优秀教师座谈会发言稿

时间:2022-11-15 13:41:35 发言稿 我要投稿
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优秀教师座谈会发言稿

  随着社会一步步向前发展,发言稿的使用频率越来越高,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。那么你有了解过发言稿吗?下面是小编精心整理的优秀教师座谈会发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

优秀教师座谈会发言稿

  优秀教师座谈会发言稿1

  大力发展教育事业,是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。而推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。他呼吁:全社会尊重教师,广大教师更应该自尊自励,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。为此,他对全国广大教师提四点希望:一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。

  是啊,师德是教师职业之魂,通过此次学校组织的思想政治学习,我简单谈谈以下几点体会:

  一、爱岗敬业、关爱学生

  教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

  爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。

  二、刻苦钻研、严谨笃学

  有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

  三、勇于创新、奋发进取

  随着新一轮课改由点到面展开,新的.教学理念正逐渐渗透到教学中,无论是教学内容,还是教学方法都有新的变化。这就要求我们教师也要与时俱进,不断提高自身的素质以适应这种新的变化,犹其是关注所教学生的学习情况,以校本教研为切入点,培养教师的反思意识、实践水平、探究能力,把新课程的实验过程变成教师实施行动研究,实现教师的专业成长。

  四、淡泊名利、志存高远

  从教十几年来,我无时无刻不在告诫自己:我是一名教师,教育是灵魂工程,要时刻以严师慈母的标准来衡量自己,以勤奋不息、爱岗敬业的信条对照自己,用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。我愿意用我的真诚与挚爱同他们一起踏寻知识的幽径,撑起理想的天空,用双手去托起一轮轮明天的太阳。使我在教育教学这块沃土上实现着人生的价值。

  “一年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业,管理班级……但是,我会立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。

  优秀教师座谈会发言稿2

尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的老师们:

  大家好!

  时值金秋九月,在这硕果飘香的季节,在这喜庆祥和的气氛中,我们欢聚一堂,庆祝教师节!

  作为中学教师代表在庆祝会上发言,我感到无比荣幸。请允许我,向无微不至地关心我们的,给我们提供发展平台的校领导表示衷心的感谢和最诚挚的敬意,向朝夕相处辛勤耕耘的所有同事们说一声:节日快乐!

  近年来我校教育事业蒸蒸日上,教学成绩步步辉煌。初中部从昔日的两个班发展到今天的十八个班,办学规模不断扩大,管理水平日益完善,教职员工的收入节节攀升。从今年的中考成绩看,参考率达到94%以上,优秀率达到15.6%,在三甲地区首屈一指。这一切成绩取决于学校领导的英明决策、科学管理,更离不开全校教职工的扎实工作和无私奉献。

  有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚,一步步攀高向上;也有人说,老师是红烛,以不灭的信念为学生照亮前进的道路,引领他们劈波斩浪;还有人说,老师是载人的小船,把一批批学生送往知识的彼岸。是的,毫不夸张的说,在座每一位老师的事迹都可以写成一个个感人至深的故事,老师们的模范行为都能谱成一首首动人心魂的乐曲!数不清的晨曦雾霭,老师们奔忙在两点一线上,为学校的一点疏漏而反思,为学生的丁点小事而努力,为学生的点滴进步而高兴。夜深人静时,还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走,俯首甘为孺子牛啊!

  老师们,由于我们付出了真爱,换来了学生真诚的回报;赢得了家长会心的微笑,我们虽然疲惫了身心,却得到了校领导的肯定和关爱。从我校获得的`优秀成绩中,从近几年各级各类学科竞赛中我校以较大优势处于领先水平。这一次又一次证实了我们学校的潜力,领导的魄力,老师的能力,学生的实力。

  印度诗人泰戈尔说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业吧,叶总是谦逊的,专心地垂着绿荫。”我们相信,只要我们携起手来,努力工作,勇于创新、奋发进取,金源学校这棵大树一定会更加枝繁叶茂,欣欣向荣。

  最后祝各位领导、各位老师、身体健康,往事如意!

