小学教师演讲稿
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学教师演讲稿，希望对大家有所帮助。
小学教师演讲稿1
各位领导、老师：
大家好，今天我演讲的题目是“用爱抒写教育发展观”。
10月的神州大地，万众欢腾、普天同庆。祖国母亲迎来了60华诞，新中国的人民教育事业也走过了辉煌的60年。60年弹指一挥，无数老师在教学岗位上无私奉献、默默耕耘，用青春和热血谱写出一曲曲永恒的赞歌。霍懋征60年如一日，躬耕三尺讲台，阮文发“单腿立教”40载，一人撑起一所学校，扎根皖南深山35年、无怨无悔的汪来九。还有谭千秋、杜正香在汶川大地震中，在教室倒塌的那一瞬间，用柔弱的身躯撑起生命之柱。正是他们用爱为孩子撑起一片蓝天，正是他们用爱诠释了新时代最伟大最崇高的师德师魂。大爱无声铸师魂，作为新时代的人民教师，我们应时刻准备着。
今年的教师节，温家宝总理就强调指出：教师应当成为善良的使者、挚爱的化身。一名合格的人民教师要是一个充满爱心的人，要关爱每一个学生，关心每一个学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
爱心筑就未来，面对学生，尤其是一些较为调皮好动的学生，这时的你如果只是单纯的责骂、训斥，罚站、罚抄，相信那只是一时的风平浪静。面对这样的学生，我们应调整好心态，用一颗宽容的心，真心去关爱每一位学生，时常换位思考，理解、尊重学生，特别是那些“学困生”，我们更应特别“偏爱”，坚持“一切为了学生，为了学生的一切。”要树立正确的教育观，不用唯一标准衡量学生，努力发展和开发每一个学生的潜在品质，只有爱学生，我们才会爱我们的.教育事业，教书育人，忠诚奉献。这就所谓的“没有爱就没有教育”。
边教边学，我与我的学生一同成长，几年过去了，我觉得自己成熟了再也不会轻易因学生的调皮而埋怨，因学生的退步而急躁，因学生的违纪而失态，这并不是我在逃避，而是我学会了宽容，学会了爱，人非圣贤，孰能无过，单纯的责骂、训斥等简单粗暴的方法，只会使师生关系日益紧张。总之在对待学生的不良言行时，用一颗充满理解、宽容的心，对其“动之以情、晓之以理”、讲究批评的艺术，引导学生自己去认识、改正错误，让学生在平等、民主的关系中学习、生活。因为有了爱，我每天的工作更充实，更轻松了，因为有了爱，我的学生更加尊重我，更喜欢上我的课，这难道不是每一位老师所希望的吗？
我们是新时代的人民教师，我们又是一线的教育工作者，怎能满足于现状呢？当百花争艳的春天已经过去，教育改革的春天却悄然来临，新课程标准就是一盏明灯，指引我们课堂改革的方向。课堂是学生成长的摇篮，是我们实现人生理想的地方，它应该成为师生向往的智慧乐园，我们是新课程的实施者，我们要不断学习新课程理念，不断用党的教育理念和方针政策充实自己，不断反思，积极投身到新课程改当中去，用自己的实际行动，践行科学发展观，用崭新的视角去审视课堂，让学生成为课堂的真正主人，让他们在平等、民主、自由的课堂里吸取知识，让他们在活的课堂里健康、快乐地成长。这展示出来的难道不是一种爱的教育，健康的教育?
