生进行感恩教育、爱国主义、法制、革命传统教育、中华传统美德等主题教育。

　　2、继续以各种节日为契机开展德育活动。本年度，德育处继续以体验式的主题活动为路线，用丰富多彩的形式展现，如：感恩征文、国庆歌咏比赛、感恩画展等形式深化感恩教育。二是利用教师节、重阳节、中秋节、国庆节、“12.9”中国消防宣传日等重要节日为契机，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班会，举办征文、演讲、趣味运动会、元旦文艺演出等等。三是加强法制、禁毒、安全等教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。其次，要有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。通过法制专题讲座、板报宣传、主题班会等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及有关《交通法规》、校内外安全等的教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

　　3、加强心理健康教育，根据《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真研究、落实心理健康教育。通过举办专题讲座，“阳光心语”心理咨询、个别交流等途径从平时的一点一滴做起，培让学生拥有一个健康的心理。继续落实心理咨询老师岗位职责，坚持每学期两次的师生心理健康专题讲座。

　　4、继续做好特殊儿童的管理和教育。

　　面对特殊儿童这个团体的孩子，德育处将着力于帮扶的实效性而努力。在前面档案建立、情况摸底等工作、建立帮扶计划及措施的基础上，最终是要把爱落实在行动上，本学期一是要充分发挥特教资源室和心理咨询室的作用，以每月两次（星期二下午第三节）特殊儿童心灵沟通辅导课，通过心理咨询教师的引导，树立自信心。让关爱像涓涓细流似的不断融入心田；二是充分发挥班主任的主体作用，把入户走访做细做实。

　　5、继续做好家校联系工作。

　　（1）开展“课外家访”活动，做好“三个延伸”即：意识通过“课外家访”把家访工作常态化，使家校联系经常化。二是向家长延伸，通过“访”畅通家、校沟通渠道，形成学校、家庭共同参与教育的良好局面。三是充分发挥家长委员会的作用，向社会延伸，通过沟通、宣传以取得家长和社会对教育更多的关注、理解和支持，形成社会共同参与教育的新模式。真正达到学生进步，教师发展，人们满意的目的。

　　（2）元旦节期间举行“感恩”专题成果展示，各班可以通过美术和书法作品、故事、小品、童谣等形式呈现。通过展示，深化感恩教育的同时加大宣传力度，搭建家庭、学校、社会三位一体的平台。

　　6、加强校外实践活动的开展。利用重阳节的时机，到x敬老院看望慰问孤寡老人。利用活动课，到“开心农场”进行劳动实践。

　　（四）做好乡村少年宫工作

　　1、落实每个项目活动辅导员岗位职责，做到每一节课认真、高效地进行，并做好相关活动计划、记录、教案、反思、总结等工作。

　　2、做好各活动的成果展示与氛围营造工作。以每个项目活动室教室外瓷砖版面作为展示墙，班主任与活动老师共同完成，结合班级文化建设进行布置。

　　3、做好档案收集工作。

　　（五）加强阵地建设，优化育人环境。

　　1、校园德育环境阵地建设。本学期将继续以“校园小亮点”橱窗、立体宣传栏等为辅，展示不同内容的知识宣传，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

　　2、联合艺体组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

　　在新学期，我们将继续按照学校计划认真执行工作，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

学校德育的工作计划10

　　一、指导思想：

　　坚持立德树人，深入开展社会主义核心价值观教育。加强常规管理，充分发挥学生自主管理在学校德育中的作用。围绕学校各项中心工作，打造具有我校特色的“寻访伟人足迹，弘扬伟人精神，争当文明学生”主题德育活动，提升校园文化品位。强化以班主任队伍建设为着眼点，以班集体建设为突破口，以德育系列活动为载体，以“四自”教育为抓手，大胆创新，使我镇中小学校德育工作形成自己的特色和品牌。

　　二、工作思路：

　　1、确立一种意识：珍爱生命。

　　2、抓住两条主线：社会主义核心价值观和生命教育。

　　三、德育目标:

　　让规范与细节同行；让成长与快乐并存；让实践与提高相融。

　　1、强化班主任在学校德育工作中的地位和作用，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。

　　2、以“少年向上真善美伴我行”活动为重点，结合细节教育，加强学生的社会主义核心价值观教育，以《少年向上真善美伴我行》读本为基础，开展读书活动。理解真善美，区分假恶丑。发现挖掘真善美，弘扬传递正能量。真正践行“见贤思齐，从善如流”的校风。

