大学生实习心得体会

时间:2022-11-07 05:14:53 实习心得 我要投稿

【精选】大学生实习心得体会模板合集9篇

  我们有一些启发后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的大学生实习心得体会9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】大学生实习心得体会模板合集9篇

大学生实习心得体会 篇1

  转眼间实习生活已过去一个多月,现在已经完全适应这里的节奏。这周的生活依旧是忙碌而充实,除了完成办公室的各项日常事物外,我还开始跟着指导老师听,这是本周最大的收获,听是我走向堂的开始,任何一名老师,在正式上前,都需要听取大量程,并且从这些程中积累教学经验,不断总结适合自己的教学方法,为以后真正踏上讲台打下坚实的基础。这周我主要听了潘老师的英语,从中获益匪浅,下面谈一谈我听的几点心得体会。

  一是要善于创设情景,一个好的教学情景,能使教学目标明确,激发学生的积极性和主动性,潘老师通过创设情景,使学生感受到英语的趣味性,对于他们说,学习不再是一个枯燥乏味的过程,这样学生就能很自然的融入到所创设的教学情景中,从而激发学生的学习热情,大大提高学习效率,往往能取得事半功倍的效果。

  二是要善于设计。一个制作精良的教学,能充分发挥多媒体技术在堂教学中的重要作用。潘老师的,在题材料的搜集和视听效果上,都非常富有创意,引人入胜,而且都非常贴近学生的生活,将学生喜欢的一些潮流元素融入到中,充分发挥学生的学习兴趣,更加有利于学生对所学知识得到牢固掌握。

  三是要增加师生互动,学生是堂的主体,传统的由老师一讲到底的堂已经无法适应新时期的教学形势。在我听的这几节上,老师都适当安排了师生互动的.环节,这样不但可以吸引学生的注意力,引导学生的思维,还能在互动的过程中了解学生的想法,掌握学生的进度,从而时实调整。

  四是要安排堂讨论。在堂上,通过适当地安排学生开展小组讨论,能够活跃堂气氛,激发学生的学习兴趣,从而提高学习效率。一味地听取老师讲解,可能会固化学生的思维,只有适时安排堂讨论,让学生在小组没自由交流讨论,表达自己的想法,才能发散学生的思维。并且在小组内,面对自己的同学,氛围较为轻松,学生能大胆的将自己的想法用英语表达出,这对提高学生的口语表达能力大有帮助。

  这一周听的虽然不多,但这是我进去堂的一个开端,这让我真正感受到了堂教学的氛围。在接下的实习中,我会利用好每一次听的机会,虚心向老师们学习,认真总结每一堂的心得体会,积累大量经验,为下一步真正踏上讲台做好充分准备。

大学生实习心得体会 篇2

  毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节,通过实习在实践报告中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。

  作为学生的我,开始了我的第一份煤矿实习工作,如今,半年的实习生活已经结束了,回顾实习生活,感触很深,收获颇多。

  第一天去上班的时候,刚开始我还觉得蛮紧张的,再和他们的交流之后,我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班,可以在其他人到来之前,把每个办公桌收拾整齐,这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实,我一直认为每个人都有他自己的优点,而且都有发挥它的地方,而我的实习经历正应了我的想法。当然,由于刚到矿办公室,对工作惯例不熟悉,有些事情我也处理得不是很恰当,但我勤于向他们请教,慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕,可怕的是一错再错。在平时,我仔细地观察办公室人员的办公方式,希望能够精益求精,更好地完成。

  在办公室,闲的时候就会看看网上的一些好的`文学作品,练习打打字,因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法,经常要以打文件为主,我知道,这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉,尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下,我能够完成接待任务。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处,老师有什么事都喜欢找他们帮忙,有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多,能帮助别人的地方也多,帮助别人多了,别人也愿意帮助你,而你的人脉也广了,掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想,大多数时候你以什么心态对别人,就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往,别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法,把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

大学生实习心得体会 篇3

  实习,在学校学习的时候,一直期盼着,希望自己能早日的去工作,但是真的进入到实习的岗位,我才发现,并没有那么的简单,也是有些怀念在校学习的日子,实习比学习更加的辛苦,但是我也是在实习之中的成长更快,进步更多,我也是对于这次的实习有一些不一样的.体会。

