【精品】学期班务工作计划四篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的学期班务工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期班务工作计划 篇1
新的一学期又开始了，我仍旧带着原来带的班级，但我觉得，这个学期不应该和原来一样，跟着学生所出现的“问题”转。应该本着“代老班，走新路”的思想，为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，承接上学年引导学生学会“自立、自律、自信、自强”的基础上，本学年以感恩为教育的中心，引导学生懂得感恩、学会感恩从而构建和谐班级、端正班风、学风，以全面提升我班各科成绩为重点展开。
一、班级情况
本学期我担任初二（5）班班主任，全班30名同学，男生17人，女生13人。经初一年级长期教育工作，我们班级的班风正、学风浓，学生在各个方面都有了很大的进步。
二、工作思路
为了更好的促进同学们的发展，本着“为每一位学生的健康服务，为每一位学生的幸福人生奠基，为每一位学生的成功人生铺路”的思想，结合班级情况和学生身心发展的特点，本学期制定以下工作计划：
（一）增强对学生行为规范的管理，培养学生良好的习惯
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。以”三优一评”的育人方式，先表扬学生三个优点再批评他一个缺点。面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
3、进行班级德育分考评：考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪守法等。
（二）培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常做的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
2、强调科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的能力也上一个新台阶。
4、加大学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
5、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。
（三）加强班级管理
1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级。
2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的'成熟，有力地管理班级。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，将要受到处理，主要在于耐心的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除。
（四）进行感恩教育，引领学生感恩。
（五）加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
这是本学期工作的重中之重，也是得“反复抓、抓反复”工作，本学期具体打算这样做：
①抓好学生常规，重新制定班规。要求学生早上按时到校；作业在进班时上交；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。
②注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时办好每一期的黑板报。
③完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
4、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
5、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
6、开展好学校和班级的各类活动和综合实践活动，提高学生的素质水平。
三、工作方法
班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力、学会做人、学会真人为核心，纪律管理为手段，全方位调动积学生积极性。
以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。我相信在我们的共同努力下，（5）班学生会有很大的进步，（5）班这个集体会有美好的明天。
四、具体安排：
九月份：
1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；
3、选好班干部，明确班干部的职责；
十月份：
1、总结上个月的教育教学工作；
2、进行学习经验介绍；
3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育。
十一月份：
1、做好期中总结及学习经验交流会；
2、组织召开学生家长会；
3、确定学生、班级奋斗目标；
4、召开班干部会，了解学情、教情，并及时反馈。
十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；
2、学习经验交流会，提高学生的学习积极性；
3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；
4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬；
5、召开班干部会，加强班级管理。
元月份：
1、做好复习经验交流；
2、做好学期学生的评价工作。
3、组织学生参加期末考试，做好假期学生安全教育。
学期班务工作计划 篇2
新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班级情况分析
我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特别是幼儿的自理能力有了很大的进步。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中，自我保护意识不是很强。在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要帮助。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。
二、主要工作目标与措施
（一）构建园本化课程资源，在预设活动中引导幼儿自主学习
以方案教学的理念为指导思想，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，把课程资源建设纳入课程改革计划中，努力使我们的课程资源丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资源，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间；主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习提供可能；及时发现幼儿惊奇，为幼儿自主性学习叠加动力；大胆鼓励幼儿探索，为幼儿自主性学习提供保障；迅速捕捉幼儿发现，让幼儿自主性学习更深入。继续挖掘社区、家庭的教育资源，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用。
（二）加强环境创设，体现在课程中的价值
环境是课程设计与实施的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、发展。环境是富有人格魅力的教育力量，不仅能激发幼儿思考，还能引发幼儿的行为与活动，改变幼儿的认识和理解。我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用，尽量利用所有的空间资源，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求体现“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中尊重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。
1、主题墙：主题墙应成为孩子表达情感，表现能力、获得发展的天地。本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求（通过倾听幼儿谈话；观察幼儿在活动中的行为表性等方法），与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。