　　3、结合各时间节点开展好主题活动，引导学生在体验中感悟、在实践中提高、在活动中成长。

　　4、优化组织管理，抓好学校、班级建设，创特色班级，进一步凸显校园特色。

　　5、办好“校园之声广播站”，利用各级宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。

　　6、密切联系社会、家庭，充分挖掘校外教育资源，充实学校教育力量，提高德育实效，开辟“大德育”的广阔天地。

　　7、加强安全、卫生、法制教育，加强对问题学生的教育、转化。

　　8、继续深化“四自教育”主题德育活动。

　　四、具体措施：

　　（一）日常工作。

　　1．开展好每周一次的班主任工作例会；

　　2．做好每周一次的校园安全隐患排查工作；

　　3．组织好每周升旗仪式、国旗下讲话；

　　4．组织学生干部督促好每天的卫生保洁工作；

　　5．落实班级“评比公示栏”的及时更新工作。

　　6．及时完成上级教育部门和学校布置的其它各项工作。

　　（二）重点工作：

　　1、以班主任队伍建设为着眼点，全面提升班主任的管理水平。

　　（1）增强责任意识：人人参与“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”，树立德育是为全体学生提供服务的观念，关注细节教育，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自主认识、实现自我成长。一是思想工作和心理疏导力求“细”：以“课外访万家”为载体，重点做好贫困生、单亲生、留守生、残疾生、重病生、问题生等的家访和帮教工作。二是常规工作力求“精”：督促班主任工作“抓在细微处，落在实效中”，重点落实“五抓”：一抓主题班会；二抓日常班级管理；三抓学风建设；四抓“问题生”的转化和优秀生的.培养；五抓家校沟通。三是学生管理坚持“严”。严格按照校纪校规、班纪班规，持之以恒落实制度、严格执行制度。联合科任教师、家长和派出所，及时化解学生中出现的各类问题，变他律为自律。

　　（2）抓好队伍建设：学校通过班主任培训、考核、评优、经验交流等途径，提高班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　3、以德育系列活动为载体，全面提升活动育人的功效。

　　（1）狠抓养成教育。本学期，以“少年向上真善美伴我行”活动为重点，通过开展主题读书活动、演讲比赛、征文比赛、寻找身边的真善美、践行真善美等活动，真正形成“见贤思齐，从善如流”的校风。

　　（2）创新性地开展“寻访伟人足迹，弘扬伟人精神，争当文明学生”主题教育活动：A、人人践行“三风一训”，个个会唱校歌；B、全面落实“四自”教育；

　　（3）积极开展“书香校园”活动。营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造读书氛围。

　　（4）办好学校“校园之声广播站”。通过“校园广播”这一宣传窗口，给班级和学生提供一个自我展示的舞台，挖掘一条扩大视野的渠道，构建一个自我教育的空间，真正让校园新闻起到一个浓郁校园文化气息的作用。政教处将抓好特色栏目、优秀节目、优秀主持人评优等活动；增强趣味性与互动性，使节目更具吸引力。

　　（5）继续加大学校安全工作力度，建设市级平安和谐校园。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把心理健康、安全教育、法制教育、生命教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用升旗仪式、班团活动进行教育。