  实习让我明白,工作之中的要求更高,而且不是重点在于我们学到什么,而是我们做的工作最后结果是如何的,才是公司更加注重的。所以在实习里面,开始工作的时候,要求还是不那么高,只是让我们懂得如何的工作,但是熟悉了之后,也是要求开始变得高了很多,同时我们做的事情,即使付出努力再多,如果结果不好,那么其实也是没有太多的意义。毕竟公司请我们来工作,更大的目的也是要我们能做好事情,而不是像学校那样,是为了让我们学到东西,目的不一样,所以我们在工作里头的要求也是会不同,不过也是如此,让我更清楚,努力虽然重要,但是找对了方向的努力才是更有用的,并且也是在实习里体会到职场的艰辛,真的每一份工作都不是那么容易。

  学习,从来没有停止,也是工作之中必须要持续去做的,掌握了流程,清楚了怎么做工作这是最基本的,但是想要把工作做得出色,自己有提升,那么不但是要去积累经验,同时也是要去了解工作之中的一些方法,并且也是需要清楚学哪些东西是对自己的工作是有帮助的,以前我也是知道要持续的去学习,但是没想到到了实习的岗位,这个意识更是要有,如果不学,即使自己掌握了如何的工作,但是那样只是能做好自己本职该做的,却想去到更高的职位,就没有机会了,只有不断地去学习,去进步才行的,同时我也是在实习里感受到和学校的学习不同,而且日常学习的时间也是比较的少,更是要去珍惜,工作之外的时间,必须要去把握住,不能浪费掉了。

  而今实习结束了,我也是收获了很多,自己的工作也是做得不错,不过我也是感受到自己的很多方面其实都有提升的空间,也是要继续的去努力,并且今后要持续的去学习,来让自己的道路走得更顺,职场上,有很多的挑战,但是我也是会充满信心的去做好的。

大学生实习心得体会 篇4

  高一数学吴xx:一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。众所周知,课堂的秩序直接影响教学质量,而课堂秩序同时也是需要师生之间长时间的磨合而成的一种默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的,所以我们实习老师和学生之间培养这种默契的空间是很大的。

  我理想中的教育是和声细语的、温柔的,带有一定的赏识。可是一个月下来,我发现这种教育方法真的不可行。我想我可能是对这种教育方式理解的不够透彻以至于产生的效果不尽人意,还有可能是因为用这种方法也要因材施教,因地而异,因人而异吧。

  在我的教育观念里应该用爱去教育孩子,可是这一个月来我发觉到我的爱包含了一些溺爱与纵容。比如:有些小孩子上完厕所老找我来提裤子,出于那份爱我总是乐意代劳。而有一次我看到一个小孩找另外那个老师时,她拒绝了,鼓励他自己提。小孩做到了,以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的教育启示,让我不得不重整我的教育观念。

  我渐渐的明白了教书育人有时就要狠,这种狠是在爱的基础上的那份理智。尽管有时觉得挺不近人情的,但为了教育他们就要下狠心。当然要掌握一定的分寸,教育要严格,要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有一定的原则,要严格遵守教育原则。

  初一地理刘紫婷:这次的经验交流对我的触动很大,每个人都有不同的问题,这些问题可能就是我们大家也存在或者潜在的问题,借此机会大家都拿出来集思广益,共同解决并且每个人都获得了进步。

  在我看来,目前大家的普遍教学问题其实就是管理课堂,对于初中的学生来说他们的心智还是比较幼稚玩心很重,所以课堂有时会过于活跃,对于这个方面,初期培训中老师也跟我们反复强调,首先我们跟学生年龄差不多,所以相处起来比较容易,这也导致他们忽视我们教师的身份,所以我们必须摆正我们的态度,刚柔并济,该严肃对待的时候必须严肃处理。

  除此之外,我们还交流了很多很多的问题,这也让我收获了很多,交流会结束了,但是交流并没有停止,希望大家一同进步。

  初二语文李xx:通过本次经验交流,我学习到了很多经验,对自己以后的实习教学有很大的帮助,例如有一个同学就如何调动学生上课积极性提出了很有借鉴意义的经验,她提到调动积极性要充分利用好多媒体工具,丰富课件,做好每一课的课件,把课件精致化,中间可以插入一些微课视频,让学生在短暂的时间里既可以得到放松,又可以学到知识。

