学校结对帮扶工作计划

时间:2022-11-12 22:54:56 工作计划 我要投稿
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学校结对帮扶工作计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候认真思考计划该如何写了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的学校结对帮扶工作计划,欢迎大家分享。

学校结对帮扶工作计划

学校结对帮扶工作计划1

  根据我校文件精神,我校自20xx年3月开始,与侯庄小学结成结对帮扶计划实施。为进一步提升学校教师教学能力,制定结对互助工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订教师结对互助工作计划。

  一.指导思想

  以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。

  二.具体措施

  1.加强组织领导

  成立结对帮扶工作领导小组,由李建新校长任组长,洪流住为副组长,教导主任朱永兴、总务主任陈建杰为组员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的`组织安排由具体李建新负责。

  每学期一至两次定期召开两所学校领导联席会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。

  2.校际资源共享

  学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴。

  3.师徒结对帮扶

  我校现有名特教师、学科骨干、小学中学高级教师等10余人,根据结对学校要求,每位教师与侯庄小学学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。4.灵活开展活动

  原则上每月一次开展活动,主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

  加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。

  5.目标考核总结

  为保障结对帮扶计划的贯彻落实,每学期将对结对帮扶工作进行考核总结,要求每个教研组、每位师傅写好书面总结,查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料,展示带徒成果,对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报市中心校 长葛市第二十三初级中学

学校结对帮扶工作计划2

  一、指导思想

  提高教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计划,以老带新,使年轻教师在业务理论,教育教学水平等方面得到迅速提高,特制定本计划。

  二、目标任务

  在结对过程中,首先进行业务理论学习,强化专业理论训练,提高专业教学知识技能水平;其次进行听评课,说课、演课等各项教学活动,在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况,不断提高教育教学实际操作能力。第三,积极创造条件,多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动,开阔视野,积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学 方法。

  三、具体方法措施。

  1、学期初进行思想认识的交流,明确目标任务,交换思想认识看法,制定预期目标。

  2、强化业务理论知识的学习意识,提高自觉积极性。

  3、开展各种类型的`听评课、说课、公开课、演课等教育活动,在活动中培养提高教师独立操作的能力。

  4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。

  5、多向学校领导汇报工作,请求领导的帮助与指导,争取更多的学习机会。

  具体工作安排

  1.指导教师

  (1)全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解日常工作情况,指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。

  (2)向青年教师介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

  (3)精心指导青年教师备好课,认真查阅教案,给予悉心指导。每学期重点指导5—10节备课教案。

  (4)每月听青年教师的课不少于2节并做好记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,尽量呈现出指导意见。

  (5)认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真,是否达到要求,讲评是否有针对性,提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。

  (6)每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。

  (7)每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例)。

  (8)鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞赛活动,让青年教师得到更多的锻炼和提高。

  (9)每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。

  2.青年教师

  (1)在指导教师的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。

  (2)每学期在指导教师的指导下,认真制定结对工作、学习计划。

  (3)认真备课,主动求教,参加各种交流活动每学期不少于10次,并做好记录。

  (4)主动听指导教师的课,每学期不少于10节,听课要认真记录,并写出体会。

  (5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次,虚心听取意见并写好教后记。

  (6)在指导教师指导下,规范命制学科试题至少2—3套。

  (7)经常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。。

  (8)每学期撰写一篇高质量的教学设计(或课堂实录、教学案例),请指导教师指导后反复修正,力求展现高水平。

  (9)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。

学校结对帮扶工作计划3

  为充分发挥学校示范、引领和辐射、带动作用,我校在办事处教委安排下与XX三小结对成兄弟学校。现结合我校实际情况,特与XX三小制定结对帮扶计划。

  一.指导思想

  以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。

  二.具体措施

  主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。

  (一)学校管理水平帮扶

  1.每学期开学初和结束时,两校校长相互参与学校工作会议,共同研究管理工作和交流管理经验,提高办学水平。

  2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动,共同探究有效的教研模式。

  3.两校每学期互派1名中层人员到学校实地考察,参与学校决策与管理,促进学校管理经验交流,不断提高学校管理水平。

  (二)教育教学工作帮扶

  1、教研组交流:两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况,一方面提出专题,进行针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战场,开展教学交流、联合教研、集体备课等形式加强课堂教学研究,促进双方学校教师树立先进的`教育理念和教学思想,改进课堂教学方式方法,提高教学效益。通过示范课、研讨课等形式的公开课,采用说课、上课、听课、评课等活动形式,推动课堂教学效应。具体如下:

  (1)每学期每学科开展1次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作,解决教学上的问题。

  (2)每学期开展一次青年教师开放日活动,邀请对方教师进行听课,对青年教师进行相关业务指导。

  (3)每学期开展一次青年教师基本功比赛,提高青年教师专业水平。

  2、骨干交流:两校骨干教师结对子,制定三年成长计划。积极互动,完成两次飞跃:一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流,互访学习;深层次的跟班学习,课题研究,经验总结(或论文撰写)。

  (1)由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子,每学期都为对方学校送示范课。

  (2)由我校骨干班主任每学期开展一次班主任工作经验交流会,提高班主任的班务工作能力。

  (3)邀请对方学校的教师或行政参与我校开展的课题工作,提高学校的科研工作水平。

学校结对帮扶工作计划4

  为进一步提高我镇学校帮扶结对工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订20xx年学校帮扶结对工作计划。

  一、帮扶工作目标

  1、充分发挥我校教育资源的.辐射和带动作用,提高XX三小学校办学水平,促进两校基础教育均衡发展。

  2、通过听课研讨、专题讲座等,为青年教师搭建平台,促进两校教师专业化水平的提高。

  3、通过“手拉手”活动,让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况,更好地激发学生学习积极性,珍惜学习的机会。

  二、.具体措施

  1.加强组织领导

  成立结对帮扶工作领导小组,由陈新校长任组长,徐国庆副校长为副组长,教导主任裘雪莉、办公室主任孙风雷、总务主任杨同春为组员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由徐国庆具体负责。

  每学期一至两次定期召开四所学校领导联席会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。

  2.校际资源共享

  学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料四校及时学习交流。每学期定一所学校为基地学校,组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴,在慈溪市实验小学网站“教师频道”专栏中增设“结对互助”板块,为四校教师之间互动创建一个快捷平台。

  3.师徒结对帮扶

  我校现有名特教师、学科骨干、小学中学高级教师等20余人,根据结对学校要求,每位教师与3所学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。

  另外,崇寿邮电、横河龙南、坎墩太阳等3所学校定为实验小学中、高级教师支教基地,学校每年派出1-2名教师全职支教一年。3所学校也可派教师来实验小学上挂锻炼

  4.灵活开展活动

  原则上每月一次开展活动,主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

  加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。

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