　　五、具体安排：

　　三月份主题：崇尚真善美伴我行。

　　（主要纪念日：3月5日学雷锋纪念日；3月8日国际妇女节；3月12日植树节；3月15日世界消费者权益日；3月22日世界水日；3月份最后一周安全教育周。）

　　1、寒假社会实践活动材料上交、评选。

　　2、开展“学雷锋”系列活动。

　　3、开展“校纪班风”专项整治。

　　4、开展“少年向上真善美伴我行”系列活动。

　　四月份主题：革命烈士在我心。

　　（主要纪念日：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日。）

　　1、开展“革命烈士在我心中”主题活动。

　　2、社会主义核心价值观伴我行——“核心价值观带回家”活动。

　　3、开展节约资源“四个一”活动（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）。

　　4、开展“四星”评比活动。

　　五月份主题:珍爱生命，快乐成长。

　　（主要纪念日：5月1日国际劳动节；5月4日中国青年节；5月19日全国助残日；5月31日世界无烟日。）

　　1、开展“珍爱生命”系列活动。

　　2、法制安全教育。

　　3、开展“四自”系列教育活动。

　　4、“关爱留守儿童”系列活动。

　　六月份主题：快乐成长共飞翔。

　　（主要纪念日：6月5日爱眼日；6月22日世界环境日；6月26日国际禁毒日；六月第三个星期日父亲节）

　　1、感恩教育活动。

　　2、理想与前途教育。

　　3、开展“远离邪教，拒绝毒品”活动。

　　4、开展“小手拉大手”系列活动。

　　七、八月份：假期社会实践活动。

　　主题：带头践行社会主义核心价值观。

学校德育的工作计划11

　　一、指导思想

　　以《20xx学年全县中小学目标管理考核方案》为指导，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，发展。以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，以培养师生创新精神和实践能力为重点，以加强规范管理为保障，进一步转变教育教学观念，积极推进和落实课程改革，探索新课程理念下教育评价制度，不断加强教师队伍建设，进一步改善办学条件，加强规范管理，全面提高教育教学质量和办学效益。

　　二、办学目标

　　1、队伍目标：增强学校和处室的服务意识，提高学校管理水平；认真贯彻教育法律法规，坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化水平。

　　2、管理目标：以制度建设为中心，加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

　　3、德育目标：德育工作以亲情教育为重点，抓常规，抓创新。

　　4、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。以课堂教学模式探索为核心，提高教师教育科研的能力。有效利用远程教育资源，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

　　三、基本思路

　　1、坚持一个中心：

　　巩固普及教育成果，坚持以教学为中心，在保持现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的潜力，不断提高教学质量和追求学校的可持续性发展。

　　2、抓好“两个提高”：

　　——立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理，提高学校管理水平；

　　——讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。

　　3、注重“三个加强”：

　　——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；

　　——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；——加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。

　　4、四个确保：

　　1是确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；

　　2是确保师资培训项目完成，师资水平在原基础上有明显提升；3是确保学校管理制度落实，管理效能不断提高；4是确保安全教育落实，不出责任安全事故。

　　四、具体工作和措施一加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平

　　1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

　　2、加强理论和教育法规学习，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法新修订》，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性；不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工；公正办学，科学管理，努力提高服务质量。

　　二把握德育工作的渠道，探索德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面

　　1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合校风、教风、班风、学风建设及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》强化落实，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

　　2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的'养成教育，突出以亲情教育为主旋律。德育教育要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。充分发挥家校共管机制，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

　　4、重视学生心理健康教育。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

　　5、加强对留守学生管理的研究，建立健全留守学生档案，切实做好留守学生的管理工作。

　　6、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。加强班主任队伍和学生干部队伍建设，定期组织班主任培训，特别是要加强对新任班主任培训与指导。召开班主任工作研讨会，抓好班主任评价集工作。

　　7、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生留守生、后进生、困难生，定期召开特殊学生座谈会，建立特殊学生档案，实行定期家访或电访电话访问制度；加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

　　8、继续深入开展构建“学习型教师群体”和创建“和谐校园”活动。

　　三师德与师能并重，推进教师队伍建设

　　1、继续抓好师德建设，坚持师德评价制度。增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

　　2、积极做好新教师帮扶工作，严把新教师的入门初教关。

　　3、进一步深化课程改革实验，全面推进素质教育。教科室、教导处要加大教研、指导、交流力度，采取切实可行的措施把推进素质教育目标细化到教育教学教研的各个环节；继续深化教学改革，大力优化教学过程，坚持以课堂为中心，落实学生的主体地位，全面提高教学质量和效益；教科室要做好课题研究的管理工作，充分发挥教研组和备课组的职能作用，以研促教，不断提高教学质量。

　　4、积极做好校本培训，拓宽校本培训内容。实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，对胜任教学有困难的教师采取单个培训等方式强化提高，同时对现有教师资源进行适当整合。

　　5、拟定可行的具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。

　　四重视常规，抓好监控，落实制度，提高教育教学质量

　　1、抓好质量分析，期中、期末考试后，教导处要召开考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分析，并对下步教学工作提出要求和进行布置。

　　2、春季学期召开初三中考复习教师会和学生家长会，制订中考复习计划，研究中考复习策略，做到复习备考有的放失，收到实效，学校将进一步完善《中考质量奖励办法》。

　　3、认真贯彻《教学常规管理办法》，加强教学常规管理。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。实行行政领导、教师听课制度，坚持深入课堂，抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。

