昆虫学实习报告
随着个人的文明素养不断提升，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的昆虫学实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
昆虫学实习报告1
第一部分实习目的
通过实习，巩固课堂上所学的一些理论知识，从感性上认识和了解不同植物上昆虫的危害症状、形态识别、基本习性等；掌握各种干标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法，玻片标本的制作方法以及液浸标本浸液的配制等；综合运用所学知识和技术，鉴定常见的昆虫种类，培养独立进行昆虫研究的能力，为后续课程打下基础。
第二部分实习内容
1.昆虫标本的采集：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。
2.昆虫标本的制作：掌握各种标本的针插部位和展翅、整姿的要求及方法。
（1）针插法：
插针时，依标本的的虫针。夜蛾类，一般用4或5号针；盲蝽、用1号或2号针。针插蝶蛾、蜂、蚁、中胸背面正中央插入，出来；针插蚊、蝇等时大小，选用适当用3号针；天蛾叶蝉、小蛾类则蜻蜓、蝉等是从通过中足中间穿是从从中胸的中间偏右的地方插针；针插蝗虫、蟋蟀、蝼蛄时插在前胸背板的右面；针插甲虫时插在右翅鞘的基部；针插蝽象时插在中胸小盾片的中央。虫体在针上有一定的高度，在制作时可将插有虫的针倒过来，放入三级台的第一级的小孔，使虫体背部紧贴台面，其上部的留针长度是８毫米。甲虫、蝗虫、蝽象等昆虫，经插针后，需将触角和足的姿势加以整理，前足向前，后足向后，中足向两侧；触角短的伸向前方，长的伸向背侧面，使之对称、整齐、不失自然姿态。整好后用虫针或纸条固定，待干燥后就定形了。
处理微小昆虫，如跳甲、米象，飞虱等时，先将00号虫针的尖端从虫体腹面插入，将00号虫针的末端固定在软木片上，再将软木片插在２号虫针上。或用粘虫胶将小形昆虫粘在三角形台纸的尖端（纸尖粘在虫的前足与中足间），底边插在昆虫针上。三角形台纸的尖端指向左方，虫的头部向前。
（2）昆虫展翅法：
将新鲜标本或还软后的标本，选取大小适宜的虫针，按三级台特定的高度插定，移到展翅板的槽内，虫体的背面与两侧面的木板平，调节活动的木板，使中间的空隙与虫体大小相适合，再将活动的木板固定。两手同时用两根细虫针，左右同时拉动一对前翅，使一对前翅的后缘压住后翅的前缘，左右对称，充分展平。然后用光滑的纸条压住，以大头针固定。放置一星期左右，干燥、定形后取下。
（3）昆虫生活史标本的制作。
首先，收集或饲养得到昆虫的各个虫态（卵，各龄幼虫，蛹，雌、雄性成虫）、植物被害状（注意将新鲜标本压平，使迅速干燥，以便保持颜色）、天敌等。
标本盒的底部防干燥剂或樟脑，上面盖一层棉花，再把标本放在棉花上面。这里所用的标本不带虫针，因此它的展翅、整姿方法也不一样。蝶、蛾、蜂、蝇的展翅法是腹面插针，背面向下，展开双翅，当姿体整好固定后，即将插入虫体的针取下。待干固后即可装盒。甲虫、蝽象、蝗虫等的整姿标本，也要在平板上进行，不经插针直接整姿，干固后取下备用。
生活史标本中，各龄幼虫和蛹需保存在封口的指形管中，管口用胶、漆封固，可以保存一年至几年。在有条件的地方，可将标本保存在烧融封闭的玻管中。方法是：先将虫及少量浸渍液装入玻管，在喷灯火焰上拉成安培瓶的细管口，再用注射针注入适量的浸渍液，在吹焰酒精灯上将细管口迅速封闭。
3.昆虫标本的鉴定：
掌握鉴定资料的使用方法，利用各类鉴定资料正确识别所捕昆虫。并将鉴定昆虫附上标签，标签类容应包括：采集时间、采集地点、寄主、采集者姓名。
第三部分实习方法及实习用用具
1、实习方法：野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、筛选法、盲扫法），室内鉴定
2、实习用具：捕虫网、塑料袋、收集瓶、三角形纸袋、镊子、昆虫针
第四部分实习日志
略
第五部分标本采集
20xx年7月2日，今天下午阳光明媚，期待已久的《农业昆虫学》课外实习终于开始了，下午15:30我们准时到实验室集合，经过张长禹老师简短的实习动员，分发完实习用具后，我们初步踏上了实习的路程，我们组寻遍校园，抓到几只昆虫。