当五星红旗在天安广场上冉冉升起，当激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起，当“教育发展”方阵在接受全国人民检阅时，当“未来号”彩车徐徐向我们驶来时，我相信我们每一位老师都有一种冲动，一种热血沸腾、心潮澎湃的自豪感。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”作为一名新时代的人民教师，我选择我无悔。既然选择了教师这个职业，我一定尽心尽责铸就崇高的师德师魂，用爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑。
谢谢！
小学教师演讲稿2
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：
首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
小学教师师德演讲稿2
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”
教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。
教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？
我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。
小学教师师德演讲稿3
作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学生接近教师有很多原因。除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。
好的师德师风的另一个具体表现，是师生之间要倡导民主，并且教师要身体力行，为学生做出表率。
民主是现代文明社会的重要特征。但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。在教学过程和教育管理中，对学生过多地指责和否定，指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等。即使这种指责是善意的、有根据的，学生在内心深处也是难以接受的。因为学生的需求和个性被忽视了，他们的主体地位得不到体现，而且有的批评和指责带有主观武断的色彩，缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围，本质上不是主体与主体间的交流。显然，民主作风是确立和发展学生主题性的基础，是师德师风建设中不可或缺的重要内容。
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。
小学教师师德演讲稿4
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！
然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。
路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！
小学教师师德演讲稿4
小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是老师。”不错，在我幼小的'心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
小学教师师德演讲稿6
有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你也许会问，教师的幸福从何谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？
但是，今天站在这里，我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。
记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理常常顾此失彼。
还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸福的！
大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！
记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容……我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学教师演讲稿3
尊敬的老师、同学们：
大家好！当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香飘逸悠远，我们某某小学全体师生，经过一个假期的休整，又相聚在这里，迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼，这是一次迎新会，又是一次加油会、动员会！首先让我们以热烈的掌声，对刚进入某某小学学习的一年级小朋友以及其他年级的插班生表示热烈的欢迎；再过几天，就是我教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意！