  优秀教师座谈会发言稿3

尊敬的各位领导,尊敬的各位同行:

  大家上午好!

  首先,感谢市局领导的信任,给我这个机会,同时,很高兴和大家交流关于教育教学的一些问题。因为我所负责的话题非常大,而我本人又只是一名一线教师,所以只能从我个人的眼界出发谈一己之见,言语不周处望各位原谅。

  我谈的话题是:“当前的教学体制、教育方式、教育改革等方面成果、经验及存在的问题及看法”。

  我的题目是:于夹缝中求生存,于潮头处求发展。

  所谓夹缝,是我对当前教育环境及教育发展现状的忧虑,所谓潮头,指我们面临的机遇与挑战,表达我的信念。

  下面我从三个方面来谈:一是对于当前中国教育体制的看法,二是对教育方式的感受,三是关于教育改革的体会与反思。

  对当前教育体制的.看法。

  提到中国教育体制,相信大家可以从各种渠道看到很多负面的反映,在一定程度上中国教育体制被认为不改不行。谨举三例:

  一是近些年的学生出国热,且出国人口低龄化。在出国大军中有大量的初高中留学生,尽管他们出国的动机各不相同,可在客观上显现出对中国现行教育体制的一种否定。

  二是一些人有意识地逃离学校教育。这种“逃离”不是因为经济原因而辍学,是对学校教育和中国教育体制的一种反抗。比如童话大王郑渊洁就把自己的儿子带回家,自己专门为儿子开个“私塾”教育他,如今郑亚旗已经长大成人,正在开创自己的事业。

  三是xxxx年清华美术学院的博士生导师陈丹青愤然辞职。不是为人情,不是为待遇,不是为学校,是为中国培养选拔人才的教育体制,他不能容忍美术招生过程中的政治第一,外语第二,美术专业第三的顺序下无数艺术气质、修养、专业成绩俱佳的学生与他无缘这个事实。

  也许,这些是个案,但是个案的出现也许带来更多的个案,直至由点及面。

  在网络中,在其他一些媒体或信息渠道,我们也经常会看到听到对现行教育体制否定的呼声。有一种印象,似乎现行教育体制不仅仅要改,而是豪无存在价值可言。对此,我以为太过绝对,以偏概全。

  其一,目前中国农村、偏远或贫困地区,还有很多适龄儿童或青年对求学有着强烈的渴望,目前的体制还是在尽最大可能满足这些愿望和需求。

  其二,现行人才培养选拔机制还是目前不可替代的,我们没有更好的完全不同的体制去替代它。

  优秀教师座谈会发言稿4

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  在这金秋送爽的美好时刻,迎来了第xx个教师节。能在这样一个特殊的日子里,代表农村教师发言,很荣幸。首先,我代表农村教师对一直关心、支持我们的各级领导致以衷心地感谢,对一直坚守在教学工作的全市教师说一声:节日快乐!

  20XX年,我大学毕业后来到XX,立即被这块热土所吸引,蒸蒸日上的XX教育消除了我的忐忑与不安。三年后因工作出色被调到XX中学。我真真切切感受到该校的温馨和谐、求实创新的教育氛围。各级领导为我们提供了很大的发展空间,也为我们的成长搭建了一个又一个的平台。这些激发了我工作的热情和潜能。带着一颗感恩之心,我在教学之余组建了校田径队,从此走上了十七年的田径训练之路。