今天是实习的第一天，没有老师的带领教导，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用，当然抓的昆虫当然会很吃力，抓了很长时间也不抓到几个虫子。
20xx年7月3日上午我们在老师的带领下来到花溪平桥，不同的地点，正确的方式，我们扫荡着平桥的昆虫。中午时我们满载而归。
20xx年7月3日下午，我们在宋老师的带领下，顶着毒辣的太阳，我们向虫学实习日志
十里河滩进军。虽然今天的太阳毒辣无情，但这丝毫不损同学们对学习的热情，路上我们有说有笑，不一会儿我们就抵达了我们的目的地。在这里，各展所长，大发神威，努力捉虫，尽管太阳把我们晒的疲惫，但这也掩盖不了我们心中的喜悦和兴奋，我们依然满载而归。采集标本基本完毕，就期待鉴定了。
20xx年7月4日上午为了能扑到更多的昆虫，我们组果断决定去湿地公园，经过短暂的车程，我们来到了湿地公园，看着满天飞着各式各样的蝴蝶，我们在惊喜下迅速采取行动，开始大面积、大量的捕捉，看到就捉，捉不到的穷追。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆虫。实习的过程中乐趣多多，我们都抱着一颗做学问的心，所以当我们好多人追杀一个蝴蝶的时候，并没有感觉到罪恶感。相反，无论捉到还是捉不到，我们都会很开心，笑语不断，满心喜悦。在捕捉的过程中，无论是看到了还是看不到，先用网往草丛中或是花丛中扫扫再说，往往在不经意间，网里会有很多虫子，此时更是得意无比，成就感十足。更让我们高兴的是，很多书上挂满金龟甲，这是我们引以为豪的战绩之一。
中午时分，虽然我们有些疲惫，但还是很高兴，因为此行我们硕果累累，满载着收获感的喜悦，我们踏上了返校的路程。
20xx年7月4日下午我们造访董家堰、阳光水乡一带，对昆虫实行有目的的捕捉，已经抓过的基本不抓，尽量抓些之前没抓到的。收获不是很理想！
第六部分标本制作
采集标本后，我们就要进行标本制作了，在老师的指导下我们了解到制作昆虫标本的主要方法有插针法、浸渍法、拨片标本法等等，我主要采用插针法。根据不同的昆虫插的位置不同，我们小心翼翼把我们采集回来的标本弄好，我们组合理分工，每个人要求做到对、快、好，努力在其他组还没有完成之前我们组就回去休息了。
在标本的制作过程中难度最大的就是蝶科的展翅了，展翅时，先将插好针的标本小心插入展翅伴中，要保证每个虫体陷入凹槽内，翅膀要和展翅板呈水平位置，随后用镊子将翅膀展开，是前翅的后缘和身体垂直，将翅膀整理至理想位置
昆虫学实习报告2
从x年x月x日开始，我们09级xxx专业的两个班全体同学在xxx老师的带领下进行了为期一周的普通昆虫学实习：x月x日我们在河南农业大学科技教育园区进行了一整天的标本采集，x月x日进行标本制作，x月x日上午为制作标本的分类鉴定，下午参观昆虫王国厅，x月x日上午，老师又让我们以小组为单位自行外出采集标本，我们小组是我们班的第七小组，组长是xxx，组员有xxx和xx，我们外出采集的地点是xxxxx。x月x日下午继续对上午采集的昆虫进行标本的制作和分类鉴定，x月x日为玻片标本制作，x月x日为标本绘图，x月x日为小组讨论及实习总结。
以下是我此次实习过程的具体内容：
一、昆虫标本的采集、制作及鉴定
1、昆虫的采集
xx年x月x日，在这阳光明媚的日子里，我们在xxx老师的带领下，坐着租来的公交车前去进行为期一天的昆虫标本采集。一路上大家有说有笑、有的在唱歌、有的.在讨论着窗外的风景。不一会，车便到达了目的地。
到了目的地后，老师让大家拿出前一天准备好的工具—毒瓶、酒精瓶、捕虫网等，又给大家讲了一下各种工具的用法，随后，又给大家的瓶瓶罐罐中加了一些药剂。老师带领我们先从路两旁的绿化带开始寻觅，每个同学都很认真，按照老师的要求去操作。刚一开始，由于不太熟练，捕捉到的虫子有好多又被不小心放飞了，还有的同学为了捉一只花粉蝶竟然一不小心倒在了地上，惹得其他同学一阵大笑。慢慢的，大家的操作都熟练了，气温也渐渐升高了，出来活动的昆虫也多了起来，所以，大家的劳动成果也慢慢多了。