在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和师生队伍建设方面都取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风进逐步形成。毕业班成绩喜人，夏冰阳、等三位同学通过自身刻苦努力，奋力拼搏，成就了希望。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。
老师们，同学们，过去的`成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。
同学们，老师们，新的学年，我们务必要认清教育发展形势，坚持党的教育方针，坚持与时俱进，不断开拓创新，积极推进素质教育，务实地、创造性地抓好学校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教学质量有新的提高。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在！也一定能够谱写某某小学新的篇章！
小学教师演讲稿4
我自豪，我是小学教师
童年时我最敬佩的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最敬爱的人是老师，因为妈妈是老师；童年时我最喜欢的人是老师，因为妈妈是老师。
童年时我记得最牢的也是妈妈经常对我说的一句话：老师是人类灵魂的工程师。看着妈妈说这句话时慈祥和幸福的神情，我的心动了，于是在我幼小的心灵里埋下了一颗种子。
老师的工作是神圣的。他们用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。这就是教师的工作，人类最崇高的劳动！于是在我人生的第一个十字路口———报考学校时，我毅然选择了教师这一光辉的职业。三年寒窗我不觉得苦，三年寒窗我不觉得累。我终于成为了一名人民教师。
我自豪，我是一名人民教师！
回首过去，我已经在教育岗位上奋斗了十五年。这十五年有许多酸甜苦辣，但我不后悔。今年由于小学缺教师，我毅然报名来到小学支教。在我即将迈入第十六个教育生涯时，我成为了一名小学教师。
我自豪，我是一名小学教师！
妈妈在学校工作了三十多个年头，也当了二十年的校长。现在从她热爱的`岗位上退了下来。但是，我能从她的眼中看出她对那份工作的不舍和眷恋。每次回家妈妈好像有许多话要对我说，但欲言又止，最后只说一句：“好好工作，别给学校添麻烦。”从她的这句平凡的话语中，我明白了很多道理。
现在我可以自豪地对妈妈说：“妈妈，您放心吧。您的儿子现在已经把您曾经的事业从您的手中接过来了，我一定把它做好！”
说到教师，尤其是小学教师，有人就会说：“教师太平凡了。”是的，教师是平凡的，但事业却是伟大的。因为他们所从事的是太阳底下最光辉的事业。我为能从事这样的事业而自豪！
朋友们，让我们为我们所选择的事业而骄傲，让我们沿着自己所选的道路义无反顾地走下去吧！
小学教师演讲稿5
“她终于考及格.”我跟班主任杨老师快乐地交谈着。是呀，近半个学期的努力，总算舒了口气。事情还得从九月份开始。
今年开学，我班从大山白际转来一位女学生，个子中等，长得还秀气，就是不爱说话，总不合群。开始我以为她怯生，过一点时间她会融入集体的，还可能孩子们经过一个漫长暑假，把一些课堂常规淡化了，学习习惯松懈了，所以我也没太在意她的一举一动，总以为过些日子会好的。没想到新学期过了一个星期，她还没进入状态，上课不回答问题不说，课堂作业拖拉马虎，家庭作业更是“交白卷”，多年的教学经验告诉我：这是一个典型的学困生。针对她的种种表现，我觉得她不单单是书写不认真，思想不集中，基础很差，更主要的是还有学习态度不端正。
怎样帮助她呢？我简直有些无从下手，我开始迷恾、困惑，俗话说：解铃还须系铃人。 我便积极地开始家访，通过走访调查，原来她是单亲家庭长大的孩子，父亲打工挣钱养活她和八十多的奶奶，生活比较清贫。父亲忙于生计，常年在外打工根本没有时间照顾她和年迈的奶奶，奶奶顶多只能维持他的日常生活起居，久而久之，造成她的性格内向、孤僻甚至懒惰，对什么事都提不起兴趣，有点事不关己，高高挂起的味道。
决不能落下一个孩子，我暗暗给自己下了决心，于是我首先主动接近她。在日常生活中，我发现她穿来穿去就两三件衣服，颜色单一，款式老旧，而且总是脏兮兮的。爱美是女孩子的天性学生对老师总是充满期待感，特别是单亲家庭的孩子。亲情的残缺，使他们格外向往老师能给他们完整宽厚的爱。我们既要把他们当作学生，又要把他们当作自己的孩子，当作平等的朋友。多找机会和他们谈心，让他们感受到你对他的关心、耐心和宽容。爱美是女孩子的天性，我找到这个切入点，特意在业余到她家中与老奶奶聊天，体谅她们一家的生活不易，抛家舍业来外地读书，是希望孩子学到更多的知识，以这样的话引起家长的共鸣，继而话锋一转讲述孩子一周在校的表现：守纪律，爱劳动，就是学习上有一些小困难，我相信总会克服的。临走我还把事先从家中挑选出来的漂亮衣服送给她。没想到她（这个学生）爱不释手。恨不得马上就要穿上那件八成新的小外套。我打心里头高兴起来，自信这是成功的'第一步。接着我更在课堂上也关注她，把一些简单的问题留给她回答，帮助她体会成功的快乐，我清楚地记得，有一次一个简单的三位数乘两位数题，班上36位学生齐刷刷地举起小手，就她一脸忐忑的神情，那眼神分明在告诉我，她在举棋不定，我来了一个“激将法”说：“今天我要请不举手的同学来回答问题”。只见她迅速地举起小手，接着我一本正经的扫视了全班，表扬了她敢举手是一大进步，要求全班同学把机会让给她。她在同学们的鼓励下大胆走上前把计算题正确地演示出来，获得了一片掌声。就这样，我时常向她投去一个赞赏的目光，一声温馨的的叮咛，有时还买一些学习用品作为奖励。渐渐地，渐渐地，她爱上了学习，和我亲近多了。