　　4、加强课堂教学的研究。课堂教学要实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础，当堂达成。起点低，切入口小，容量大，气。

　　5．提高教师素质的途径和方法：

　　1建立学习培训制度：开展多种形式的不同层次的校本培训，提高教师的职业首先、业务能力：①利用时间，加强对教研组长、班主任的培训和指导，提高他们的教学指导和管理水平；②利用周三晚一时间，进行专题教研或培训，充分发挥行政领导、骨干教师、优秀教师、教研组长的作用，为他们提供展示的机会和舞台，为青年教师提供学习与交流的机会。2建立有效的激励机制：①进一步完善教师评价、奖励条件及机制。②切实推进民主评议政风行风工作，在学生、家长中进行教师师德情况的调查，并纳入教师考核之中，对问题严重、影响大的教师实行一票否决制。

学校德育的工作计划12

　　在全面落实构建学习型学校，为学生四十岁岁奠基厚重的办学理念引领下，在构建学习型学校，成就梦想人生的办学特色的指引下，为更好的拓展德育工作，全面提高学生的思想道德素质，心理健康素质，综合能力和创新精神特制订如下德育计划：

　　一、积极参加学校组织的关于德育方面的培训，做好笔记，认真学习，为学生德育方面健康发展和年级的`老师经常交流。

　　二、班级建设构想|

　　1、打好开学头一炮。

　　没有规矩不成方圆。新一年的孩子虽然经过为期四个月的校园生活已经养成了一定的行为习惯，但为期两个月的假期生活对孩子来说是一种挑战，所以我要有效利用开学第一周的时间，进行文明礼仪培训。带领学生熟悉新的教学楼环境，提高安全意识，并针对学习、行走、站队、文明礼貌、卫生清扫等基本习惯进行训练，让学生尽快的适应新的教育教学环境。

　　2、培养学生良好的习惯。

　　行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。因此，德育教育要从培养学生各种良好的习惯开始。尤其是一年级的学生，更要加大力度，从培养学生的学习、卫生、文明、秩序习惯开始，对学生进行养成教育，为学生的一生发展打下厚重的基础。

　　第一，培养良好的坐、立、行习惯。

　　学生良好的精神风貌是班风形成的关键，所以，我把培养学生良好的坐、立、行习惯放在首位。具体做法如下：

　　1、抓好上课坐姿、走廊行走、早操及课间集队，告诉学生该怎样做。

　　2、表扬鼓励促上进，适当来点小惩罚，恩威并重。表扬对低年级学生相当奏效，每表扬一次就是把好的行为又强化了一遍，久而久之学生就形成了好的习惯。惩罚就要当机立断、恰到好处，不能过于频繁，也不能不痛不痒。

　　第二，培养良好的卫生习惯。

　　班级是我和学生的第二个家，整洁的环境不但有助于培养学生良好的卫生习惯，同时也能调整我的心情。具体做法如下：

　　1、卫生从保持开始。

　　教育学生少制造垃圾的同时，每节下课必做的四件事，其中两项就是清扫地面、整理桌椅。从每个人做起，从细节做起，从保持做起。责任到位，细化到地面检查，物品摆放，午餐分发，餐后打扫，垃圾清理。

　　2、值日生值日是必须。

　　每天严格遵照早中晚值日生表值日，从亲自指导开始，让学生干活，然后逐渐学会各尽其职。

学校德育的工作计划13

　　一、指导思想：

　　以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实立德树人根本任务，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。

　　二、工作重点及措施：

　　（一）完善工作机制，营造育人氛围。

　　1．全员参与，努力营造德育氛围。

　　在全校创设“全员育人”的工作氛围，树立人人都是德育工作者的观念。加强组织领导，成立校长、政教处、少先队组织为德育领导的核心小组，保障德育工作领导作用；建设以班主任队伍为主的德育工作队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，建立教学育人、服务育人、管理育人的工作体系。

　　2．创设平台，不断提高管理水平。

　　本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。其次要加强理论学习，定期开展班级管理经验交流会，传播先进的管理理念，反思工作中得失。

　　3．加强学习，提升教师德育素。

　　组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。加强职业道德学习，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

　　4．抓好“三个结合”，实施多元共育。

　　重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会、开展家访活动，努力促进家校沟通，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