实习的过程中乐趣多多，我们都抱着一颗做学问的心，所以，当我们有N个人追杀同一个蝴蝶时，并没有罪恶感。相反，无论有无捉到，我们都会笑语不断，满心喜悦。我们采取的是地毯式的扫荡。无论看到与否，先往草丛中扫了再说。往往就是在不经意的一扫间，网里便有了许多虫，有时还有能顶数的虫，此时更是得意无比，成就感十足。
在搜索的过程中，老师告诉我们，要想捉到一些昆虫，必须了解它们的生活习性。不一会，甘心说：“这有一坨牛粪，下面应该有屎壳郎。”说着，他便弄走牛粪，我从同学那里拿来了铁锹，经过几分钟的挖掘工作，终于抓到了屎壳郎，在我们挖的过程中，我们发现屎壳郎的洞是弯的。在我们挖的时候，一班的胡庆舵也过来了，我们挖完一个之后，剩余的给他挖了，他挖到之后，直接用手去拿，一下粘了一手牛粪，大家又是一阵哄笑。
我们在采集过程中用得最多最纯熟的就是扫网。扫网要有一定的力度，最好不要往别人扫过的地方扫。男女同学要分工合作，男同学个子比较高就往高处扫，女同学就往下方扫，这样就扫得彻底，许老师这样指导我们。对飞行中的昆虫可以迎面或从后面扫网，对静息的昆虫常从后面或者侧面扫。在水面上飞行较快不容易逮到的昆虫可以将其打到水里在抓，例如箭蜓。昆虫一但入网后要立即封住网口，方法是：随扫网的动作顺势将网袋向上甩，连虫带网翻到上面来；或迅速翻转网柄，使网口和网袋叠合。如果入网的是碟蛾类应隔网捏住其胸部，渐加压力，使其不能飞行，然后放入毒瓶，最后再取出放进三角纸。如果是蜇人的蜂类或有毒的虫子，应用镊子取出；或用网将其卷紧，伸进酒精瓶到虫子下方，再将网卷紧的部分打开，这样虫子就会掉进瓶子里了。
2、标本的制作
采集完昆虫之后，就要进行标本制作，老师告诉我们，制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等，刚开始，我们采取的方法主要是针插法，按照老师讲的，跟据不同种类的昆虫插针的位置不同，先将所有成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。
其中最难的要数展翅了。展翅时，先将插好针的标本，小心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅展开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大功告成。每个昆虫都要展翅一天。
3、种类的鉴定
制作完标本后，就是分类鉴定了，这是实习最重要的部分，也是最辛苦的，但我们认为是值得的，因为分类更加使我们知道了各种昆虫之间的形态和结构的区别。
在分类的时候，同学们都把自己的法宝—从图书馆借的各类图书拿了出来，我们不仅仅要靠我们的课本，更依靠那些图文并茂的彩板图书，其中，我们组长郑雪燕借的一本《昆虫博物馆》最受欢迎。经过我们的辛勤努力，所有的昆虫都有了自己的名字，不仅如此，我们还掌握了分类方法，对我们今后的学习有很大的帮助，在分类过程中，有时候仅仅依靠形态特征鉴别昆虫种类是不准确的，尽管他们很相像，有时候也会出现一些不像但却是同一种类的昆虫，让我们领略到了昆虫的奇妙。
随着一个个虫被分开目分出科，我对书本的知识也更熟练。对实物的观察辨别能力也强了。是啊！在每一次质变之前都要有一定的量变为基础，而当我们分类结束时，便是质变完成之时。
我们小组对所捕昆虫鉴定如下：
1.鞘翅目Coleoptera
1.1.金龟科Scarabaeidae
1.1.1小蜣螂Capris acutiplealis Motschulsley
1.2鳃金龟科Melolonthidae
1.2.1华北大黑鳃金龟Holotrichiaoblita (Feldermann)
1.3步金龟科Carabidae
1.3.1惊黑步甲Scarites terricoa
1.3.2毛胸步甲chlaenius naeviger
1.4丽金龟科Butelidae
1.4.1铜绿丽金龟Anomala corpulenta Motschulsky
1.5瓢虫科Coccinellidae
1.5.1七星瓢虫Coccinella septempuctata
2.鳞翅目Lepidopter
2.1粉蝶科Pieridae
2.1.1菜粉蝶Pieris rapae(l.)