在学校开展的野炊活动中，他出乎意料的把她家乡的特产——“山芋干”拿出来和大家分享，还特意给我一块，看着她真诚的笑脸，我也笑了。“亲其师而乐其学”，一种成功感油然而生。光有这些还不够，我天天坚持提前一小时到校，赶在其他同学早读之前帮她补习以前的知识，从简单的多位数加减法，到稍复杂的应用题，手把手不厌其烦的叫她。就这样，辛劳整整忙了近两个月，总算让她的学习进步了。
她进步了，每逢节假日，她总有些管不住自己，星期一到星期五作业较认真，一到星期天就有事老生常谈，怎么办？利用网上学校，单独给她的家长发短信，表扬他的进步，提醒她按时作业，并把我的电话号码写在她的作业本上，告诉她弄不懂的可以随时问我，承诺在第一时间给与帮助。就这样坚持，从第一单元的检测40分到今天的69分，一种收获丰收的喜悦萦绕心头。成绩虽不能代表一切，但确实是她的进步，“不问收获，但问耕耘，”我将一如既往地与她笑着走下去。
小学教师演讲稿6
《长大后我就成了你》这首歌曾经在神州大地上广为流传，几十年来仍然深受人们喜爱，我就是从小听着这首歌长大的。之所以喜欢这首歌，不仅仅是因为它动听的旋律，最重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。
长大后，我就真的成为了一名乡镇小学教师。在学生面前，我们一直扮演着传道授业解惑的角色，有人说我们教师是园丁，也有人称之为绿叶，无论是那种形容，都能让我从中感到幸福。
教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育理想和信念；有自己清晰而成熟的教育教学理念；有充满个人魅力的教育教学艺术。但是，在所有幸福的背后，都会有着爱与奉献。
我没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，也没有引以为荣的教学实绩。但是我有爱、有激情。是它们促使我不断地学习，不断地汲取新的新的知识力量，不断地发奋努力、开拓创新，好为我们XX小学做出更大的贡献。我向教学经验丰富的教师学习，学习他们渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒；我向品格高尚的教师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的洒脱；我要向爱生如子的教师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。
作为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的.学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
当我尝试着把以人为本的教育理念，把快乐和谐运用到教育教学实践中的时候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，学生的活力才如此激情四射；在无数个创新快乐的课堂里，我的学生收获的是知识的营养；而我收获的却是幸福和快乐。
在教育工作中，我高扬“爱”的风帆“学生在我心中，我在学生心中”。当“爱”成为生活的主题，一切都会变的更加美好。爱自己，才会爱他人。让我们丰富自己，为了更好的去生活；让我们珍惜自己，为了更好的去拼搏！
我感谢我的学生，是他们给予我自信、力量和幸福，使我的教学一步一步的走向成熟。我感谢学校的领导，是你们给了我机会、鼓励和关心；我更要感谢身边的同事们，是你们的支持、帮助和配合使我慢慢的进步！在今后的日子里，我将会在新的起跑线上继续努力和各位老师共勉，做一个“让学生因我的存在而感到幸福”的老师！
小学教师演讲稿7
各位领导、同事：
很高兴能有机会参加这次全校班主任竞聘。
时光飞逝，自从大学毕业分配到我校工作以来已有整整四年了，在这几年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经验，不再是手足无措的新手了；同时在工作之余我对教育也很关注，阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任。
在这一学年，我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷。班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，理想信念的确立，学习方法的心得等等都与班主任的教导有关。“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的.，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。
如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：
首先，我将净化班风，把后进生的转化工作放在重中之重的地位
大家都知道，我们的学生中有相当数量的学生是被老师认为“学习成绩差，行为习惯差”的所谓“双差生”。他们一方面学习上知难而退，另一方面却又想在其它方面“冒尖”，他们调皮捣蛋，时不时说话还带着脏字，他们总想使自己成为“新新人类”。如何引导、教育好这样一群信心不足但对读书又抱有最后一线希望的学生，将在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在开学后，我就会想尽一切办法来改变这群学生的精神面貌，使他们逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。我认为在我们学校如果能把这项工作做好的话，班主任工作就成功了一半。
