教师实习心得体会

时间:2022-09-01 17:42:59 实习心得 我要投稿

【荐】教师实习心得体会11篇

  我们得到了一些心得体会以后,写一篇心得体会,记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编整理的教师实习心得体会,希望对大家有所帮助。

【荐】教师实习心得体会11篇

教师实习心得体会1

  我十三天实践。这是第二次实习难得的学习机会,所以我很珍惜。

  初到学校,托儿所内优美的环境和人文气息深深地吸引了我,老师们的热情让我们倍感亲切,孩子们的一句句“XX老师早安”让我们感到作为教师的幸福,体现了学校教育的整体素质与文化涵养。

  十三天的实习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。作为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业知识,还要有创新和探索精神,了解孩子的年龄特点,根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动,给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。其次,老师还要有敬业和奉献精神,关心照顾每一个孩子的情绪和发展,对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导,切不可一味的批评指责。要相信没有教不好的孩子,只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。

  让我印象最深刻的是托儿所的环境布置,托儿所的环境布置时,它们各有亮点,让我感觉耳目一新。有一股浓厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新颖的,还有各种区域角,娃娃家、儿童医院、儿童超市,这里简直就是社会生活中的缩影,孩子们在这可以扮演社会中的各种角色,体验其中的乐趣,累积成长经验。老师们真的很用心,把平时的一些废旧物品利用起来,变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展,充分利用了空间,便于更换,老师布置的作品几乎很少,真正让孩子成为环境的.主人,这使我感受到这所托儿所有一支充满爱心,朝气蓬勃的教师队伍。这是很值得我学习的地方。

  这次在学习过程中让我取得了很大的收获,弥补了以前许多的不足,也让我感受到作为一名幼儿教师的不易,要想作为一名优秀的幼儿教师更难。但是我相信只要用心去做好每一件事,用爱去感染每一位孩子,用行动去获得家长的信任,我们幼教一定会很美好,我们的孩子一定会很快乐,我们的家长一定会很放心,我们的老师一定会很幸福。

教师实习心得体会2

  语文是生活的语文,是实践的语文。可从现实生活中来看,部分初中的语文教学,偏离了最初的教学方向,这从升入高中的学生中就可体现。在学习了多年的语文后,学生的听说读写能力还是得不到有效的提高。有的学生语法混乱,表达不清,错字、别字成堆,标点符号乱用等,有的甚至连最基本的'句子成分都不清楚,这样,对学生阅读理解和写作训练就有明显影响。万丈高楼平地起,地基不牢靠对未来学习有很大的伤害。这大部分是由于初中语文教学在应试的束缚中,热衷于大量的词,句 篇的所谓基本知识训练,迫使学生陷入漫无边际的题海,仅囿于语文课本中应试知识的重复演练,死记硬背,没有实际训练好学生的我语文的和核心素养。

  其次就是教学理念的过分解读。这首先体现在PPT的使用上。可以说,现代教育理念中PPT已经成为了不可替代的存在。一些教学经验深厚的教师甚至感叹自己跟不上时代的潮流。可事实真的是这样吗?在新课程实施中,有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、积极性的教学理念,片面地追求课堂教学的表面热闹和活跃。演讲、小品、表演、辩论会层出不穷的授课方式,让语文课有了盎然生机,但学生们在热闹的课堂环境中却收效甚微。为追求课堂气氛,用牧羊式取代填鸭式课堂活动。

  再次就是教学知识容量的问题。面面俱到只能导致面面俱失。如果教师一味的想将知识灌输给学生而不顾及学生能否真正张我问,那学生掌握的只能是每样一点点,不能全面把握知识。课堂教学必须有详有略,充分照顾到学生的接受能力,以为贪多求快只能是揠苗助长。

  最后就是家长学生考试都十分关注的作文问题。 培养学生拥有较为完整的阅读体系是写作能力提高的关键——“向阅读要写作能力。”学生涉猎广泛的课外知识领域,需要教师的正确引导和适时关心。我参考新课标课外读物,指导学生制定阅读计划,学会自主积累,帮助他们建立写作素材库,引导他们从中汲取精华,“博众人之长于已身气”。这样才是提高分数的有效途径。