2.2蛱蝶科Nymphaldae
2.3夜蝶科Noctuidae
2.3.1贪夜蛾Spodoptera exigua
3.膜翅目Hymenoptera
3.1胡蜂科Vespidae
3.1.1约马蜂Polistes jokahamae
3.2蜜蜂科Apidae
3.2.1蜜蜂Apis meuifera
3.2.2中华蜜蜂Apis cerana cerana
3.3蚁科Formicidae
3.3.1皱红蚁Myrmica ruginodis nylander
3.4蚁蜂科Mutillidae
4.同翅目Homoptera
4.1蜡蝉科fulgoridae
4.1.1斑衣蜡蝉Lycorma delicatula
5.双翅目Dipera
5.1大蚊科Tipulidae
5.2家蝇科Musca domestica Linnaeus
5.2.1家蝇Musca domestica Linnaeus
5.3丽蝇科Calliphoridae
5.3.1亮丽蝇Lucilia illustri(meigen)
5.4麻蝇科Sarcophagidae
5.4.1麻蝇Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen
6.直翅目Orthoptera
6.1菱蝗科Tetrigidae
6.1.1菱蝗
7.脉翅目Neuroptera
7.1草蛉科Chrysopidae
7.1.1草蛉Chrysopa perla
8.革翅目Dermaptera
8.1蠼螋Labiduridae
9.蜻蜓目Odonata
9.1豆娘Caenagrion
10.襀翅目Plecoptera
10.1纬襀
二、小体昆虫的玻片标本制作
x月x日为玻片标本制作时间，首先老是给我们讲了一下玻片标本的制作流程和注意事项，然后让大家开始做，大家在做的过程中遇到问题都会积极找老师解决，在老师的耐心辅导下，很快，一个又一个的玻片标本诞生了。
玻片标本制作的基本流程：
1、样品处理
1、挑取蚜虫；
2、5%NAOH加热3 min）—→
2、漂洗（蒸馏水（PBS）漂洗2次）—→
3、染色（酸性变红3 min）—→
4、脱水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按浓度梯度每次脱水3～5 min）—→
5、透明（二甲苯）—→
6、封片1（注意不要有气泡）—→
7、加标签(虫名、制作人、时间
三、昆虫绘图
昆虫绘图是如此的讲究，纸，笔，墨等一些原本平凡的物品，在昆虫绘图里却变得十分专业，老师先给我们每人复印了一张昆虫图片，让我们先用铅笔描轮廓，然后用碳素墨水上色，这一步还比较容易。等到我们自己照实物绘图时就难了，为了使自己绘的菜粉蝶与真实接近，保持虫样，不得不用直尺在其头部，触角，盾片，前胸背板等各部位测来量去，标明各部分间长度，扩大适当的比例后才下笔。
第一次，我按照标本画的，然后拿给老师看，老师说前翅后缘要与虫体接近垂直，然后我又重新绘一张，结果得到老师的认同。虽然整个过程很辛苦，但看着自己绘的图，和实物非常相近，心里便非常高兴。
四、实习收获和建议
1、收获
通过这次实习，我更加了解了人类和昆虫之间的关系，明白昆虫对人类的益
与害是多方面的，对害虫加以控制和消灭，对益虫加以保护和利用，造福人类。也更加清楚地看到了自己的学习方向。
在实习开始前，我对昆虫只停留在书本上的知识，通过讲义，幻灯片和标本来认识昆虫。这样只是让我们片面的认识昆虫，而这次实习让我们全面的认识昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲手捕虫，然后试着运用书本的知识鉴别昆虫，这一过程让我们对昆虫的特征记得更牢，一些用文字无法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的认识和印象。