　　（二）强化养成教育，提高德育实效。

　　1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。

　　各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，使全体学生养成一个良好的行为习惯。

　　2．抓好学校常规，创建积极向上校风。

　　进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，自觉遵守学校的.各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

　　（三）丰富活动形式，深化德育效果。

　　1．抓好每个月的德育主题教育。本学期共有四个月，根据每月的德育主题确定每周的班会主题，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

　　2．结合好重大节日开展活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。

　　三月份

　　1．制定德育工作计划。

　　2．学雷锋主题活动。

　　3．植树护绿主题教育。

　　四月份

　　1．缅怀先烈主题教育。

　　2．开展爱国主义读书活动。

　　3．开展爱国主义读书活动。

　　五月份

　　1．劳动教育，组织学生参加社会实践活动。

　　2．“浓情五月、感恩母亲”主题教育。

　　六月份

　　1．“金色童年”庆六一活动。

　　2．“从小学党史，永远跟党走”主题活动。

　　3．期末总结。

学校德育的工作计划14

　　一、指导思想

　　以科学的发展观、学生观为指导，进一步贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》的精神，以学校、家庭、社会教育“三位一体”为网络，以德育队伍建设为基础，发挥德育处的教育疏导功能，以强化“感恩”教育为突破口，深化“感恩”教育这个国家级课题的研究，以德育创新为动力，以争创省级“德育工作先进学校”、“依法治校先进学校”，确保我校学生“零犯罪率”、“零打架率”、“零事故率”为工作目标，不断增强工作活力，进一步推动我校工作全面发展。

　　二、主要工作内容及措施

　　1.加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。

　　具体措施：

　　①进一步完善班主任工作高效激励机制和值班制度。

　　②学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，以此进一步统一思想和行为。

　　③加强对年轻班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中的实际问题，提高个体业务素质。

　　④严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。

　　2.抓好学生干部队伍建设，提高学生自我常规管理水平。

　　具体措施：

　　①配合团委用好学生会队伍，明确其职责，加强其业务指导，使之成为学校学生常规管理的一支中流砥柱。

　　②加强对班级班、团干部的业务培训，明确其职责，使之成为班主任工作的得力助手。

　　③定期召开学生干部会议，掌握常规管理动态，有针对性地开展工作。

　　3.加强预防青少年违法犯罪及心理健康教育，全面开展学生的爱国文明、诚信、安全等系列教育活动，致力提高学生的综合素质。

　　具体措施：

　　①利用国庆日、“一二.九”纪念活动等，深入开展宏扬和培育民族精神教育活动，增强学生地爱国情感和民族精神。

　　②利用军训组织学习《学生管理手册》。

　　③利用集队集会宣讲、专题讲座开设等。

　　④召开法纪、安全、心理健康系列专题班会或报告会；

　　⑤观看关于青少年违法犯罪、安全、青春期生理心理健康教育系列短片，写心德体会，举行相关演讲比赛；利用校园电视和文学社提高学生的文化素养等；

　　⑥定期惩处违纪学生，并做好跟踪教育工作。

　　4.加强“三位一体”教育网络建设，完善全员导师制度。

　　具体措施:

　　①进一步完善、健全联络员制度，提高全员参与管理力度。

　　②继续签订导师责任书。

　　③认真考核，严格奖惩。

　　④建立家庭走访制。鼓励导师经常性与学生、家长保持密切联系，体现“人性化”校园管理理念。

　　⑤深入了解特殊生情况，建立相关档案长效管理办法。

　　5.进一步抓好校园环境卫生整治工作，为师生努力营造更怡人的学习生活环境。

　　具体措施：

　　①建立合理的分工分块分期包干制。

　　②加强对各班级卫生班委及卫生值日生业务指导；

　　③严格考查、及时公布各班卫生结果，并适时通过录像曝光等方式推动卫生工作，使表扬、批评并举；

　　④开展教室、宿舍文化建设评比。

　　以上为德育处xxxx年秋学期的主要工作计划，具体安排见附页。对照以上工作，我们将努力开拓进取，不断挖掘自身潜力，齐心协力，求真务实，同时注重质量与效益，切实为学校的发展做出我们更大的贡献。