教师实习心得体会3

  很早就想参加实习了,只是我是一个师范生,想独自找一份在学校的实习教师工作并不容易,因为现在的学校对教师的要求高,况且学校本就不多,因此我一直没有得到一次实习的机会。

  不过总算是天随人愿,我们学校在统一安排学生到中小学中参加实习,找到做教师的感觉,我自然很积极的报名参加,之后顺利的被学校安排到学校实习。

  教师是一个崇高而神圣的职业,要当好一名好教师不容易。我作为师范生到学校中实习,这次实习中,我看到了自己存在着很多不足,社会在不断的发展,使学校对教师的要求也越来越高,尤其是我们师范生,将面临更大的挑战,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入到未来的教育事业当中。实习期间,我们的主要任务是教学工作和班主任工作:

  一、教学工作

  教学是实习中的一个重点,以下是我教学实习中的一点收获,我想,有些是可以拿来分享的。在准备阶段里,我认真听指导老师上课,认真的学习指导老师的教学方法和教学技巧,包括老师的讲课方式,以及如何自然的和学生交流,如何引导学生,如何鼓励学生。在这一阶段,我收获甚多:

  1、指导老师非常注重学生的动手能力,每讲一个知识点,大都会以例题的形式引出概念,更形象,更深动,学生也更容易理解。对于相似的知识点,老师不会重复讲,而是引导学生自己思考,自己动手,偶尔稍做提示,直到学生理解为止。

  2、我实习的课程是《使用visualc#、net开发windows应用》,这门课是比较注重动手操作的。指导老师采用一种新颖的方法:把全班学生进行分组,提问问题时,学生要以组为单位,进行讨论,哪一组先讨论出结果就可以先上讲台完成,老师会针对该组完成的情况进行加分奖励。或许你会觉得,这样会做的同学上去完成就可以了,反正不会的同学还可以沾光一起受奖励。错了!每组的表现直接关系到他们能否通过该门课程,而且,指导老师还针对此问题,采取了另一个办法,那就是:如果哪一组的.某个或某些同学先想出来,要教会组内的其他成员都能完成该题,然后,由老师从该组的成员内随意抽一名组员上去完成,这样,能保证每个组员都掌握知识点,并且还能锻炼学生的团队协作能力。

  利用以上这种方法,一般只能针对注重动手能力的课程,采取这种方法,上课的气氛更紧张了,但是,学生也更活跃了,学到的也更多了。

  3、指导老师不管对谁,都很耐心。哪位学生想逃避答题,指导老师偏偏找他们上台完成,而且不会因为他们不会做而瞧不起他们,而是耐心的、一步步地引导他们,直到完成为止,还适当的给予奖励。这样也使这些学生更有自信心了实习,学习也更有劲了,很重要的一点,这样,这些后进生就不会因为自己基础不好而想逃避该门课程。反而他们会因为老师的鼓励而更加努力,把学习搞上去。

  我想,我们应该学习这位指导老师,学习她的教学技巧,学习她的耐心,学习她对学生的那份责任。在准备阶段里,我们认真听指导老师上课的同时,还认真熟悉将要讲课的教材,并利用自己在学校所学的知识,准备教案、课件等,尤其要准备好讲课的方式、技巧。

  接着是讲课阶段。当我正式走上讲台的那一刻,我觉得自己很自豪,但也觉得责任重大。我稍微的做了自我介绍,上课铃一响,我就正式开始上课。第一节课讲的不是很顺利,主要原因是自己的知识点不是很完整,尤其是在编程时会出现一些小错误,但是,我还是很快就反应过来,并迅速的做了改正。第二节课上的比第一节顺利多了,可能是自己紧张的情绪稍微缓解了,也可能是自己比较擅长以与学生交流的方式讲课,所以,第二节上的轻松又愉快,学生回答的也很积极。上完两节课,我稍微总结了下自己还存在的缺点:

  1、对教材不够熟悉;

  2、知识点没有理解透;

  3、教学技巧有待改进。

  二、班主任工作

  实习期间担任班主任工作,我深刻的体会到:班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。

  下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

  1、班主任要做好学生的表率,真正做到“为人师表”