其次，我将培养和谐的班级人际关系
我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，要做学生的知心朋友，要及时和学生交心、沟通、交流，只有这样我们才能及时了解学生的心理动向，学生呢也愿意亲近我们，愿意相信我们，这样更有利于我们的班级工作有效地开展。
第三，我将主动寻求学校领导和各任课老师的支持和帮助，配合学校积极开展班主任工作，同时协调好与任课老师的关系。
俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，班级工作单凭班主任单打独斗是不行的。我将争取任课老师的支持，加强与他们的沟通和交流，及时了解学生的学习变化情况；另一方面我也会在我能力所及范围内尽量给任课老师解决一些问题，为任课老师提供帮助。
最后，我将加强与学生家长的联系
大家都知道，学生除了在学校学习之外，很大一部分时间是在家里度过的，因此了解学生在家的情况也显得尤为重要。我将采取多种途径，如家访、开家长会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。
当然，我的想法还不够全面，但我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教。总之，我如果能担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班成为一个健康、文明、充满活力的集体。
谢谢大家！
小学教师演讲稿8
尊敬的老师、可爱的同学们：
大家好！
满怀着喜悦的心情，同学们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校园。同学们经过一个暑假的休整，个个精神抖擞、生气勃勃地背上书包，早早地来到学校，投身到新学期的紧张学习生活中来了，我代表全校老师欢迎你们回到校园。
同学们，新学期，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了。
过去的一年里，在我们校长的领导下，在全体师生的共同努力下，学校也取得了不少成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生共同努力的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。
俗话说：“良好的开端等于成功的`一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。
在新学期开学之际，我给全校同学们提出几点希望：
第一、学会讲文明，懂礼貌。我们中华民族向来具有“礼仪之邦”的美称，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的口，不随地吐痰；用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序的校园，管住我们的脚，不践踏花草。
第二、学会感恩，奉献爱心。感恩是做人的起码修养。作为一名小学生，我们除了奉献爱心外，就更要珍惜我们现在所拥有的环境和条件，好好学习，感恩父母，感恩社会，回报祖国。在家我们要做一个孝顺的孩子，努力学习回报父母，感恩老师，需要我们听老师的话，感恩学校，需要我们尊规守纪，做一名文明合格的小学生。
第三、注意安全，遵守纪律。大家要时刻把安全牢记心中，严格遵守校内外的规章制度。在学校里要做到课堂有纪律，课间有秩序。下课后不在教室或走廊奔跑，不大声喊叫，不做危险游戏；在校外自觉遵守社会公德，维护公共秩序。
同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧。
最后衷心祝愿同学们在新的学期里取得更大的进步！
小学教师演讲稿9
各位评委、各位同仁：
大家上午好!
十年前，我怀着金色的梦想，走进了xx小学，成为一名光荣的小学数学教师。看着满脸天真的孩子，我满心欢喜。我喜欢他们，喜欢他们笑的样子，喜欢他们哭的样子，喜欢他们和我撒娇的样子，喜欢他们调皮捣蛋时坏坏的表情，喜欢小女孩在我脸上亲一口，然后娇滴滴的说，喜欢小男孩，拿着足球过来，对我说，老师，敢和我们踢足球么?
我喜欢他们，我相信，我一定能把他们教好。我相信学习成绩优异的我，我相信作为双优生的我，我相信能代表全体毕业生向母校上汇报课的我，一定能把孩子们教好。可现实却给我泼了一盆又一盆的冷水。在教学工作中，我发现，作为一名数学教师，我的数学基本功还不够扎实。解奥数题，没有同年级的余老师快;粉板字，没有张老师书写的好;教学语言，没有吴老师准确到位，总显得唠唠叨叨……太多的太多的不足，使得我越发没有自信，越发对自己降低要求，想着，唉，我就这么样了，随便随便了，反正也不可能成为一位名师了，一天天混日子，算了吧。
我变了，变得不在意学生的考试成绩，变得不在意自己是否能在教学上有所进步，变得没有上进心，没有理想，没有追求，更没有奋斗的目标。第一学期的期末考试，我所任教的班级，在同年级的四个班中，均分名列倒数第一，这是我从教数年来从未有过的事情，也让我第一次觉得汗颜，没有面子，满心的愧疚。我将这个班级带入五年级的时候，均分、优秀率是同年级的第一名，而仅仅一个学期，我就让这个班级变成倒数第一名。我觉得对不起自己的学生，对不起那些把孩子交给我的家长们，是我的错。在那时，我突然明白，作为一名教师，我们追求的不应该是鲜花荣誉，而是一份踏实，是一份责任。我们的工作性质要求我们必须凭良心干活，必须尽自己最大的努力干活，不能因为自己的任何事情，影响孩子们的学习，这是对学生的不负责任，绝不能误人子弟。或许我这一辈子也不可能成为一位名师，但我不能够因此而放弃我的学生们。
