采矿认识实习报告

时间:2023-05-12 08:02:54 实习报告 我要投稿
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采矿认识实习报告

  随着个人素质的提升,越来越多的事务都会使用到报告,报告具有语言陈述性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编精心整理的采矿认识实习报告,欢迎大家分享。

采矿认识实习报告

  一、实习的目的与任务 :

  1、 实习的目的:

  本次实习是根据教学计划的安排,在学生学习了矿山机械、露天采矿工程、爆破工程、地质等有关专业基础课和露天矿认识实习后,进行的一次露天矿生产实习与现场教学,其目的在于加强实践环节,使学生对露天矿开采建立感性认识和获得露天矿生产工艺的基本概念和基本理论知识,为专业课程的进一步学习打下必要的基础。具体任务如下。

  2、 实习的任务:

  (1)掌握露天矿开采的生产工艺流程,建立露天开采的基本概念。

  (2)了解矿床开拓系统与开拓方法。

  (3)熟悉露天矿的掘沟方法及其发展程序。

  (4)了解矿山的采掘机械和矿山机电设备概况。

  (5)使学生总结已学过的基础理论与专业基础知识,并培养分析问题、解决问题的能力。

  二、实习地点、时间等:

  1 、地点:

  xxx有限责任公司

  2 、实习时间(待协调):

  1) 整体预计时间十二月份下旬

  2) 实习动员及准备工作(0.5 天)

  3) 实习路程往返(共1 天)

  4) 爆破技术、工艺流程(1天)

  5) 地质等其他相关报告(1 天)

  6) 采矿工业场地、机械参观(0.5 天)

  7) 露天矿爆破参观(0.5 天)

  8) 编写实习报告(回校)

  3 、参加人员:

  xxx等相关专业教师及采矿1001 班所有学生。

  三、实习内容:

  通过全矿参观,专题报告,现场教学及生产岗位实习。要求学生学习、了解及掌握如下内容:

  1 、地质部分:

  矿床贮存地区概况:矿区的地理位置、交通情况、气候条件。

  区域及矿区地质概况:矿区所属的大地构造单元、区域地层系统及其分布,矿区的主要地质构造,各主要岩层在区内的出露情况,矿区的地形特征,矿产的贮存位置。

  矿床地质特征:矿床的主要地质构造、矿床的成因与围岩的关系、矿床的数量、规模、形态及其产状、矿床的勘探类型,勘探程度及工业储量、矿岩性质及开采技术条件、矿石的类型及品级、平均品位及开采品位、水文地质情况。

  2 、采矿部分:

  (1)台阶的组成,露天矿场的构成要素及其尺寸。露天开采步骤及矿山工程发展程序,露天矿生产能力存在年限。

  (2)矿山的总平面布置概况。

  (3)组织管理系统,主要生产车间及辅助车间的划分,矿山的工作制度。

  (4)矿山采用的开拓运输方法,矿岩的运输系统,所用的运输设备类型、数量、列车的用耗时间及实际的生产能力;平均出勤率,每昼夜出动的台数。

  (5)堑沟掘进的方法及所采用的设备,掘进速度,了解新水平准备的程序方法,新水平准备周期时间。

  (6)矿岩回采采用的穿孔方法和爆破方法,穿孔设备类型及其效率,使用的穿爆方法,爆破器材的种类及加工方法爆破参数,孔网布置及起爆方法,采掘工作面参数,工作线的推进方式和方向,采装设备的类型及其效率,各回采工艺的劳动组织。

  (7)排土场的位置及类型,排土场的修建方法,排土设备类型及其效率,排土参数。

  (8)收集矿山各方面的先进经验,发现矿山目前存在的技术问题,并提出改进意见。

  四、实习的准备:

  1、学生在实习前和实习期间必须学好实习大纲、设计大纲,明确实习的目的、任务与要求;

  2、实习前应携带必要的参考书和实习所需文具;

  3、实习前对学生进行安全教育和组织纪委教育;

  4、实习队的组织安排;

  5、劳动保护用品的准备。

  五、注意事项:

  1、实习前按要求,做好实习的一切准备工作;

  2、必须保证路途及在矿山期间的安全,安全主要由带队老师负责;

  3、遵守实习矿山的各项规章制度和实习队的纪律按时赴矿和返校,如有特殊原因,必须向带队教师请假。

  4、严守商业机密,严禁资料和图纸丢失;

  5、按实习大纲的要求,按时完成实习任务并提交实习报告。

  六、实习报告编写的内容与要求:

  1)在实习期间学生应根据实习大纲的要求,进行系统的整理并编写实习报告。以巩固所获得的知识。在报告中不应长篇的抄写现场资料,报告的编写程序自行决定,报告的内容应根据实习大纲的内容结合具体内容编写。对报告的要求如下:

  2)叙述不宜太长,一般不超过10 页;

  3)报告中的文字简略,书写端正,图表整齐并注明尺寸。

  4)参观的内容要归纳并进行系统的说明。

  5)对现场生产管理中存的问题提出个人的意见或建议。

  七、实习成绩的评定:

  实习成绩由带队教师根据学生在实习期间的出勤情况(缺勤三分之一以上者按不及格论处)、实习态度及表现,实习报告的质量,同时参考厂矿的意见及小组鉴定。根据学校实习的有关规定,按优秀、良好、及格、不及格四级分评定。

  采矿认识实习报告 篇白源煤矿位于江西省萍乡市安源区白源镇镜内,距市区6公里,320国道、浙赣铁路从矿区经过,并与319国道毗邻,交通十分便利。

  白源煤矿是1990年12月竣工投产的新型现代化矿井,设计能力为45万吨/年。92年核定生产能力为18万吨/年,97年核定生产能力为27万吨/年,改扩建后,98年至20××年,实际产量在39万吨/年左右。矿井为双立井加暗斜井中央石门开拓方式,中央分列式通风,工作面采用长壁后退式采煤法,爆炮落煤。全矿现有职工2469人,其中拥有大专以上学历的专业技术人员139人。建矿以来,累计产煤240余万吨,固定资产8034万元。

  白源井田位于青山至赤山桥勘探区之西南段,东西走向长3.9公里,南北宽1.9公里,井田面积约7.5平方公里。井田内无煤系出露,自上而下,全区为第四系与白垩系,上三叠系安源组(T3a)、上二叠系茅口组(plm)、石碳系上统黄龙组(C2)。井田可采煤层为91和82两层,煤厚0—5.58m,平均厚度为1.67m,倾角0—45度,平均28度,煤层结构复杂,高灰,低硫。矿井正常现涌水量为140吨/小时。煤层自燃情况为三至四类,煤尘具爆炸性,属低瓦。

  这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。体会到了煤矿工人的艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时,也为我有机会成为九龙矿一份子而惊喜万分。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。通过本次实习,我们学到了很多课本上学不到的东西,并对煤矿井下生产有了更深的认识。所谓读万卷书,行万里路。没有经过实践烤炼的理论永远都是纸上谈兵。实践,自古以来就被认为是成长的必修之路。在生产实践的过程中我的的确确走进了社会这个大课堂,体验着与以往完全不同的世界,增长了见识,开阔了视野,为今后一步步走进社会打下了基础!

  这次实习虽然只有短短几天,但我觉得这样的经年却是很宝贵的。我零距离的接触到了煤矿工作者的生活,从他们的身上我学到了很多东西,了解到做一名好矿工的不易,没一顿煤里都有这些矿工的辛苦汗水。他们的生活规律完全被打乱,有时为了井下生产连饭都顾不上吃,正是有了这些敬业的煤矿工作者的努力,才有了今天平煤的强大发展。经过这次实习,让我对矿工这个职业更加肃然起敬,更想加入到他们的行列,成为一名优秀的矿工。我们很高兴的看到,同学们的热情和努力。我们认识到煤炭企业工作必须要有良好的身体素质和不怕吃苦的精神。

  这次实习给同学们带来了很多的社会经验,提供了社会实践锻炼的大舞台,让我们了解到了煤矿的复杂而有序的生产系统。一个煤炭企业由采煤系统、掘进系统、运输系统、排水系统、通风系统等五大系统组成。其中采煤系统是最重要的生产系统,煤炭企业所有的生产组织都是围绕采煤系统布置的。排水、通风系统则为煤矿的生产提供安全保障。运输系统承担着物质和人员运输的任务、

  煤矿测量工作涉及地面和井下,不但要为煤矿生产建设服务,也要为安全生产提供信息,以及领导对安全生产做出决策。煤矿测量的任何疏忽或粗率都会影响生产或有可能导致严重事故发生。因此,煤矿测量在煤矿开采中的责任与作用都是很大的。它的主要任务包括建立矿区地面控制网、矿区地形图的测绘、煤矿施工测量、地表移动沉降观测和矿体几何图绘制等。其中煤矿施工测量时煤矿建设和开采过程中为各种工程施工所进行的测量工作,即地面上的土建工程测量、井下控制测量和施工测量、竖井定向测量和竖井导人高程测量、竖井贯通测量。在施工建筑过程中和运营管理阶段,还需要定期进行岩层与地表移动沉降观测,以及为矿区的复耕进行测量服务等。

  此外,在煤矿开采阶段还有很多复杂的技术问题需要煤矿测量来解决。如主巷道的定向与测量,掘进时中、腰线的给定,井下巷道贯通,弯道设置、竖井联测、斜洞布设,井下场地开拓,回采定水平,矿量计算,井下对照等等,处处都离不开测绘。比如巷道贯通如果不经过精确的测量,就不能随便开挖,否则将造成大量巷道作废,不仅浪费大,而且影响生产甚至会引发事故。

  在短暂的实习过程中,我深深感受到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在学校总以为自己学的部错,一旦实际接触到,才发现自己知道的是多么少。这次实习带给我的部仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。

  总之,我觉得态度很重要,态度决定着我们的工作成绩,无论在哪个单位,做什么事情,只要自己的态度端正和积极,我们总会找到辛苦工作的价值和乐趣。也许,我做的不是很优秀,但我对这次的实习所付出的是对我最大的安慰,因为我一直在做最好的自己。在生产实践过程中我走进了社会这个大课堂,体验着与往不同的世界,从而进一步巩固自己所学到的知识,为以后真正走上工作岗位打下基础。