  古人云:其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从。班主任自身的品德、言行对学生潜移默化的起着感染、诱导和示范的作用,这就要求班主任必须在政治素质、业务学习、文明礼貌、敬业精神等方面为学生做出榜样。换句话说,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,时时以身作则,处处率先垂范。

  2、要经常为班级开主题班会

  经过几天的准备和组织,在第三周的周三我主持了新学期的第二次班会。这次班会的主题是“勇做典范,敢为人先”。班会上,同学们积极发言。

教师实习心得体会4

  通过这次的实习,我对于美术教学也是有了更多的理解,同时自己也是教学方面有了很多的收获,会在以后更好的去把美术教学工作做好,我也是对于这次的实习,有一些感触和体会。

  以前的时候,我是学美术,而今来教,真的差别很大,而且也是需要自己懂得更多,对于所要教学的知识有更多的理解才行,毕竟之前学习,懂了多少算多少,但是教学却是如果你懂得少,那么教给学生的也是会少,可以说一个优秀的老师,也是自己必须要对这一块更加的清楚,懂得之后才能更好地去教,在实习之中,老师也是带着我,让我看他如何的去做工作,从准备教案,课堂上如何的去做,再到课后检查学生的作业,很多的方面需要我去学习,我也是认真的一点点的去学到,并且也是在学的过程之中,尝试去做一些工作,虽然开始没有让我上课,但是很多准备的工作也是让我做,我也是不断的模拟尝试,如果我上课又是该如何的去上,渐渐的我也是掌握了备课,得到老师的肯定,也是开始让我来教学,通过自己的教学,我也是更加的意识到老师这份工作真的不是那么容易做好,同时自己也是努力的去改进,去完善。

  在教学之中,我也是对于自己所教的美术知识有了更多的理解,以前的时候,自己学,觉得是这样,但是现在再去传授给学生,又是有不一样的感觉,理解的也是更加的.深刻,以前一些不懂的地方,也是更加的清晰,教学生的过程之中,其实也是自己的一种学习,自己的一个成长,实习让我清楚自己有哪些的不足,老师也是跟我说了要怎么样去提高,一些是可以通过学习去进步的,一些确实经验是不足,只能通过以后不断的教学,不断的积累经验,才能更好的去把美术教学给做好,老师也是跟我们讲了很多关于教学方面的经验,他们经历过的事情,让我也知道,做好美术的教学,不单单是把自己会的去教,同时自己也是要跟上时代,去了解最新的美术相关知识,这样才不会落后。

  通过实习之后,我也是掌握了一些方法,在以后的美术教学之中也是会好好的去做,去把学生们都给教好,培养出喜欢美术,画出漂亮画的学生来,自己也是要对没做好的地方去改进,同时这次的实习,也是让我更加的有信心在岗位上去做工作了。

教师实习心得体会5

  古往今来,赞美教师的句子数不胜数,而我记忆中最深刻的是“教师是阳光下最光辉的职业”。很幸运,在懵懵懂懂中,我坐在了阳光下最光辉的岗位上,成为了曲寨中学一名实习教师。

  来到这里的时候,我觉得我有充足的准备,可是,当我真正站在讲台上,面对发展中的学生时,才理解,一切的理论都需要与实际相结合,否则全都是空谈。第一次上讲台是替一位老师上课,很匆忙。查阅资料,观看其他老师视频,很快我就做出了一份让我自己满意的教案,再经过多次演练,我胸有成竹的站在了三班的讲台上。

  简短的自我介绍后就进入了今天的主题——二次根式的加减,这个时候我遇到了第一个问题:三班的学生太活跃,活跃起来让我搂不住。当我想点几个同学上台展示时,孩子们表现出前所未有的热情,不断的举手高呼“我!我!我!”孩子们兴致高,我固然开心,但是放任他们兴奋后我无法让他们重归于安静,使得课堂无法继续。所以我认为,当你最开始与孩子见面时,你的定位就应该是一个老师,无论是温柔还是严厉,你的内心一定要把自己当成一个老师而不是学生。

  课堂结束后,我与指导老师沟通了一下,发现了很多问题,一个是板书,一个是课堂的完整度。板书我很清楚,没有主体内容,整面的随心所欲。这主要是源于我的准备不充分,讲课前我设计了上课的`每一句话,但是却忘记了板书的排版。以后要学会利用黑板,分清楚每块黑板的作用。关于课堂的完整度,我很惭愧,无论是教师资格考试还是学校的培训活动中,我都有清楚的记得,课后必须要总结。这是一堂课中比较重要的环节了,但是这一次我的课堂竟然没有总结便匆匆下课,待老师提醒才恍然大悟!