自那时起，我重新找到了自己的位置，我相信，我一定能成为一位认真的小学数学教师，一位对得起天地良心的人民教师。我从教学的点滴小事做起，改变自己，提升自己的教学能力。
孔子曰，三人行必有我师焉。所以，我选择勤学好问。对于教学中遇到的种种问题，我不打马虎眼，一定要向同行们请教，直到问个清楚弄个明白为止。
俗话说，笨鸟先飞。我是一只笨鸟，所以，我除了编写教案之外，在每节课的课前，必把当节课所有涉及的题目事先做一遍，以做到心中有数。
古语云，勤能补拙。我并不聪慧，所以，我选择勤奋。如果一个问题，在当节课上我没有讲解得清楚透彻，我会选择在课后或其它时间，继续和学生沟通讲解，直到他们真正学会为止。用我辛勤的汗水，换来学生的收获，一点都不浪费。
我不是诗人，不会用漂亮的的诗句来讴歌我的`职业;也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学数学教师，我要在平凡的岗位上采撷内心的美丽，描绘我心中最美丽的画卷，我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——十年。
小学教师演讲稿10
尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的老师们：
大家好！我是××，来自××小学。我演讲的题目是《愿做一朵云》。 曾经，我问过自己，教师是什么？有人说，教师是春蚕，教师是红烛。还有人说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。然而十年前，当我穿过它面前的层层光环，走进它的内核时，我才知道，教师只是一株小草，默默无闻，平凡而寂寞。教师更是一朵云，宁静高远，心怀淡泊。
还记得一年前，我自信满满地走进××小学。原以为凭借着八年多的教学经验和满腔的工作热情，可以很轻松地胜任这份工作。可没想到，理想很丰满，现实却很骨感。
当我挑灯苦熬，精心备课，课堂上却看到学生们眼神漂移，学习淡漠；当我认真地对他们晓之以理，动之以情，却发现有些孩子依然我行我素，不以为然。我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。有一天，终于按耐不住心中的怒火，训斥一顿，摔门而去。
后来是领导的信任激励了我，是周围同事们的工作精神感化了我。我们学校的××老师，还有一两年就要退休了，尽管多年来一直是疾病缠身，却依然坚守教育第一线，担任五年级42个学生的数学教学工作。班里学生基础差，男生多，纪律涣散。然而，××教师没有怨言，每每有人说起，终究只是以一抹微笑坦然面对。她一次次地把课堂教学上成了思想教育课，基础补习课。面对学困生，不是暴跳如雷，而是语重心长地教导。光阴辗转，日月轮回，依稀间看到王老师的白头发又多了，学生的习惯养成却变好了，成绩进步了，她再次
成功了。王老师眼前的老花镜藏不住对学生、对同事关切的目光，脸颊深深的皱纹掩饰不了她灿烂的微笑，对学生的大爱。是啊，在那层层沧桑的背后，还有过多少不为人知的感人故事。
在王老师身上，我懂得了，心有大爱、敢于吃苦、乐于奉献才是对教育精神最好的诠释。老师的爱能清除悲伤的瓦砾，推翻绝望的断壁，也能点燃希望的灯。于是我沉下心来，全心全意投入到我所热爱的教师职业中去。为了让不同层次的学生，都能感受到参与的.乐趣、享受学习的快乐，我开设了“动起来”、“身体会说话”、“广告也疯狂”等主题的英语活动课。让学生用英语面对面交流，学以所用。在不断地探索努力下，我的英语课不再有苦教苦学之感，课堂上时刻都涌动着孩子们跳跃的思想，我看到他们眼中自信的星芒愈发的璀璨、明亮。孩子们终于爱上了我，爱上了英语课。有了这源于内在的动力，成功离我还远吗？我指日可待??
在收获了这一点点的欣慰之后，我终于有时间可以静下心好好地关注自己的孩子了。有一天，我问儿子：“××，你告诉妈妈，咱们家里你最爱谁呀？”孩子歪着头说：“我最爱爸爸。”我马上追问：“还有呢？”“还有爷爷奶奶。”“难道你心里不爱妈妈吗？”我继续追问。孩子笑了，犹豫了一下说：“你是我妈妈，我当然必须要爱你了，但不是最爱的。”说完孩子就去写作业了。我心里觉得猛地晃了一下，走进厨房，心里说不出地难过，这是我的孩子吗？是我当年冒着妊高症的生命危险才有的孩子吗？他怎么就和我不亲呢？想到这里，不由自主，眼泪横流。这时候，爱人走进来，安慰起了我：“刚才你们娘
俩的谈话我都听见了，孩子的内心就像一张白纸，是不会说假话的。有果必有因，我们做大人的，要从内心反省一下自己，不是吗？”
是啊，扪心自问，作为孩子本应该最爱的母亲，给孩子做过几顿饭菜，对孩子内心了解多少，学习上又关注了多少？在学校心情好了，回家后对孩子自然是又搂又抱，心情不好了，巴着脸，爱人孩子一起遭殃。
随着时间的流逝，我懂得了我不仅仅在学校要争做一名优秀的教师，在家里还要努力成为一名合格的母亲。
“耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香。”任凭世事沧桑，红颜憔悴，我会永远心守这盏希望之灯。为了我爱的学生，我愿做一棵树，一棵守望孩子们心灵净土的树，我愿做一朵云，一朵纯净学心灵碧空的云。
小学教师演讲稿11
各位领导，同事们：
大家好!