  除此之外,困扰我已久的一个问题也得到了解决,我所带的班级里个别学生上课无所事事,下课不完成作业,罚写更不会写,交流会上大家都积极向我提建议,比如把作业放到课堂上强调,提高他们的重视性等等。通过本次经验交流会,我学到了很多东西,期待以后更多的集体活动。

  初一政治语文林xx:通过本次交流,我们对于最近教学中出现的问题作了积极的讨论,并且每位成员都踊跃回答,对于我们之后的教学有着重要的.作用。例如,我们针对如何让学生在课堂上更有积极性,如何更好、更有效的管理课堂,如何解决学生不写作业的问题,还有如何在教授学生知识的同时,更好的让他们的思想道德水平有所提高等,并且对于每一个问题,我们各抒己见,对于我们之后的教学有着重要的作用。我觉得,今后我们可以多多交流。

  初二数学文xx:通过本次交流,我收获了很多建议。

  第一个,上课要提问,提好问,教师不要提没有意义的问题,要能利用问题让学生进行深层次思考,调动自主思考能力。

  第二个,对学生的回答,要做出点评,好或者不好?声音要不要大点?等等,不要学生回答了就没事了,要鼓励学生思考。

  第三个,要多引导学生“学”,老师少讲,学习更多是学生主观的事情,老师更多是引导学生去思考问题,给学生指引方向。

  第四个,要教与练相结合,注意复习,让知识牢牢扎根学生心里,还要多多练习来解决实际问题。

  初一政治李xx:顶岗一个月了,第一次面对四个班的学生,不再是以前在大学的那种录课,这次面对的是实实在在的学生,这一阵子的教学使我对教学产生了新的思考。

  本次经验交流,对于我们每个人来讲都是受益匪浅的。如何给学生讲一节完完整整的,并且十分优秀的课,是我们每位教师都要学习的。备课、上课、课后反思,每一个环节都不能缺失。每一个环节都应该注意很多事项,今后,希望大家不断进步,对于我自己,我也会通过听学校公开课,优质课以及其他老师的课来不断提高自己,我会虚心向其他老师请教,努力完善自己的不足。

  高二语文刘欢欢:通过本次交流,我们深刻地讨论了关于如何调动学生学习的积极性、如何确保学生作业的完成情况、如何管理课堂纪律等一系列问题。在课堂当中,我们要确保学生的主体地位,明确教师仅仅起主导作用。

  所以说,调动学生学习的积极性这一点十分重要,根据实际教学体验,我们得出了一些方案,首先,授课的内容需要具有趣味性,可以在课前播放一些动画片段来吸引学生的注意力并高效地进行课堂导入;其次,在课堂上要多进行提问,师生互动的同时带动整个课堂的氛围。布置作业是检验及巩固学生学习成果的一个重要手段,如果有学生不完成作业,那么我们首先应该了解该学生完不成作业的原因,倘若只是因为自己贪玩懒得做,我们就应该采用在课堂上宣读名单的方法,利用学生的自尊心来促使他们补完作用,更甚者应该让该学生在自习课时到办公室写作业。关于课堂纪律这方面,我们可以综合运用课堂日志和得当的惩罚方式如罚站等。

  初一历史李xx:通过这次学习交流,我学习到了在上课过程中教师应该以学生为本,充分发挥学生的积极性,课堂中的要多设置问题,在问题的设置上,要设置有层次,不能有低含量的问题,而我更加意识到问题的引导,琢磨自己的讲课风格,应该用问题引导,去将学生的思维调动起来,从而达到学生与老师的互动,使之成为一节好课,让学生听的高效,收获更多。而问题的设置就还可以将学生讨论环节设置好,学生因为问题可以进行讨论,在讨论的过程中,进一步让学生感受学习知识的魅力与乐趣。

  初一英语焦xx:通过本次交流,我学到了很多有用的课堂管理技巧以及学生学习促进技巧,这次交流,我们集中进行经验分享,提出问题,小组人员积极讨论,在讨论的过程中主要呈现出两大问题, 一是如何调动学生的学习积极性,大家也都分享了自己的感受,通过交流,我总结出以下几点,首先要结合学生的学情和实际情况,比如我所带的学生是初一年级中比较活跃的,那麽结合他们的情况,我们可以在课上适当地给他们观看一些视频和有趣的图片之类的,吸引他们的注意力,也可以在课堂内容的教学中,在保证教学任务完成的情况下,适当地增加一些趣味性的活动,比如小组游戏等,也可以在课堂结构的规划上,更侧重于与学生的交流,多增加一些学生自主讨论的活动,真正实现学生学,乐于学。