  我认为板书与小结是同等重要的,板书是文字的书写,小结是口头的重复。因为从我的板书中就没有体现出授课的重点,自然在我课堂的结束就无内容可小结。

  教师是光辉的职业,但教师也是一个需要扎扎实实埋头苦干的职业,我需要学习的还很多,现在暴露出来的问题还很少,相信在未来一步一步的前进中,我的教学能力能够配得上成为一位老师。

教师实习心得体会6

  以前我只是一门心思的想,当老师就是给学生们上课。现在当我真正的当了老师才发现其实不然,老师的工作远不止上课这点事。今天我要说的就是批改作业这件事。

  我的感觉是“老师上课很神气,而批改作业很憋气”。

  我初来乍到刚接触教育教学工作,对工作流程不很熟悉,我没有对批改作业这一环节提起足够的重视。我也让学生们交了作业,但是结果很不理想。存在的问题首先是作业交不全,好多学生根本就不做作业;再是收上来的作业质量太差,只有少部分学生的作业又工整又好,大部分也只是应付差事。这一次是我第一次给学生们批改作业,真的很让人头疼啊!我一本一本的翻阅着,把作业里出现的错误一个一个勾画出来,写上评语。刚开始动笔批改时,我很认真仔细,批得也很带劲,但是后来看到作业里一片片的空白,真的很失望沮丧——我这些天所做的工作没有得到成效。

  我想,我冥思苦想,我该怎么办呢?我不能教了半天,学生们什么也不会吧。如果作业一直这样下去是不行的。所以我一有空闲时就在琢磨这个问题,我还翻看了顶岗实习手册。我觉得那本手册写的很好,内容很贴近顶岗生活,我们平时遇到的问题基本上都可以从那里找到解决方法。那本书让我明白:

  一、作为一个顶岗实习生一定要给学生认真仔细的批改作业。这一点很重要,这是你对待工作的态度问题,你的态度直接反映在你勾划的每一笔,你是否为每一位学生的'作业设计了最合适的评语。作业是学生的劳动成果,作为老师应认真对待。如果你认真批改,学生们做起作业来就有动力。

  二、批改作业时要有统一的标准。在这一点上我做的不好。因为当我第一次给学生们批改作业时,我根本就没想过这个问题,上来就批。到后来觉得批得很乱,本来应该划为A类的没有划为A类,对学生不公平。老师在作最后总体评价时也不好评判了。所以批改作业时一定要有统一的标准。

  三、不要盲目给学生留太多作业。当半数以上的学生都没能完成老师留的作业时,我在想,是学生的错还是老师的错呢?我觉得学生不是没有错,而更大的错在老师。我所教的高一年级政治总共有三本练习册,也许在大学生看来这算什么,但是对于高中生来说真的是个负担,而且他们还有好多科作业,语数外就要占据他们很多课下的时间。所以不要一下子给他们留太多作业。

  四、分层次留作业。首先学生们的层次水平不一样,所以他们完成作业的水平也不一样。事实就是如此,无论我留的作业多或少,总有一部分同学能很好的完成,也总有一部分同学总也完不成。对于那些后进生可以给他们降低要求,只给他们留最基本的题,这样他的负担就小一些,不至于因为完不成所有作业而放弃一道题不写的强。

  对于今天的作业,我花费了一上午的时间。谁交谁没交我都记在了作业批改记录里了。而且我自己写了一份名单,学生们的作业完成情况我都用ABCD四个水平标注出来,做到心中有数。而且他们做的每一道题对错我都勾画出来了,学生们爱出错的地方我也记录下来,以便以后讲解时更能抓住重点和要害。