很久以前，人类就幻想拥有翅膀，能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，虽然人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
记得还是在儿时，做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在，我终于成了一名光荣的人民教师。当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正地理解了它的内涵。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师也不是英雄，不能像英雄那样树碑立传，流芳千古;教师更不是明星，也不能像明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通、那么平凡。普能得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一粟。在这里我可以坦诚地对各位说，初登讲坛，我后悔过，我徘徊过，但当我站在讲台前，望着那一双双渴求知识的眼睛时，仿佛又给了我无限的动力，我悄悄地告诉自己：爱，不言放弃。既然选择了这一职业，就绝不退缩，用我满腔的热情，不懈的努力，播撒辛劳，收获快乐。
刚接任一年班主任时，我发现班里有个女生，总是沉墨寡言，经常望着窗外发呆，我猜想着，她是性格内向还是家庭所带来的负面影响呢?经过了解，原来他的父亲在一次车祸中永远地离开了她，母亲也随即改嫁离她而去，丢下祖孙两人相依为命，多可怜的孩子啊。而在她幼小的心里还一直以为母亲外出打工了。每次放学，她都会瞪着一双渴望的眼睛四处搜寻。直到她看着小朋友们都被爸爸妈妈拉着小手接走后，她才茫然地朝家走去，我看到了她眼睛里流露出的黯然与失望，我知道她是多么渴望能看见妈妈的身影啊。然而，时间一天一天地过去，盼望已久的妈妈并没有出现在她的.眼前，她开始不爱说话了，学习成绩一落千丈，看着孩子一天天憔悴的小脸儿我心如刀绞。
有一天课外活动时，我发现她又傻傻地望着窗外，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀安慰说：“王秋，如果你有困难，请告诉我，老师会帮你的。”她转过身来，脸上已挂满了晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，哇地一声哭了起来：“老师，妈妈不要我了，我想爸爸!”我本已不太平静的心，此刻更是汹涌澎湃，我紧紧地抱着她，她把头深深地埋进我的怀里。
刹那间，一股暖流流遍了我的全身，浸透了我的心扉，此时此刻，还有什么好说的呢，引导她走出生活的阴影，是我义不容辞的责任。从那以后，学习上，我不断地鼓励她，当她有了点滴进步时，我就变着法地买一些学习用品奖励她。生活中，嘘寒问暖，送衣送吃，让她感受到了家庭所不能给予的母爱与亲情。慢慢地，我发现她的脸上又重新绽放了笑容。我已成为她生命中不可或缺的角色，因为在她的心中我已成为了她期盼已久的妈妈了。这让我倍感教师的神圣与伟大。
是啊，教师的爱是孩子们心中的雨露阳光，尤其是对于那些心灵上受到创伤和学习上遇到困难的学生，教师更要用一颗爱心去温暖他们，感化他们，鼓励他们，重新燃起他们希望的火花。我要用尊重、真诚、理解的心去爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都洒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。
的确，教育事业是平凡的，从来不曾有过惊天动地，以后也不会流芳千古，但我并不为选择了教师这一职业而感到悲哀，因为我深深地懂得：爱心无悔，真情永恒。
苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我要飞向我心中的理想——我最衷爱的教育事业。
飞向先进的行列，飞向课改的前沿，飞向学生的心灵，年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大，年轻的翅膀，只有飞翔才能寻求平衡的支撑。不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔，教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔天空，让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台。为了孩子们的明天，为了心中的所爱，就让我们携手来共同去追寻心中的梦想。
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学教师演讲稿12
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我 农村小学教师演讲稿_小学教师师德演讲稿,小学教师演讲稿
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充满激情，因为我懂得教师工作的伟大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的未来。所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。
陶行知先生曾经说过：“为农民办教育，就要为农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教育，为他们的未来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。
一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。在这条“行知”路上，我始终默默地驻守着，耕耘着，奉献着。在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和普通，但也时常给我留下一次次深刻的印记……
有一次，学校举行“写大字”比赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为奖励。下午上完体育课，有几个学生慌慌张张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了!对于孩子们来说，这是多么伤心的事啊。
我赶紧到班里了解情况，大家七嘴八舌地议论着。这时，一位同学悄悄说，我看见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发现小军的脸色很不自然。我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师相信我们班不会有人随便拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗?”
