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师范生个人实习心得体会

时间：2022-07-17 13:49:39 实习心得我要投稿

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师范生个人实习心得体会

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的师范生个人实习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

师范生个人实习心得体会

师范生个人实习心得体会1

　　时光飞逝，转瞬间一个半月的教育实习工作已经结束了。这一段经历将在我的未来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!

　　这次实习的工作主要分成两大块:教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下:

　　一、班主任工作

　　(1)在工作准备方面

　　首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时，我和几个实习的同学就主动去了解各班级情况。我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活跃同学的了解，为班主任工作打好了一个基础。

　　在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼可爱，还且很热情，相比之下，开始的时候我反而显得比较拘束。慢慢地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深厚的感情，为我的班主任工作的进行有很大的帮助。

　　(2)在班级日常管理方面

　　在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自我管理能力都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进行的井井有条。胡老师告诉我，平时他的班主任工作都很轻松，因为同学们能做到:“事事有人做，人人有事做”。我在日常监督的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如班级中有一些比较调皮的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进行思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根源，知道这些学生们的“捣乱”只是为了在同学中能够更加凸显自己，“出风头”。我和他们进行了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。

　　(3)在班级活动方面

　　高等师范每年五月份会举行盛大的外语节，主要参与的都是英语师范专业的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说是忙碌的。在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进行的很顺利，并且解决了很多问题。

　　二、英语教学工作

　　教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

　　第一是预备阶段。通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的英语上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识的掌握情况。然后，认真听王老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是王老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

　　在经过了前两周的'听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

　　由于我上的是英语视听说课，每次一个半小时两节连上的课对学生的注意力要求比较高。经过两个星期的听课,我的体会是必须运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。

　　在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，提高学生的听力和表达能力。

　　当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

　　(1)在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

　　(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正需要的是总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。

师范生个人实习心得体会2

　　一眨眼，在新民小学实习已经两个月了。在这两个月，学会了很多东西。首先要感谢带领指导我的庞老师，还有我们0xx班的全体同学，还有我的伙伴死鬼。在这两个月，收获了很多，恩，整理整理给大家看看……

　　我们的指导老师庞老师是非常好的老师。我们刚刚去的时候很忐忑，怕老师是很严厉。结果，庞老师的性格跟我们的都很像，我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们，在生活上，她言行身教，让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情；在教学上，庞老师大胆的给我们去上课，每次上课后都给予我们指导，哪怕是练习课！经过庞老师的指导，我指导了自己的缺点，也在尽量地改得更好……最后还是要说，谢谢庞老师！

　　在0xx班的日子，是喜怒变化最多的日子。其实我个人还是很喜欢和小朋友一起玩的，因为我觉得他们好单纯。虽然现在的孩子普遍早熟，但是在我看来，他们还是那么的简单。我们一起的度过的这段时间，将会是我记忆中非常美好的记忆！我们刚刚认识的时候，他们还是有点怕我，谁知道他们见我多了，就不怕了！后来我觉得这样不行，不能纵容他们，所以我就变得很严厉。到了后来我自己都佩服我自己的变脸速度，因为我每次面对学生的时候都是阴着一张脸，而当我面对老师或是我的同学，我就会变得笑容满面……上课的时候是我笑的时候（不过经过老师指导，我知道这不好，容易造成学生的不重视），我的学生前面真的是很懒，评讲过的练习有些就是懒得去改，上课的时候经常不知道他们在想什么，还有就是有些比较调皮的学生总是想破坏课堂纪律……可能真的`是我太凶了，只要我的眼神去到哪里，哪里的学生就会比较安静。经过一段时间，我们都发现，0xx的孩子都听话了好多，他们也受到了别的实习老师的称赞，觉得我们班的孩子很遵守纪律，不是很吵闹（当然，这是我们老师和我们一起努力的结果，而且，一开始他们就蛮不错的，就是我要求高点）……