  也许这只是开始,还有许多事情等待着我去摸索。

教师实习心得体会7

  来到xx中学已经一个多月了,自己上台讲课也有一个月了,在这一个多月的期间自己收获良多。

  首先,从指导老师听课时,提出的意见先说。在我最先开始上台讲课是因为杨老师要出差一周,而自己要带她的课,刚开始的时候会有紧张,自己都没有听过课,就要上台讲课了,其实自己真正上台讲课的时候,心中就没有太多的紧张了,更多的是如何引导孩子去认真听,仔细记。杨老师第一次去听我的课时,我讲的莫怀戚的《散步》,以前我觉得自己的板书有点乱,所以很少写板书,一般记的时候就是用说的,学生遇到不会写的字,我才会在黑板上写。但是杨老师课下就给我指出来了,必须有板书,乱没事,乱可以慢慢的改,但是不能不写;说话时语速要慢,不能太快,必须让每个学生都听清楚老师说的.每个字。这是杨老师给我指出的两点错误。

  听了杨老师的指导,知道自己哪里有问题,才能对症下药。在以后的教学中,自己有板书了,但是板书的设计不能说没有吧,而是没有太清晰的调理性。希望在接下来的三个多月的顶岗实习中有所改进,为以后的教学打下良好的板书基础。

  其次,就是学校请的名师来听课,给我们实习生提出意见,以及如何上好一节语文课。老师去听了我的课,指出了好多错误。第一,在讲诗歌鉴赏的时候,只说了答案,没有说方法。我自己要为自己辩解一句,没有具体讲是因为这首诗歌是课内的,在上课已经都讲过;而且当时没有时间了,所以只是把答案告诉了他们。第二,老师指出了我口头语太多,在讲课中要用普通话,这一点我的注意到了,但是不太容易该,以后自己会更加注意这个问题的。

  自己刚刚上讲台差不多一个月,知道自己经验肯定不太丰富,要虚心接受老师们提出的意见,知道哪里有错误,才能有针对性的解决。在没有课的时候,自己就会多去听一听其他有教学经验老师们的上课,有经验的教师讲课时,思路清晰,连贯,引导学生来回答问题。

  名师说的一句话让我印象最为深刻“一节课45分钟,老师讲课20分钟,其他时间都教给学生来支配,这才算一节好课”。可是我自己现在还没有达到这种程度,希望在不久的将来能达到这种要求。上一堂好课,让学生注意力集中在我身上,更好的引导学生回答问题。

教师实习心得体会8

  万事开头难,我们来到实习学校的当天就要走上讲台,不知所措充满全身的任何的角落,但是我们却不能退缩,否则会影响孩子们的课程,好在我们战胜了恐惧,一起在三尺讲台上表演着教师这一角色。

  眨眼间十一周过去了,我们虽然已经很好地适应了教师生活,但还是应严格要求自己,做到对知识点完全掌握、彻底理解,即使是一些简单的知识点也应认真对待,这样面对学生时才能做到胸有成竹,讲解知识才能做到深入浅出。上了第一节课后我深刻的认识到这一点,不熟悉的知识要重新学习,熟悉的知识要复习一遍,否则很有可能出现站在讲台上忽然说不清楚的情况。

  比如在一次课上,本来打算用一个速度的公式引入另一个公式以便于学生理解记忆。备课时我觉得这句公式太过熟悉没有认真查,结果真正上课讲解时却不能把定义说出来,甚是尴尬。从此我知道不管是简单还是有难度的知识点,都要认认真真的复习一遍。

  而且,我学会了如何与学生相处。作为一名教师面对学生,既不能太严肃,也不能太过温柔,最关键的是教师要有一颗对学生充满爱与责任的心,将学生的学习与成长当成自己的事业,全身心的付出。只有从爱出发,老师与学生的关系才能融洽,才真正促进学生的成长。

  在此我有几点感悟

  1、学生是美丽纯洁的天使,但不要低估了他们,他们需要的不一定是语重心长,而是理解

  2、真心对他们,正确的爱给他们,那么,他们是可以感觉到并会用你期望的方式回报你的。

  3、遇到的问题:爱和严的平衡度把握不好,要么学生不怕老师而没有纪律性,要么和老师有隔阂妨碍沟通。

  4、对于素质教育和应试教育,学生很迷茫,因为没概念,素质教育就成了放松的借口,因此形成一种用“素质教育’的`心态应付应试教育了。

  5、把握教学新理念的实质,并切实应用到教学中去,才可为教育注入新鲜血液。

  总之,无论是从生活体验,还是教育工作、为人处事,实习让我收获的很多,它是我将来走向教师岗位必不可少的,也让我找到了努力的方向,在接下来的大学生活中,我真正知道了自己需要什么、该做什么。在此,我想说:谢谢指导老师李老师,谢谢物理组的所有老师,谢谢沙河九中的太多人,那些可爱的弟弟妹妹们。我的人生里又多了一段独一无二的美丽回忆,永不会忘记,刻在心底。