通过这次实习，我也提高了对昆虫学的兴趣也使我知道了自己的学习任务，这是我学习昆虫学的动力源泉。也我们自己的专业充满信心。在实习过程中，我认识到了团队精神的重要性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更好地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的知识是远远不够的，所以我们应该努力学习，领悟到只有学习好专业知识，才有可能认识自然，利用自然。
2、建议
通过这次的实习，我觉得昆虫的学习真的离不开实践。老师如果能在每次上课的时候在讲台或每张桌子上摆上今天要讲的昆虫标本，让同学们在课间观察理论与实物相结合，加深主观印象，效果一定很不错。
这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷，尽管很辛苦，但我们都觉得很开心，因为我觉得我们都取得了进步，或许这也是老师所说的成就感吧！对于我来说，这次实习不仅仅是一堂生动的昆虫学课，也是一堂人生的课。
昆虫学实习报告3
昆虫属于动物界Animalia节肢动物门Arthropoda昆虫纲Insecta。由于适应环境和进化过程中的自然选择，其种类多种多样，形态也各不相同。但是，不管昆虫的形态如何变化，其基本结构具有一致性，形态上的差异只不过是基本结构的特化，形态结构的特化和多样性是适应环境与生理机能需要的结果。因此，掌握昆虫的外部形态特征和基本结构，对于识别昆虫，了解昆虫的生活习性、生态环境和害虫防治，都具有极其重要作用。
一、实习目的与要求
教学实习是继理论教学之后，集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫的捕捉、鉴定和标本保存的方法和步骤，了解昆虫的种类和形态结构，达到理论与实践相结合的目的。
二、实习时间与地点
本次实习为期四天，第一天上午理论教学，下午校园内小组自由活动；第二天上午8点半学校大礼堂前集合，在老师的带领下奔赴农大后山风景水库源区沿途捕捉昆虫，下午3点返校；第三天上午8点二号门集合，坐面包车到梅岭脚，下车步行上山，途中下雨只好中断该次梅岭昆虫捕捉任务，于上午11点左右在梅岭山腰旅游区饭馆解决中餐，然后坐车返校，下午整理所捕的昆虫，并制作成标本；第四天上午在院办昆虫学实验室鉴定标本，下午昆虫识别考试。
三、实习内容与方法
1、昆虫标本的采集
目的：熟悉各类昆虫的生活环境；掌握标本采集的常用方法。
（1）采集用具的准备：主要包括捕虫网、三角纸袋、毒瓶、镊子
（2）采集方法的应用：网捕、扫捕、振落、搜索、灯光诱集
2、昆虫标本的制作
目的：掌握各种标本的针插部位和翅展、整姿的要求及方法。
（1）用具的准备：主要包括展翅板、整姿台、昆虫针等。
（2）干制标本的制作方法：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。
（3）各科目昆虫的针插部位昆虫针插前除鳞翅目与蜻蜓目不用毒瓶毒杀外，其余均要先放到毒瓶中毒杀，以防止针插时昆虫挣扎受损影响标本价值。各目昆虫针插要点如下：
鞘翅目：右侧鞘翅左上角，使昆虫针穿过腹面中后足之间，避免破坏该目的分类特征——基节窝
半翅目：小盾片中央偏右，这样就可以完整保留腹面的口器槽螳螂目、直翅目：中胸基部上方偏右
鳞翅目、蜻蜓目、双翅目：中胸背板中央稍偏右，以留出完整的背中线膜翅目、等翅目、同翅目：中胸中央部位
3、昆虫标本的鉴定
目的:掌握检索表的使用方法，能正确识别农林昆虫的主要科目。
4、标本整理与分类
本次实习过程中，本组成员均积极参与，善于发现，捕捉到昆虫共8目35科55种。经整理，如下：
5、优势害虫及防控