  此外,还有一个普遍存在的问题,就是布置的作业无法有效完成,有些学生甚至不交作业,这一部分学生在很大程度上是极度缺乏自制力的学生,碰到这种情况,就需要教师发挥自身作用,对学生作出强制性的要求,并实行奖惩制度,真正实现作业的有效性,这次经验交流会使我学习到了很多有用的方法,希望在今后的实习生活中,可以多一些这样的活动。

大学生实习心得体会 篇5

  实习就那么点滴的渗入了我的日常行程,莫名其妙的在经过了周末的休息后,竟然有了小小的期待,在经由了排斥、接受,再到这小小的期待,我自己回想这一周,嘴角是轻轻的微笑,想来人也真的是奇怪,一切的身体力行,喜怒哀乐,好象真的是很简单,而每每遇到事情的时候,人们往往又都愿意把一切总结、规划复杂。也许把平凡做到平凡就已经不平凡,把简单做到简单也将不简单吧。

  一周的实习生活悄然的滑过,好快,微笑一下就只留得了回味。在经过一周当中三天的实地实习,和回学校后的总结交流,我在想我怎么就转变了自己。

  应该说是归属感吧,一个人在外面飘了俩年,中秋在即,对家的期盼又多了那么一层,甚至都在命令自己去逃避那份对家的牵恋。人在迈向社会的时候,就必须要把自己打磨的成熟和坚强,好在实习给了我们一个缓冲的机会,而更让我庆幸的是在劳动东路小学是日常实习生活,说真的自己竟有了那么丝丝的依恋。自己什么时候衍生了这些许的矫情,是因为最初进来时没有生疏感吗?是因为这的老师和蔼可亲,仍把我当成孩子吗?还是因为孩子古灵精怪,愿意和我分享心里话呢?劳动东路小学的人性化让我有种自私想占有的冲动,每天都有水果福利不说,中饭包餐也暂时不讲,就单单是在这工作的和谐氛围,做一个小学老师竟有这样的幸福快乐。

  这个周一,被窝很温暖的时候,我在想“赶快起床”,迟到了的话,自己可能不知道怎么向那些和蔼可亲,时时照顾我的人交代。就有了那么一个温柔的潜意识,一直在重温上一周的轻松惬意。踏入校门的时候神经质的想,我又来了,也没有去问花草树木是否接受就一相情愿的微笑了。

  在学校的实习是充实的`,当然也有琐碎的感觉,事情就是那些事情,没有什么条条框框的约束,自然也就琐碎,然而就是这样,做起事情来竟然也会津津有味,没有麻烦和重复的感觉。想来这也正应验了那句“乐在其中”,于是连工作的时候也会时时微笑。难道是自己在这也被那润物无语的微笑传染了吗?

  这一周已经和学生直接的亲密接触,看到孩子们对我的好奇和防御点点的消失,有了一种小小的成就感。刚来的时候,实习老师很直接和我说,学校工作中最直接的就是学生工作,当然最重要的也是学生工作。当然,我只是那样小声的在心里嘀咕,而没有真正的经验。但是就是一周的时间,说的更直接些是就三俩天的时间,甚至就是那么几节课,和学生一起听了几堂课,看了一下学生的日记,和学生面对面的聊了一下天,我们的距离就奇异般的缩短了,甚至我怎么就感觉,我在期盼着我们的友谊能再亲密一步呢。孩子的世界是单纯的,也是充满新异和幻想的,尤其是六年级的学生,心理活动已经很丰富,我想做为实习老师,在和他们接触中我自身是些许有点优势的,在学生面前是老师,而我又切实是个学生,这样沟通起来就更加减少了隔阂,增加了共同的话题。

  一个小女生,在日子里说,她喜欢和刘老师讲话,我看到这句话的时候,心竟微微的紧了一下,原来,自己长到这么大,竟是那么愿意让自己刚刚接触的学生去肯定。自己学了那么多的心理学知识,现在却无从分析自己现在的心理。因为身在此山,又怎会测出它的高度。早上来校的时候,看见自己带的学生就会分外的亲切,理由就是――她(他)是我带的班级的。在高老师放心的和我谈论班级学生的时候,神经就会高度专注,惟恐因为自己的原因而漏下了哪个学生的信息,而不能更好的和他们去交流和沟通,不能更好的了解他们。原来当人真诚并享受去做一件事情的时候,也会有患得患失的感觉。我现在最喜欢听到孩子们的声音,但我也惟恐自己不能成功的做到他们的榜样。