教师实习心得体会9

  xx级幼师班学生的实习,在校领导的大力支持下,在实习单位的密切配合下,在辅导老师的认真辅导下,在指导老师的精心指导下,学生的态度认真,成绩良好,现总结如下:

  一、组织到位

  我们为这次实习做了精心的安排。在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业基础打的比较扎实。在实习前夕,我们认真组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实习出发以前,进行了认真的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会,校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备。

  二、认真实习

  (一)认真安排带队老师。我们幼师实习,学生多,任务重,并且毕竟从理论到实践有很大的差距,所以找带队老师非常重要。这一点上,领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的,思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。

  (二)实习单位也做了认真的安排。他们热情接待,并且对我们的实习老师做了恰当的分组,也认真地安排了实习指导老师。把业务素质高的,工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真,对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课要求,和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后,我们都一起讨论每个人优点和不足,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子。

  (三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。尤其像张园园,离家远,又是通宿生,身体还比较弱。但还是早来晚走,克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了,她独自带课,并且取得了完全的`成功。受到幼儿园老师和领导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖。

  (四)实习学生专业基础扎实。我们这一级实习生,专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈,杜娟王雪的绘画,宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示,如果我们的学生毕业了,愿意接受这些学生。

  (五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗诵,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。

  三、我们的经验和教训

  这次实习,我们在组织上非常到位,学生的专业基础准备的很扎实,并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度,对这次实习的成功起了很大的作用。当然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍。

  但是,我们还有一些地方不足。如,有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。

教师实习心得体会10

  首先,班级的管理工作有相当重要的作用。魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运转。所以做好管理工作,首先了解什么叫管理。作为管理最基本的就是做出明确的纪律规定。班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。

  俗话说,万事开头难。每个学期的开头对于班主任来说都是最繁忙、最劳累的时候,但同时也是班主任做好班级管理工作的黄金时期。因为在新学期开始时,教学任务是新的,课程是新的,所有一切都是从头开始,学生期望自己在新学期能有新的表现,班主任当然也希望自己的班级从开始就能快速步入正轨。对学生各方面的要求、班干部人员的选定、班级考试目标的制定等等都可以使班级旧貌换新颜,短时间内形成良好的班风。尤其是对于新生入校或接手新的班级更是如此。准备好跟学生见面时的第一句话,备好第一堂班会课,尽快记住每名学生的姓名,让学生们自己选出新班委,师生家长共同制定班级成长计划,只有在初期明确班级目标,形成良好的.班风、学风,才能为今后的工作打下坚实的基础。

  其次,培养学生自我管理的能力也是很重要的。

  苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”课堂上学生是主体,班级管理上也可以引导培养学生的管理。班委是班主任老师的左膀右臂,一个优秀的班主任会充分利用好班里的每个人。学校各项管理非常细致,班级管理工作也必须细化,这就需要将班级各项工作进行分工,专人专管。而且针对各项工作分别对相应班干部进行指导,使得每个班干部都能独立自主的开展自己的工作,让班级各项工作都能有条不紊的顺利开展。

  最后,这也是新时期对学生综合素质的要求。现在的社会对人才的需求已经不仅仅局限在理论知识上了,而更加看重于学生的综合素质,尤其是沟通、交际、管理能力。作为走在教育最前沿的一名班主任,我们有责任有义务去提高自己学生的各项能力。

  陶行知先生说:“教育是教人化人,化人者也为人所化。教育总是互相感化的,互相感化,便是互相改造。”“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵深处。