  建队容易,训练难。刚开始家长和任课教师不让学生训练,我就家访。我对家长说,我搞训练一不图钱,而不图名,我只想让学生的特长得到发挥。精诚所至,金石为开。家长终于放心地将孩子交给我。家长问题刚刚解决,但新的问题又出现了。那时任课教师抓学生成绩,我就在操场上等学生,有时等到五点多钟。天黑了,摸黑训练,当时我的妻子刚生下小孩,父母又不在身边,需要照顾。我训练好后到菜市场买菜,然后回家做饭,所以晚上八点吃饭是家常便饭。为了不耽误学生的文化成绩,我利用一切业余时间为学生训练。在这十七年中,我放弃了所有的节假日,一心扑在训练上。曾记得女儿出生,我到医院看了她一眼,马上赶去训练场。曾记得岳父去世,我请了四天假回湖南奔丧,然后及时赶回训练。曾记得家里装修房子,我将20多包水泥背上6楼,此时,人已经筋疲力尽,但想到下午还要训练,我毅然奔赴田径场。

  “痛爱自己的孩子是本领,痛爱别人的孩子是神圣”。我爱生如子。学生在上课和比赛时受伤,我会亲自送其上医院,并利用自己的医疗卡帮学生治病,我带领学生参加各种比赛,经常自掏腰包帮助解决困难。为了不让学生耽误学习,在比赛期间,我组织学生进行学习,运动员常说:“李老师象他爸”,家长说:“把孩子交老师放心”。

  “一分耕耘,一分收获。”经过十七年的努力,我所带的田径队在XX市中、小学田径运动会中获得初中组团体总分“十四连冠”;在XX市庆祝一二·九田径对抗赛中,获得中学组团体总分“八连冠”;在XX市田径精英赛中,获得中学组两连冠;在XX市田径传统项目学校比赛中,获得中学组团体总分“五连冠”,二个第二名。特别在XX省第十四届省运会上,我训练的王、胡等运动员获得了五金、九银、三铜的好成绩。我也因此先后被评为XX市优秀教师、XX市“十佳”青年教师、XX市体育学科带头人、XX市业余训练先进工作者、XX市骨干教师、XX省“春蚕”奖、XX省贯彻《学校体育工作条例》先进个人、XX市名教师、XX市师德先进个人、XX市十佳教练、XX市“十佳”教师、感动中国20XX年度人物。

  在体育教育教学方面,我深知理论学习的重要性。多年来,我在繁重的教学和训练之余,每天坚持抽时间进行学习。到目前为止,我先后撰写了八十余篇论文发表在《中国学校体育》、《体育教学》等杂志上。此外,还有三十多篇论文在XX市以上获一、二等奖。专著《中小学体育说课稿精选》现已出版。20XX年撰写的课题《借鉴多元智能,开发田径特长生的潜能》获XX市三等奖。20XX年撰写的课题《XX中学田径校本课程的开发》获XX市二等奖。

  在体育教学上,我积极钻研教材、教法,深入了解学生的身心特点,认真备课,积极反思,因而,常态课的教学质量一直位列全市前茅,由于在常态课中积累了丰富的教学经验,所以,我在各级各类教学评比中屡获佳绩,20XX年,我刚参加工作不久就获得XX市教坛新秀一等奖,此后,我又获得XX市优质课评比一等奖、XX市优质课二等奖,全国录像课评比二等奖、XX省录像课评比一等奖等荣誉。

  面对成绩和荣誉,我非常清醒。我知道,这绝对不是靠我一个人的力量能够取得成功。我也深深地懂得,这荣誉的`背后是支持与帮助。我会继续保持一种快乐的心态,守住一片心灵的宁静,在师爱的真谛中延伸生命,在无悔的付出中聆听爱的回声……—我愿用一颗感恩之心坚守岗位,努力工作,做一个研究型的体育教师,让我们的运动队在成长的道路上走得更快、更稳、更远。最后,借用朱永新教授的“教师专业成长的吉祥三宝”来激励自己,也与在座的各位同仁共勉——多做专业阅读:站在大师的肩膀上前行;多做专业写作:站在自己的肩膀上攀升;形成专业发展共同体:站在集体的肩膀上飞翔。”让我们大家共同努力,在实践的基础上不断地总结升华!

  最后,我再次感谢教育局领导对我们的关心与支持,再一次祝全市广大教师节日快乐,身体健康,合家欢乐。

  谢谢大家!

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