  自己什么时候就成了敏感的类型,这无从考证,也不想去考证,莫名其妙的就陷了进来,并且是微笑着享受着经历这个过程。我在想我是不是也要去考教师资格证,甚至在条件允许的情况下,再继续深造一下。在学校没得市场上的工作压力,没得商场上的勾心斗角,没得企事业单位的职位竞争,所有的一切,都是自己心的感悟,就是随心去追逐一些自己想去付出的东西。轻松的享受工作的过程,是不是就一直快乐无穷呢?

  因为那份工作的随性和快乐,我想我要把自己的硬件储备的更加有重量一些,大学毕业的时候,一份沉甸甸的知识换取一份快乐

大学生实习心得体会 篇6

  我一直觉得,能踏上实现理想的征程,除了努力和干劲,机遇很重要,暑假的实习感想。我也曾担忧自己未来之路,因为现实离自己最爱的梦其实还差很远。但这个假期,因为机会,我终于有幸踏入了路的第一步,也收获了走向社会的宝贵经验。

  今年暑假,我去了自己家乡一家有名的报社,xx都市报,成为了一名实习生,主要任务就是每天跟着记者跑新闻,写新闻稿。记者这个职业跟教师有很大区别,每天都得为得到新闻料,发表新闻挣稿分而发愁;每天都得第一时间去现场,像个侦探一样还原真相,且尽可能查找到最新的,最有价值的东西,因为但凡漏报新闻,或同题竞争失败,还得面临扣工资等现实;因为体制问题,很多敏感话题都不能碰,也有一些时候,因为运气等问题,辛辛苦苦写出来的新闻却发不出去;每天很少有按时吃饭的时候,所以很多记者都有胃病等各种疾病,且天天还得面对随时被淘汰的压力……不过,跟教师这个职业也有一个很大的相同之处,那就是责任。老师的责任重大,因为他们是孩子们的启明灯,甚至可能影响他们一生;记者的责任也重大,因为他们是百姓的话语权,还可以帮助千千万万的弱势群体。

  由于刚好处在最炎热的月份之一,每天都要面对大太阳,有时还是狂风暴雨,但是这并不妨碍记者去现场调查真相,实习报告《暑假的实习感想》。记得有一次艳阳高照之时,我跟着老师去调查一个小区因为业主和开发商闹经济纠纷,被停电又停水的事情。说实话,那天真热,我当时怕晒就打着伞,可当看到那些都快被晒晕的居民围着我们,希望我们为他们做主时,我便将伞默默收起来了,因为我需要他们对自己的信任。但是后来因为只能为他们写一篇中立性的新闻稿时,我却觉得心里特别难受,因为担心帮不了他们。这个时候,老师告诉我,现实很残酷,有时候人就是无能为力的,不要给自己太大的压力,因为自己不是超人。

  效率,也是让我体会很深的一点。因为新闻的及时性,越早发布给人们,新闻价值性越大,所以你得抓紧一切时间写文稿。但有些时候,也是因为这样,我几乎每天都不能按时吃晚饭。虽然这种热情和认真度是值得表扬的,但是人是铁,饭是钢啊!记得一个实习记者曾告诉过我,她每次吃饭一定要吃得很饱,因为不知道下一顿饭何时才能吃到。话虽有些令人难受,但这就是生活,这也是我们从小到大没有担心过的。未来走向社会,尤其是在外地奔波,这些困难都可能一一遇到,所以要学会面对现实,然后学会变通与吃苦,让自己尽可能少碰壁。