  正处于青春期的孩子。叛逆是他们最醒目的标志。如何让这些孩子自觉地服从班级的管理呢?爱!爱是一种温暖,它可以温暖冰冷的心灵。作为一名班主任,只有热爱学生关心学生和学生打成一片,学生才能亲其师、信其道,在师生间建立起一种和谐的相互依赖的心理与情感上的协调关系。平常教师一个赞许的

  微笑、一个肯定的眼神、一句不经意的表扬,在学生稚嫩的心田上都犹如一缕阳光。作为一名班主任应把这种爱的阳光洒满教室的每一个角落。

  班主任的爱是无限的,我们可以随时随地的送与学生。课堂上一个肯定的眼神,作业上一句鼓励的话语,聊天时一个会心的笑,都会给与学生无限的温暖。

  总之,班级管理是一门很深奥的艺术,需要我们沟通、服务和引领。抓落实,善发现,善于和家长学生沟通,与学生多谈心,才能真正做到班级的有效管理。

教师实习心得体会11

  我们的指导老师张老师是非常好的老师。她是大河中心小学的副校长,听说她是小学高级语文教师。当我知道她是我的实习指导老师时,我很忐忑,怕老师是很严厉。结果,张老师的性格跟我们的都很像,我们很快就熟络起来。那天,她临时要来听我上课的情况,开始一听到这个消息,我心里紧张了起来。怎么办,听课?刹时,我不知道怎么上好那节课,我心里嘀咕着:要不改天吧,现在还没有自信让高级教师来听课,我怕……唉,不管了,听就听吧!幸好,我前两天已坐好课件ppt,不然的话,我也鼓不起勇气来上这节课。过了一会儿,我调好了心态,准备好我要上的课:17孔子拜师(第一课时)。在第一课时我主要在生字这一方面入手,抓生字,词语以及课文内容的第一自然段的内容,课堂氛围活跃。下课了,张老师给我一个微笑,说着,一个实习的老师能够有条不紊的进行教学是件不容易的事,思路清晰,抓住这堂课的重难点,只是有些细节上要注意。比如:学生在回答问题的时候,可以根据学生的答案,从学生的方面进行创设情境教学,更能达到教学效果……张老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们,在生活上,她言行身教,让我们都用乐观的心态去应对很多繁琐的事情;在教学上,每次上课后都给予我们指导,哪怕是练习课!经过张老师的指导,我纠正了自己的缺点,也在尽量地改得更好……

  在实习的日子,喜怒是变化最多的日子。其实我个人还是很喜欢和小朋友一起玩的`,因为我觉得他们好单纯。虽然现在的孩子普遍早熟,但是在我看来,他们还是那么的简单。我们一起的度过的这段时间,将会是我记忆中非常美好的记忆!我们刚刚认识的时候,他们还是有点怕我,谁知道他们见我多了,就不怕了!后来我觉得这样不行,不能纵容他们,所以我就变得很严厉。到了后来我自己都佩服我自己的变脸速度,因为我每次面对学生的时候都是阴着一张脸,而当我面对老师或是我的同学,我就会变得笑容满面……上课的时候我一笑的时候,我的学生也跟着哈哈大笑,你们看,老师也笑了……上课的时候经常不知道他们在想什么,还有就是有些比较调皮的学生总是想破坏课堂纪律……可能真的是我太凶了,只要我的眼神去到那里,那里的学生就会比较安静。经过一段时间,我们都发现,三年级的孩子都听话了好多,觉得我们班的孩子遵守纪律,不是很吵闹(当然,这是我们老师和我们一起努力的结果,而且,一开始他们就蛮不错的,就是我要求高点)……

  在三年级,我上了几节练习课。有一次上练习课,我觉得那道题比较难就反复说了几遍,下课后有个学生说我讲得好慢,然后我就问她,老师说的你都懂了吗?她说不是很懂,然后我叫她多看几遍,不懂就直接来找老师。还有一次是上新课,那一节课是我认为比较成功的,那次我们班的课堂气氛非常的活跃,我们都扯开了嗓子大喊,我试图压过他们的声音,但是发现好难……不过还好,当我要讲知识点的时候他们会安静很多。下课了,我问了他们,喜不喜欢这种上课的方式,他们异口同声回答:喜欢。这一节课将会停留在我脑海很久……谢谢三年级的全体孩子!!

  这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助,让我对以后又更大的信心。

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