2、开辟活动区域：根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角，根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要。
3、精神环境的创设：为幼儿创设宽松的精神氛围，建立平等的师生、生生关系，教师做孩子的知心朋友，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢集体生活，心情愉快。
（三）提高幼儿的合作意识和交往能力
通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，懂得轮流和分享，并有几位要好的朋友。
（四）班级教研工作
本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个整合，在音乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏展开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动，并综合提高语言能力、理解力和表演能力。奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注重提供大量机会让幼儿即兴创作，创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。
（五）学做值日生
1、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。
2、给小伙伴分发食品，学会照顾别人。
3、督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
（六）注重个别教育
1、注意个别性格孤僻、胆小的幼儿，鼓励他们与其他小朋友一起玩、一起游戏。
2、游戏生活过程中发现幼儿有任性、不讲理、攻击的行为要及时制止，加强个别教育，逐步养成良好的行为习惯。
3、对个别逆反心理咨询较强、规则意识差的幼儿多加关注，运用正面的教育手段帮助他们形成良好的行为规范。
（七）安全工作
把安全工作放在首位，平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
三、卫生保健工作
保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。教师和保育员一起做好班级各项卫生工作，每天做好活动室和寝室开窗通风，坚持30分钟的'紫外线消毒。在天气好的时候，轮流晒被子、垫被、图书、玩具等。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
四、家长工作
在家长工作方面，我们 一直本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、面对面交流、交互平台、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。根据单元主题内容，出好《家长园地》，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养知识。向家长介绍“家园通”的使用方法尤其是新生家长，便于快速、有效、及时的沟通。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加家长助教活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
五、月工作安排
二、三月份
1、制定各类计划，出好家园共育园地。
2、稳定新生情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
3、开展主题活动。
4、“庆三八、爱妈妈”活动，组织幼儿为妈妈制作小礼物。
5、巩固幼儿一日活动常规。
6、学习新早操。
四月份
1、开展主题活动，并与幼儿共同创设主题墙。
2、组织亲子春游活动。
3、做好准备迎接园内早操评比活动。
五月份
1、开展主题活动。
2、结合安全教育月，提高幼儿自我保护意识。
3、结合“五"一”劳动节，开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。
4、筹备庆“六。一”文艺活动。
六月份：
1、师生共同布置庆“六。一”班级环境，感受节日的欢愉。
2、开展庆“六。一”联欢活动。
3、开展主题活动。
七月份：
1、进行学期末幼儿的考评工作，填写《幼儿手册》。
2、清点班上财产，查找安全隐患。
总之，我们将尊重每个幼儿，尊重幼儿身心发展规律，力求体现终身教育的思想，将社会、文化、环境与教育密切结合，努力实现教育的目的性与幼儿发展的可能性相适宜的状态，以促进教师与幼儿的相互作用、共同成长。同时，根据园务工作重点，结合园内实验课题，抓好幼儿一日活动的开展，着力培养幼儿的创新精神和创造能力。相信通过努力，我班保教工作将会取得更大成绩！
学期班务工作计划 篇3
今年是特殊的一年，是幼儿园有重要意义的一年和紧张忙碌的一年。盼望已久的省一级达标评估终于到来，配合今年的主要任务，我们的班工作主要从以下方面开展。
一、做好充分的心理准备，齐心协力、精神饱满地迎接各项任务。
二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的能力。
为早日适应小学生活打下良好基础。主要包括以下几点：
1、严抓常规，帮助孩子形成良好的卫生习惯、学习习惯和行为习惯。
（1）能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。
（2）饭前便后用肥皂洗手并甩水，会便后冲水并节约用水。
（3）保持桌面和地面干净，不乱扔了解和暴饮暴食，掌握一定安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。
（4）不打人，不骂人，掌握常用礼貌用语，能主动遵守各项要求。
（5）能与他人友好相处，有一定的合作意识和能力；能主动关心有困难的伙伴。
（6）愿意为集体做事，爱劳动，有一定的劳动能力。
（7）积极参加各类活动，有较强的注意力，能较专心地听讲并动脑思考回答问题。
（8）养成注意周围事物的习惯，有一定的观察力。
（9）学习简单的解决问题的方法，激发喜欢发现问题的习惯。
（10）形成较好的`倾听他人说话的习惯，不随便插嘴。
（11）学习正确的握笔姿势和坐姿，会书写简单的数字、笔画和名字等。
（12）培养广泛的兴趣、爱好，继续培养对音乐方面的兴趣和能力，形成开朗、大方、宽容的人格品质。
2、提高工作业务水平，刻苦钻研、学习，及时掌握新的教育动态和理念，并灵活运用于教育教学当中。
3、认真为毕业汇演排好节目，有创新。。
三、坚持不懈地做好家长工作
1、召开年级家长会议，聆听家长所需，处理好家长的意见和建议，维护好幼儿园利益。
2、重新选举家长委员会成员。
3、组织春游。
4、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，及时处理好突发事件。
5、定期更换家园联系拦内容，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。
6、举办家长开放日和“小小发明家”家庭科技创作作品展等。
学期班务工作计划 篇4
一 确立班级自主管理模式
班级层面干部确立:
干部自我推荐→就职演讲→书面工作设想→交流明确分工上任
中心组确立:
由班级干部推荐产生五名值日班长→一日工作流程落实,明确工作范围：
7:00 到校
7:00—7:10 检查值日工作
7:10—7:20 完成佩戴，交作业、迟到等检查工作
7：20 管理早自修
12：30 管理午自修
课间管理值日生及预备铃
16：20 一日点评，与值周班同学交流
完成工作手册每项记录及一日心得
激励机制：
①班级干部一月民主改选
②产生“中心组值日班长排行榜”末位淘汰改选
二 开展班级文化建设：
模块：
《我型我show》 学生才能展示的平台
《真棒》 个人、集体荣誉展示
《I believe I am fly》 心水之作展台
“生命教育”系列
①“成长的瞬间” 回顾成长历程→以小报形式展示成果
②生命价值探索 确立关键词→小组课题研究→成果展示
“民族教育”
以“长征”为主题，展开主题班会。
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