阶段工作计划

时间:2022-07-16 11:33:48 工作计划 我要投稿

【推荐】阶段工作计划三篇

  日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,请一起努力,写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编帮大家整理的阶段工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】阶段工作计划三篇

阶段工作计划 篇1

  新的学期又开始了。众所周知,进入高三第二学期,高三师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高考都同样寄予期盼,这无形中对高三师生构成强大的心理压力。高三(9)班的学生在高三第一学期取得了必须的进步,但学生整体表现参差不齐,具体体此刻思想行为、知识基础,文理不均等方面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难,更是给我这个班主任一个巨大的挑战。应对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级高考备考的影响,所以务必下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如下:

  一、指导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育,提高学生自我教育潜力、自主管理潜力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩!

  二、基本要求

  坚持以学生利益、学校利益为重,服从领导,理解安排;坚持以人为本的教育方针,努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则,培养现代新人。具体要求方面:做好早晨7:00,晚上7:00的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关,引导学生均衡布置各科学习时间,争取各科科学平衡发展,全面提高总体成绩。

  三、主要工作:

  1、做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选取的机会。

  2、认真上好班会课。利用各种形式的'班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的用心性,培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课,帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。

  3、实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

  5、多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊状况及时与家长联系。

  6、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  7、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。

  总之,我讲配合学校,在学校和年级的指导下,为班群众营造出良好的学习氛围,为学生备考创造出良好的外部环境,争取超额完成学校交予的任务。

阶段工作计划 篇2

  一、指导思想:

  二、研究目标

  三、研究任务

  1、构建《就地取材、盘活课程资源,有效使用小学教材的研究》理论框架和操作模式。

  2、立足生活实际,对各种资源进行收集、筛选、整理,结合教学内容,灵活地运用到课堂教学设计中,创新一个个教学设计,盘活课程资源。

  3、立足教材,研读《课程标准》,深入挖掘教材,最大限度地利用学生原有认知,联系生活实际取材,创造性地使用教材实例,有效地使用教材。

  4、立足课堂,确立“课堂即实验室”的意识,在课堂中检验“盘活课程资源,有效使用教材”的成效。

  5、本着“边实验、边研究、边总结”的原则,针对课题实施过程中的新问题,进行专项实验研究。记录阶段性检测的有关数据,整理反映课题实验的资料与相关文本,总结阶段性实验和研究成果并加以推广。

  6、及时认真填写能够反映整个课题研究轨迹的《实验手册》。

  四、研究措施:

  采取课题组、子课题研究小组、实验教师个人子课题研究三级课题研究管理方式,做好对实验内容的系统分析研究。

  (一)、强化对实验教师的培训,夯实实验教师的理论基础。

  (二)、召开课题研究专项会议,总结课题研究的成绩,解决课题研究中存在的问题。

  1、学校总课题组开学前两周必须集中研讨制定阶段研究计划,召开每学期初一次的'学期课题研究项工作安排会,落实研究措施,明确研究方法,保证实验顺利进行。

  2、课题组每月要召开一次有课题组全体成员参加的工作会议,切实落实工作任务。每学期结束,各课题组要。

  3、课题组每学期开一次课题研讨会,主要是提出实验过程中存在的问题,进而认真分析问题,从而达到有效解决问题的目的。

  4、期末,课题组开一次期末总结交流会,各子课题组组长汇报小组阶段研究成果,提出存在的问题,并上交阶段研究总结,书面汇报课题进展情况,将重要阶段成果和重要突破予以记录,并交由课题研究领导小组负责存档。

  (三)、开展课题研究专项活动,展示交流研究成果,推动课题研究的进展。

  1、每学期教学中期,学校总课题组搞一次课题研讨交流、成果展示活动,主要任务是展示成果,研究问题,深化研究。

  2、每学期围绕子课题每位实验教师至少上汇报课一次,课题组提前一周向实验

  (四)、课题研究与教学管理有机融合,以科研促教研。

  (五)、加强对子课题研究小组及实验教师的管理,促进实验教师的成长。

  1、实验教师要根据课题组实施阶段的计划制定子课题研究实施阶段的计划,计划要具体要有操作性。实施阶段末要写出研究总结,总结要客观、实际、全面。

  2、实验教师要做好课题研究实施阶段的中测、后测工作。做好问卷设计,开展调查研究。对测验要进行统计、分析,针对问题制定解决的策略,要有详细的分析报告。

  3、每位实验教师要按课题研究的任务目标上好课题研究课。每节实验课要有教案,教案后要有总结反思内容。

  4、每个子课题研究小组要定期召开各种形式的研讨交流活动。

  5、研究小组每月至少组织一次研讨交流活动。研讨交流本阶段课题研究的做法和体会,以供互相学习,互相借鉴,取长补短。并要做好活动纪录,要留存好过程性资料。

  6、研究小组长应在每个月末把课题研究的重要活动和阶段成果上报给总课题研究组负责人,内容包括活动的开展情况、阶段研究成果资料、相关电子软件、图片资料和其他文字资料等。