  再来就是沟通与脸面。我其实有时挺怕跟陌生人交流,有时会给自己打气加油才行。而且自尊心强,有时也拿不下脸面。但是,作为一个记者,这些都是你要具备的`,因为你要跟各种人打交道,还要被人拒绝无数次。记得有一次,我要去菜市场做个采访,由于经验不足,我一边提问,一边拿出采访本。结果别人一看,便不搭理你了。虽然觉得没面子,但是任务还是得完成,所以寻找办法来做完采访。慢慢的,自己果然大胆了很多,现在和陌生人说话很放得开,而且根本不担心别人在想什么,要知道多虑有时候会给自己带来很多无形的烦恼。沟通,也很重要,因为你需要别人对你的信任,所以一定要真诚。我曾以为,好的记者一定要有气场,一种范儿。其实错了,真诚才是最重要的。现实的采访也不是像很多电视上演的,拿着录音笔,很正式地进行采访,其实也就是聊天罢了。这也让我想到了教师职业,一位好老师也需要真诚,多跟孩子们沟通,才能让他们敞开心扉。

大学生实习心得体会 篇7

  想当初看到支教实训的宣传单时,几乎没有犹豫的就报名注册了,好不容易盼到暑假,怀着忐忑不安,同时激动无比的心情来到了清江镇,也就是此次活动的教学目 标地,在有点混乱有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后,我入住于一户三水镇的人家,学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生,于是乎,开始了长达一个 月的教学……

  一个月里,和学生相处中可算是啥滋味都体味遍了,学生学习没效果,作为一名教导她的老师会感到心焦与无奈,偶尔的表现好,却会让自己很高兴,很激动,当一 名老师把所有的精力都放在一个学生身上时,所希望的不就是学生能有所提高吗,她的提高不也证实了自己的能力,证实自己对她是有所帮助的',证实自己是有实力 帮助一名成绩弱者的人。而同时,教学相长,教的同时也学到不少……

  在这种不断教同时也在不断学习的情况下,一个月的支教实训活动就要结束了,这期间,我真的学到了很多,除了家教这一职业有了更深的理解,更深的感触,还有 在做人的方面学到了很多,也在不断地锻炼充实自己,比如说坚强,比如说对陌生地方的适应,人际的相处,比如说懂得如何控制自己的脾气,再比如如何克服自己 的弱点,比如……这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。

  在近一个月的教学中,我总结了在教学方面的几点:

  首先是在在讲课方面,我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解,毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听,要针对她的薄弱项目进行讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。

  其次是讲解需要耐心,面对一个初一的学生,她对知识接受和记忆的方式和能力都有些限制,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇 到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这 样只能适得其反。

  第三是在习题的选择上,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去提高层次。

  第四、需要“爱心”和“责任心”:中学生需要老师多多的关爱和理解,要常以笑脸陪伴不要老是批评,人是在鼓励中进步的尤其是中学生,因为她们的承受挫折能力有限。批评会使她们感到自卑。

  通过这次家教生活,我得到了很多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲,同时也锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且会让我受用一生。

大学生实习心得体会 篇8

  传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为,而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛,教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。

  1、以情唤情。课堂上学生出现思想不集中,低声讲话或做小动作,在所难免,这是学生阶段生理心理特征所决定的。即使再高明的教师授课,甚至组织公开课,也会出现这种情况。这种情况产生的原因很复杂,但最主要的还是缺乏一个"情"字。以情感人,以情管人,是解决上述问题的好办法。譬如,当教学进入基调清新爽朗时,教师必须以愉悦欢快的心情去引导学生;当教学转入基调哀愁悱恻时,教师必须以沉郁凄凉的心情感染学生;当教学要求严密的科学性和清晰的条理性时,教师的心情则应平正、舒快;当教学呼唤思维逻辑严密,或深沉,或激昂,教师的心情也必须随之严肃、振奋。这些情感借助教材和一定教学手段,传示给学生,它会像磁石般吸引住学生。另一方面,对学生处理,更少不了一个"情"字领先,从语意到行为都要使学生感到教师是在关爱他,使其主动配合教师的课堂管理。

  2、轻敲响鼓。教师在教学过程中把声音的音质、音量、声调、语音和节奏等加以组合变换,把声音的声、色、情融为一体,运用到语气上,用含蓄的方法对学生出现的违纪行为进行诱导和影响。响鼓不用重锤,学生听到教师"弦外之音",从而领会到教师的意图和良苦用心,于是做出知心、知情、知理的反映,及时改正自己的错误行为。这种办法既巧妙地解决了那个学生自己的问题,又不至于影响其他人的注意力。