　　附页：

　　八月份：

　　1．组织好高一年级新生军训工作。

　　2．安排好量管工作。

　　3．发放各类管理制度和安排表；

　　九月份：

　　召开班主任会议；

　　（1）班主任工作计划、补差计划、德育计划

　　（2）班主任手册内容的记载，家访与学生谈心要得记载

　　（3）班主任工作经验交流例会制

　　（4）法制、安全教育常抓不懈

　　2．开展学生管理强化周活动；

　　3．各班学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；

　　4．举行第一次面向全校的主题班会；

　　5．评比第一期和第二期优秀黑板报；时间为9月9日和9月29日

　　6．进行文明卫生检查评比（教师节前）。

　　7．班主任“学、比、争”会议

　　（1）班主任工作经验交流

　　（2）加强法制、安全教育，创平安学校

　　十月份：

　　1．组织开展文明礼貌、生理心理健康教育活动。

　　2．落实联络员制度，签订联络员责任书。

　　3．调查处理一批违纪学生。

　　4．开展教室、宿舍的'文化建设的评比活动。

　　5．组织对学生会及班团干部的工作职责、业务培训。

　　6．班主任“学、比、争”会议

　　（1）班主任工作经验交流

　　（2）加强法制、秋季安全教育

　　十一月份：

　　1．开展宿舍卫生专项整治活动，加强宿舍常规管理工作。

　　2．对学生进行一次诚信教育。

　　3．组织召开学生座谈会，了解学生的总体思想状况。

　　4．开展法纪专题教育活动.

　　5.班主任“学、比、争”会议

　　（1）班主任工作经验交流

　　（2）加强法制、冬季安全教育

　　十二月份：

　　1．组织开展爱国主义教育活动。

　　2．检查了解学生业余活动的开展情况，查禁不健康书籍。

　　3．加强学生的养成教育及常规管理

　　工作，调查处理违纪学生。

　　4．班主任“学、比、争”会议

　　（1）班主任工作经验交流

　　（2）加强法制、安全教育，创平安学校

　　元月份：

　　1．认真检查“全员导师制”的执行情况。

　　2．做好学期结束前的各项工作。

学校德育的工作计划15

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

　　二、工作目标

　　贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的XX0年献上一份厚礼。

　　三、主要工作及措施

　　1、更新理念，理顺思路，明确目标。

　　面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

　　2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性

　　(1)以师德建设推动学校德育工作

　　高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

　　为此我们将进行以下几方面工作：

　　①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

　　②加强教师职业道德考核。

　　③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

　　(2)畅通德育渠道，优化德育管理网络

　　能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：

　　①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

　　②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

　　③发挥群团组织的`作用和社会教育的力量。充分发挥班集体，团组织，学生会，工会的作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。

　　(3)调整充实德育内容，拓展德育渠道。

　　德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：

　　①充分发挥课堂教育的主渠道作用

　　其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；

　　其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；

　　其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。

　　②改革德育手段，构建健全人格的新平台

　　德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的

　　轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。为此我们将从以下几方面入手：

　　其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。

　　其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式；充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，有针对性地开展爱国主义教育。

　　其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

　　其四，加强心理健康教育,开展心理健康咨询，定期举行心理健康教育讲座，特别要注意有针对性的个体心理疏导，积累个案资料，提高心理辅导质量。

　　其五，深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。

　　③积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。

　　④坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。以20xx年为契机，首先抓好起始年级学生的教育，签定“承诺书”，搞好军训；其次，抓好学生的细节教育。学校将对各班实施常规情况进行随机检查。通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。

　　⑤开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

　　(4)加强德育科研，提高德育工作的科学性

　　学校要加强德育科学性，要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

　　(5)加强校园文化建设，建设绿色学校和书香校园。

　　①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上；学校板报、画廊有专人负责，并要确保质量，校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱。

　　②开展“平安校园”创建活动。

　　重点搞好校园及周边环境治安环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。

　　③开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化建设”活动融入校园文化建设。

　　④继续抓好班级文化建设。作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；搞好寝室、教室等文化建设。

　　（6）着力抓好创建荆门市卫生示范学校工作。

　　认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的两个文明建设和学校校园环境的美化以及卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平。以此为指导思想做好学校的爱国卫生工作。

　　①加强管理，充分发挥各级的管理作用

　　加强卫生工作的组织管理，实行分管校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

　　②提高环境卫生的标准，创设良好的育人环境

　　响应县委、县政府号召，积极开展绿化活动，净化、美化学校环境。推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。