大家立即行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”大家一看，小军的.手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧?李娜，还不快谢谢小军?”看着小军兴奋的眼神里闪烁着感激，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，也许会影响孩子的一生啊!
去年元旦，学校要举行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班教师，面对大量的班务工作，我真有些手忙脚乱，真想暂时放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最后，我选择了加班加点。白天，我照常备课、上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再紧张地筹备联欢比赛。
那些天，我真担心会因为自己的疲惫让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩子们听课时比平时更安静、更认真。联欢比赛结束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖着疲惫的身躯走进教室，看见讲台上有一个白色的塑料袋，用手一摸，热热的，打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的红薯，给你尝尝。”捧着热呼呼的红薯，我的心湿润了。
也许，作为一名农村教师，我没有惊天动地的壮举，也没有令人羡慕的成就，可我用自己的爱去温暖孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”
我愿心香飘处皆是爱，去温暖每一个幼小的心灵。
小学教师演讲稿13
人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是可贵的，可贵在使别人活得更美好。生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献。为此，我执着追求，追求信念希望能点燃心灵之火。
小时候的我的崇高理想，就是当一名优秀的教师，把人类创造的精神财富通过自己的创造性的劳动播撒到学生心中，塑造学生优美的心灵。
20xx年那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻。因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡，受到了领导和老师们热情欢迎和真诚宽待。
我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的.成功。没有战士谁也当不了将军。没有水平，谁也当不了船长。没有各行各业的分工，就不存在国家和民族。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力。教师知识长流水，才能对学生灌溉。因此，学习上要执着追求，上下求索。不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚强的意志，没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的。我相信，我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。
小学教师演讲稿14
老师，同学们：
大家好！
每天面对学生，我们的学生，我的心中充满爱！因为他们是新城市人的子女。他们的父母，那些坚韧而朴实的背影，没有耀眼的光芒，没有虚华的外表。却像是夜空里的.星星，黑暗中的火种，用最默默无闻的方式，汇聚成灿烂的星空，燃烧出美丽的图景。每当走上讲台，每当写下板书，每当执起教鞭，我都会心潮澎湃。
因为从他们身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希寄。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给社会，最后一份交给我的学生。
我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。
我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔！
最后，祝福我们伟大的党和祖国繁荣昌盛！
小学教师演讲稿15
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
新的学期是一个新的开始。对于上一学年的成绩，考得如何都不要感觉失望，也不用得意。
我们要从考试中发现存在的问题。不管考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步，这些都是正常的，这说明其他同学也在进步。这是班级竞争力，对你的成长也是有利的。我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习，提高成绩，成就自己的梦想。所以从现在开始，我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案，给自己一点压力，做好预复习工作，找到学习的感觉。
自信是成功的.前提。要相信自己，不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。同学之间在学习方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的原因：是不适应还是听不懂？向成绩好的同学取取经，为我所用。
在新学期里，同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率，减轻学习的负担。
希望同学们在新的一学期，走出以前成绩不良、表现不好的阴影，我们相信，你一定会做得更好。
态度决定一切，行动成就未来。让我们一起努力，从来再来，给自己一个惊喜！
【小学教师演讲稿】相关文章：
小学教师的读书演讲稿10-11
小学教师竞聘演讲稿09-15
小学教师师德演讲稿07-31
小学教师演讲稿范文07-05
师德演讲稿小学教师05-15
小学教师节演讲稿10-04
小学教师师风师德演讲稿04-01
小学教师师德师风演讲稿08-09
关于竞聘小学教师的演讲稿07-15