  3、目光暗示。人眼为窗,可以传情传神。教师课堂上视野所及,可以眉目传情,促进学生专心听讲。偶尔有学生面朝窗口,思想"跑马",教师可运用目光注视,将自己的愿望、态度、思想感情和言语迅速传递给学生。淡漠、严厉、责备的目光使学生触目知错,立即醒悟;热情、慈祥、赞许的目光使学生触目会意,精神振奋。教师不论是提出问题、指导自学、启发释疑或小结强化,都要用期待的目光,尽可能去平视或环顾大多数,切不可老是两手扶案,目无学生。也不能只站在教室一隅,视线顾此失彼。尤其要不时地环视前后左右,特别是后排的左右两角,对潜能生,更应予以满腔热情的关注。

  4、动作指引。教师在课堂上的一颦一笑,举手投足,都能传达管理信息,是课堂上师生互相感知的意识信号。如教师的手势具有状物、言志、召唤、传情的特殊本领,可以成为辅助课堂管理的非语言的外部表现形式,可以导引学生意识,可以把自己的意图、教学的宗旨和学生的接受意向牵引到一起,让学生在有限的课堂时空中按照教师启示的思路去学习,去领悟,去融会贯通,并有所创造。教师的面目表情也有一定的潜在控制作用,表示理解的微笑和思考式的.点头,则流露出教师对学生的鼓励和期待;表示满意的微笑和赞许式的点头,则流露出教师对学生的热诚与喜爱,可以达到移情传神的功效。甚至教师的站态,与学生的空间距离和行间巡视等体态活动,也具有吸引学生注意力,组织课堂教学管理的作用。

  5、冷却制动。在课堂上遇到突发问题,教师应冷静分析,泰然处之,予以"冷处理"。比如上课铃响后,你夹着书本信心十足地走进教室,却发现教室里十分混乱。有的交头接耳,有的打斗疯玩。即使他们看到老师来了,有的还沉浸在刚才的嬉戏追逐之中,有的则陶醉在课间休息时的趣谈中尚未清醒。具有这种心态的学生,突然集中在课堂上,正如奔腾的激流,一下遇到挡住去路的闸门,会出现一种反激的浪花如一股回旋的倒流,情不自禁地表现出言谈举止的"出格"。这时教师不宜马上讲课,更不要大声呵斥。因为上节课刚结束不久,课程变换后,学生需要一个短暂的放松时间以重新调整身心倾向。上述行为可姑且看成是学生卸下某种心理负担、转换思维、接受新课的准备。你可以采取"以静制动"的办法,站上讲台,只用一种平静的目光扫视学生一周,形成一种吸引力,把他们"散放的心"吸引到课堂上来,或者在黑板上板书醒目的课题,转移他们的注意力,学生转瞬就会各归原位,安静下来,恢复教学秩序。

  在当今瞬息万变的时代背景下,社会对学校教育提出了越来越高的要求,教师面临的压力也越来越大。因此,如何把握好课堂学习管理,对每个从事教育事业的教育工作者来说都是非常重要的。可以说,一个国家的未来就掌握在广大的教育工作者特别是一线教师手中,而如何有效地提高课堂学习的管理又将是对教育教学质量的提高,进而对国家民族的未来有着深远影响的课题。

大学生实习心得体会 篇9

  认识并融入这个团队,一直是这两个月对自己的要求。学习是拉近距离、融入团队的最好办法,两个月的时间里,在领导和同事的指导下,向行业学习知识,向前辈请教经验,向同事传授工作技巧,正是在这个过程中,认识到自己的弱处和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。

  来XX见习期间,心境有时还显浮躁,做事偶尔还有粗心;这两点是在日后须牢记心中,并不断努力改进的地方。相信,通过踏踏实实做事,谦虚低调做人,并在领导和同事的帮助下,自己会在中粮得到很好的成长,也会为大中粮的`发展贡献自己的力量!和不足,也深刻体会到了团队的力量和魅力。

  在学习中做事。任何细节都有它的专业规律,任何人都有其独特比较优势;养成个性谦虚才能不断进步,踏实肯干才能表现专业。在中粮见习的期间内,努力做好任何一件事情,用心记录每一个积累。在人力资源部期间,与同事一起完成集团军转干招聘、特贴申报、京外调干、档案数据完善等工作;在小麦加工事业部期间,负责文件取放,并与同事一起编写单元20xx年度战略规划。通过踏踏实实的做事,让自己有了进步的机会,也让自己感受到自己的价值所在。

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