药店实习生上半年工作总结

时间:2022-09-01 09:44:29 实习总结 我要投稿
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药店实习生上半年工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的药店实习生上半年工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

药店实习生上半年工作总结

药店实习生上半年工作总结1

  20xx年xx月xx日,我很荣幸加入xx药业有限公司,有幸成为该公司的一名实习生。回顾这半年来的实习生活,收获颇多。在此衷心感谢店里店长罗姐和各位前辈,正是正因有你们的支持,关心和帮忙,才使我较好的完成了自己的本职工作。同时感谢xx药业有限公司给了我一个展示和提升自己的机会。透过这段时刻的工作和学习,在思想上,专业技能上都有了较大的提高,现总结如下:

  一、收获与认识

  对于即将毕业的我来说,从事药房营业员工作是机遇也是挑战。有幸成为公司的一员,在总店实习了一个月。最初的半个月,感觉自己很不适应。多亏了店里店长与师傅的关怀与鼓励,我才能认真学习了公司制度,并且在时刻中不断的提高自身专业水平及服务理念,期间主要学习药品的分类,用途及用量等等。作为一名刚刚从事药品行业的实习生,在工作要注重前辈的言传身教,积累知识的同时,更是锻炼了工作的耐性,认识到做工作要认真,细心负责,做好每一次营业工作,服务号每一位顾客是及其重要的。

  在实习过程中,我认识到自己的学识,潜质与经验都十分欠缺,因此在工作中从不敢掉以轻心,一向是坚持不懂就问。药房营业员是个综合性很强的职业,十分锻炼人。每一天做清洁,写计划,与顾客交流,对账。虽然繁琐,但是我乐在其中。感觉自己真正成为了一名医药工作者,位广大患者带给优质服务,我十分自豪。

  二、存在的不足与发奋方向

  近半年的'实习,虽然收获不少。但是由于刚面临社会,存在的问题也不少。比如经常将同类药的用法,用量弄错,再加上刚从学校出来,在应对顾客的时候还是不能自信的侃侃而谈。有时候对难缠的顾客也

  无计可施。这些都是需要在以后的工作中不断改善的。当然,我不会让自己有所松懈的,前面的路还长,我会更加发奋的工作和学习,不断提高,尽快考取执业药师资格证书,做一名优秀的药房营业人员。为每一位顾客带给更优质的服务。

药店实习生上半年工作总结2

  20xx—20xx年八年级生物下学期期教学工作总结 本学期我担任八年级2、3班的生物科教学工作。能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教学水平和业务素质,顺利完成了教育教学工作,并取得了一定的成效。现总结如下:

  一.教学方面

  1.重视师生互动,让不同程度的学生都有提高

  组织教学是上好一堂课的基础。八年级学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,独立意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运用赏识教育等策略,采用分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在考试中均取得较好的成绩。

  2.踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动,并做好同伴互助工作

  作为学校生物教研组成员,能积极参加继续教育培训和做好学科教学研究工作;积极参加学校优质课公开教学活动,得到同行的认同和肯定;认真做好传帮带,指导新教师的教育教学工作。

  二.工作方面

  1.树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的'教师队伍,构建和谐年段营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。从开学开始,就要求自己树立“我的课堂我负责”的理念,再协同班主任及其他科任教师,形成合力,抓好本学期的各项工作。相对于其他年级而言,八年级是学生较易出现两极分化的时期,管理难度较大。一学期来,工作虽不是风平浪静,但遇事均能以积极的态度去面对,并及时处理。在日常教育教学的历练中不断成长,凝聚力不断增强。

  2.树立“有进步就是成功”的理念,增强学生学习的信心,倡导“赏识教育”,对学生的学习以鼓励为主。每次作业或测试

  考试结束,不但表扬前列的同学,还特别注意表扬学习进步的同学。对于家庭情况较差,可能辍学的学生,能及时协同班主任深入学生家庭,了解情况,本学期至今已成功动员溜生3人返校。

  3.本学期采取了一些措施,如统一安排每周各1节课用于生物的检测或培优扶差,使学生的考试意识不断得到增强,并能有意识地抓好语文、数学、英语、地理、历史、思想品德这六科基础知识。

  本人在教育教学工作虽取得一定的成效,但仍存在一些不足,虽然我们年经教师热情高,但是经验不足,管理引导工作仍需不断在磨合中提升。有待于今后在工作中不断加强专业文化知识的学习,不断探究教育教学工作,力求把教育教学工作做到更好。

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