　　在0xx班，我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习课，我觉得那道题比较难就反复说了几遍，下课后有个学生说我讲得好慢，然后我就问她，老师说的你都懂了吗？她说不是很懂，然后我几不知道怎么说了……还有一次是上新课，那一节课是我认为比较成功的，那次我们班的课堂气氛非常的活跃，我们都扯开了嗓子大喊（那时话筒出问题了，只能用我自己的声音，幸亏我的声音不小），我试图压过他们的声音，但是发现好难……不过还好，当我要讲知识点的时候他们会安静很多。这一次课将会停留在我脑海很久……谢谢0xx的全体孩子！！

　　这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助，让我对以后又更大的信心。

　　结束实习那么多天了，好久不见他们，还真的有点想他们……

师范生个人实习心得体会3

　　一段相遇，怎会有些故事，令人轻松的，抑或令人难堪的，更有让人一生铭记的。

　　秋天的一些日子，每天，阳光暖暖地照在教室的玻璃窗上，有些光线被折射到教室的角落里，散落在学生的课桌上和脸上。

　　我常带着微笑的眼神，看着每个学生走进教室来，有的会跟我打声招呼“老师好！”，我都点头示意。个别活泼一点的，还会和我开玩笑，或者抱我一下（男同学）。当然也有非常不老实的，一早来了还要与同学打打闹闹的，我也会示意他们要安静。

　　实习的日子过得很快，不光是因为时间短，更重要的是我们每天都忙忙碌碌。从早上6点多起床，带着他们早读，听课，试讲，督促午休，一直到晚读，晚自习，督促他们晚休之后，将近11点钟我们才能回宿舍。附中没有我们的办公室，我只能在宿舍和附中之间来回奔跑，那条从四坡九栋经五四大道，穿教职工宿舍楼区，过民大附小到附中的路，我已近走的再熟悉再频繁不过了。哪里的木瓜结了一树，哪家晚上熄灯很晚，哪一家的饭菜香，我都清楚的很。

　　做好班主任，既要树立威严又要保持和蔼可亲的形象，简短的三周，我很难做到。对我班学生，我是威严不足，亲切有余。但他们都还尊重我，虽然经常和我开点玩笑，扯皮，但关系都很好。平时课堂上该怎么要求他们，还怎么要求他们，对他们刚柔相济，该笑的的时候也会忍不住的笑。

　　对学生，我始终保持亲近，但又不至于亲密无间，还要保持一分距离。这么做有我的想法和考虑。我认为作为一名实习老师，我只有三周的时间，首先要定好自己的位置。作为一名实习老师，我不同于代课老师也不同于班主任，我的工作只是临时担任两周的班主任，上一节语文课。在这短暂的三周内，我要做好班主任工作，完成语文教学任务。当然完成自己的工作和任务，要靠老师和学生的支持与配合，老师是指导，学生是主体。做好工作也是对老师的尊重，对学生的负责。所以在工作期间，我的计划和安排都会事先与班主任打声招呼，征求他的意见，然后再实施，而且我会严格遵守学校的规章制度和课程安排，不能由着学生的要求，更不能随他们任性妄为。我觉得这是对学校和老师最起码的尊重，也是对学生的负责。课堂上就要学习，自习课就可以随意自习，不会因为老师不在或者某些学生的起哄而改变学校的课程计划。因为学校对学生考虑的比我们要周到，要全面，休息有休息的时间，活动有活动的时间，如每周他们有三节体育课，一节计算机课等等，而且下午放学与晚自习之间有很长的休息活动的时间，这些时间学生都是可以自主安排的。