  7、实验小组和实验教师要做好档案管理工作,档案资料是课题研究过程性检查和结题验收工作中的重要必备内容。

  五、具体工作安排

  20xx.6—20xx.xx

  1、继续修改、完善课题研究方案及实施细则;

  2、课题组制定课题研究实施阶段计划;

  3、课题组成员制订课题研究实施阶段计划;

  4、召开课题组成员会议,研究课题研究的内容、研究办法及研究方向;

  6、召开课题组成员会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;

  7、课题组成员开展课堂教学研究活动,每位成员上一节课题研究汇报课;

  8、开展教学设计、成功案例赏析;

  9、开展课题研究反思交流活动;

  10、召开子课题研究小组会议,汇报交流子课题研究的进展;

  11、召开课题组会议,进行学期阶段性总结。

  20xx.9——20xx.xx

  1、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;

  2、课题组成员开展课堂教学研究活动,每位成员上一节课题研究汇报课;

  3、组织实验教师搞好课堂教学观摩活动;

  4、举行有关理论知识讲座;

  5、开展教学设计、成功案例赏析;

  6、开展课题研究反思交流活动;

  7、征集研究论文,进行交流,评选出优质论文;

  8、课题组成员进行学期总结,撰写研究论文和课题研究总结。

  9、召开课题组会议,进行学期阶段性总结。

  20xx.2——20xx.xx

  1、召开课题组会议,交流总结,讨论研究中遇到的问题及研究方向;

  2、开展教学设计、成功案例赏析;

  3、开展课题研究反思交流活动;

  4、征集论文、案例、教学设计、教学叙事、教学片段、反思等,编写成论文集、案例集、教学设计集、教学叙事集、片段展示集、反思集;

  5、各实验教师按学科特点,对实验班级及非实验班级学生进行有针对性的测试,并记录好测试结果。通过调查、问卷为实验前后测实验因子与非实验因子的对比分析提供依据。

  6、课题组成员进行实验研究阶段总结,召开实验研究阶段总结会。

  六、阶段研究成果

  (1)“就地取材、盘活课程资源,有效使用教材”论文集;

  (2)“就地取材、盘活课程资源,有效使用教材”案例集;

  (3)“就地取材、盘活课程资源,有效使用小学数学教材,“问题情境”片段展示集;

  (4)“就地取材、盘活课程资源,有效使用教材”教学设计集;

  (5)“就地取材、盘活课程资源,有效使用教材”反思集;

  (6)“就地取材、盘活课程资源,有效使用教材”后测报告集;

  (7)“就地取材、盘活课程资源,有效使用教材”专题调研报告集;

  (8)“就地取材、盘活课程资源,有效使用教材”理论框架和操作模式。

阶段工作计划 篇3

  按照《关于认真做好大讨论活动第二阶段工作的通知》的要求,结合政府采购办近期“新解放新跨越新崛起”大讨论学习进展情况,现制定采购办“三新”第二阶段的工作计划。具体如下:

  一、前阶段工作的简要回顾

  按照“三新”活动日程表的安排,采购办从8月5日-8月10组织全体人员在政府采购办公室内进行了集中学习和深入讨论“三新”活动内容。通过学习和讨论,使我们深刻认识到县委、县政府这次大讨论的重要性和及时性。这次学习使政府采购办在关键时期和面临特殊环境时得到了一个质的飞越,政府采购办全体人员统一了认识,解放了思想,开阔了思路。

  二,自查自摆存在的问题

  通过紧密结合实际,采取自查、召开座谈会等行式,采购办全体人员认真查找单位和个人在党风、政风、行风、工作作风等方面存在的.问题,总结采购办工作现存在以下几个方面的不足:

  (一)内部管理制度不太完善。各种文件的传递程序需要进一步规范,各种文档管理有待进一步提高。

  (二)政府采购宣传力度不够。还没有开通各种网络宣传渠道,应更进一步建设网络政府采购招投标信息管理系统。

  (三)政府采购人员的业务学习应进一步加强。因为人员少、任务重,使得采购人员缺乏时间进行自身文化水平和业务能力的提高。以后我们应在工作空闲挤出时间更进一步的刻苦学习和钻研本职工作。

  三,下一步学习打算

  我们决定以这次深入开展大讨论活动为契机,通过查摆自身问题进一步解放思想,创新理念;进一步严明纪律,改进作风;进一步强化机制,狠抓落实,为第三阶段整改提高打好基础,为开创固始政府采购工作新局面提供有力保障.

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