　　在批改作业上我也做到宽严有致，宽就是对他们以鼓励和夸奖为主，严就是对讲解答案要谨严精确，实际上我做的没这么好，有疏忽的地方。进行试讲时，我认真听取指导老师的意见，修改教案，把握时间和节奏。在正式讲课的时候，要与学生主动配合，创造学生积极参与的机会。那一天我连续上了两节课，第一节由我带领学生预习课文，把握字音字形和语句停顿，有感情的朗诵文章，体味作者的情趣。这一节课上的很活跃，我让他们以互相攀比的方式进行朗读和背诵，学生们也互相不服气，踊跃参与其中。第二节课，由我带着他们正式了解作者与文章，赏析全文。这节课很安静，可能是我提问的不够，给的机会不多，他们的热情明显冷却了，也因为内容多的问题，我不能给他们太多的机会，所以我自己在台上的表演比较多。这也不是全部，还是有一些同学始终和我积极配合着进行呢，不然我也不能流利顺畅的完成任务。他们几个太积极了，领悟能力也比较好，声音又大，让我忽略了其他的同学。除了这些成绩和不足，我觉得最成功的地方是，在我的引导下，他们能够发掘出新的认知和感受。比如说，在《湖心亭看雪》中两句经典的写景句子“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”我设问“第二句写景有什么特点？写得好，好在哪里？”这是我根据教案来进行的，他们并没有给我原本的答案，而这样来表述 “作者站在不同点上来看风景，用游人的眼光，在移动着看景，描写具体的景物。”当时我就很惊讶，学生很有领悟能力和观察能力。想想作者时游西湖，前一句是作者初入西湖，西湖给作者留下的整体印象；那下面肯定是作者要泛舟湖上，自然是以游人移动的视角来欣赏西湖之景。我对他这一点看法很是欣赏和赞同。而所有的资料和教案都只关注这一句的白描手法以及长与短、大与小、点与线、动与静的结合，都没有涉及到移动视角的'问题，这有我的启发和引导，更重要的是学生的观察和领悟。除去这次实习中的种种，我觉得这里才是我教育实习中的亮点，感谢学生，同时也鼓励自己。

　　温暖的阳光，如出浴的丝绸，温柔而又华丽的照在教学楼向阳的地方。学生们朗朗的读书声，如同跳跃的音符，充满朝气和活力。在未来的人生旅途中，它又将演奏怎样的一支希望之曲呢？

　　我没有和他们说再见，其实我比谁都想说那句道别，说句珍重，但是我又比谁都害怕别离的场面和不舍的眼神。我们实习老师也不应该带走什么，也许最好就这么安静地离开。在我们来得时候接的是46个人完整的班级，那在我们走的时候，我们也应该归还46个人的完整班级。我们不应该带走他们中任何一人的心和希望，这才是我们真正该做好的。临行前，我只与班主任说了道别，感谢班主任三周内对我们工作的支持和帮助，同时祝福我们班有光明美好的前程，也相信在何老师的带领下，我们09（3）班会越来越好。（还要去语文老师那交实习鉴定表）

　　我轻轻走，正如我轻轻地来，回一回头，看一眼初09（3）班门窗上的阳光，我不带走一丝温暖和希望。在回来的路上，刻意走的很快，走的决绝，我不是在逃离，我又是在逃离。

　　秋风一天一天的紧了，寒意深了，必须穿上外套甚至是毛衣才够暖和。路上的槐树，那一树的黄花却依旧生气不减。宿舍楼的影子慢慢的拉长，向西北移去。风带走了窗台上的光线，还有什么人的笑容、身影留在被人遗忘在远的或近的角落。

　　也许会有一些人认为我是对的，也许会有很多人认为我错了。也许对或错，已经不再重要，重要的是我走的潇洒，坦然。

师范生个人实习心得体会4

　　在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

　　一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

　　一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作。

　　我们于9月23日早上到达实习学校xx，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的`一些要求及实习内容安排。会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

　　二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平。

　　教学实习的开展，我们分为两个阶段：

　　实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

　　第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

　　老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

　　三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作。

　　做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。

　　班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。

　　在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

　　四、团结协作，积极做好调研与实习工作。

　　在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

　　虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

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