本组所捕昆虫占优势的为鞘翅目天牛科。天牛是重要的林业害虫，犹以幼虫危害严重。幼虫蛀食主干和根，使树木生长不良，树势衰弱，枝枯折断，经数年连续危害后，严重的造成全林枯死，成虫咬食嫩枝皮层，造成枝梢枯萎。因此，如何有效防治天牛对森林发展有重要作用。对天牛的防控策略有这些：
林业措施防治：
①营造抗虫林
②加强林分管理
③人工防治
利用天敌防治：招引啄木鸟、驯养大山雀可控制天牛的危害，利用寄生性天敌减少天牛幼虫的危害
化学药剂防治：
①药剂喷涂枝干
②注孔、堵孔法
③防治成虫
④虫害木处理
四、实习心得与体会
通过为期3天的昆虫学实习。我掌握了昆虫捕捉工具的使用方法和昆虫的捕捉方法，熟悉了各种昆虫标本的制作方法，基本掌握了昆虫科以上分类的要点，加深对课本理论知识的理解。
本次实习成果斐然离不开小组成员的团结努力，通过与其他小组的对比，我发现，小组成员间的分工合作与相互配合直接关系到所捕捉到的昆虫数量和质量，在此，深深地感谢第五组其他组员（熊庆华、吴松海、甘维仕、朱蓉），你们辛苦了！！
参考文献：《昆虫分类》《昆虫分类学》《森林昆虫学通论》
昆虫学实习报告4
实习地点介绍：太白山位于陕西宝鸡眉县、太白县和西安市周至县境内，是秦岭山脉主峰，也是中国大陆青藏高原以东第一高峰。太白山是长江和黄河两大水系分水岭。太白山气侯迥然不同，随着海拔高度递增，气候类型按一定规律呈连续的带状分布。气候立体差异，使植物、动物分布也形成相应的垂直带谱。丰富的植物资源为野生动物提供了充足食物，雉类之血雉、红腹角雉及兽类之大熊猫、金丝猴、羚牛等珍禽异兽于太白山繁衍生息。太白山蒿坪保护站在蒿坪镇，蒿坪镇位于陕西省紫阳县东北部，距县城20公里。蒿坪镇属亚热带半湿润气候。年平均降水1200mm，自然资源丰富。从黑虎崖到大殿植物垂直分布，从落叶阔叶林到混交林再到针叶林。我们在夏季6月24日到6月28日在太白山蒿坪保护站进行昆虫学调查。
实习内容
本次实习主要内容只要包括昆虫的采集、昆虫标本的制作、虫害调查及标本的保存和鉴定。
1.昆虫采集：白天利用捕虫网来回扫、毒瓶直接抓等方法在道路旁、山上、草丛里、河水边等地方进行昆虫采集；晚上采用诱虫灯进行昆虫采集。 2.昆虫标本制作：根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，干燥后按类群装入昆虫标本盒保存。幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。
4.害虫调查：调查校园里蚜虫的种类和寄主。
5.标本的保存与鉴定：保存在标本盒内并借用相关书籍图册将收集的昆虫鉴定到目、科。
实习结果
标本采集
一共15个目72个科
直翅目蝗科、螽斯科、蟋蟀科、蚤蝼科（共4科）
鞘翅目花萤科、埋葬甲科、叩头甲科、伪天牛科、步甲科、瓢甲科、伪瓢甲科、叶甲科、伪叶甲科、象甲科、天牛科、锹甲科、丽金龟科、金龟科、蜣螂科、扁泥甲科（共16科）
双翅目大蚊科、蝇科、花蝇科、虻科、食蚜蝇科（共5科）
膜翅目熊蜂科、胡蜂科、姬蜂科、叶蜂科、蚁科（共5科）
长蝽科、同蝽科、异蝽科（共10科）
鳞翅目木蠹蛾科、天蚕蛾科、天蛾科、小卷蛾科、卷蛾科、夜蛾科、灯娥科、尺蛾科、苔蛾科、舟蛾科、螟蛾科、鹿蛾科、粉蝶科、蛱蝶科（共15科）
同翅目叶蝉科、沫蝉科、禅科、绵蚧科（共4科）
蜻蜓目色蟌科、伪蜻科（共2科）
革翅目球螋科、蠼螋科（共2科）
毛翅目石蛾科、管石蛾科（共2科）
襀翅目大襀科、襀科（共2科）
脉翅目蚁蛉科、栉角蛉科（共2科）
蜉蝣目蜉蝣（共1科）
螳螂目螳螂科（共1科）
广翅目鱼蛉科（共1科）半翅目猎蝽科、龟蝽科、缘蝽科、大缘蝽科、盲蝽科、蝽科、姬蝽科
标本制作
1、选择昆虫针
依昆虫标本大小不同，选定适合的昆虫针。例如金龟子等可用5号虫针，中型蝴蝶用3号针，而小型蚊子则用0号针即可。
2、插针
插针位置一般以插在昆虫中胸右侧为准，而椿象则插在小楯片右侧，针插入的深度用三级板测量，但有时必须视虫体厚度来调整。
3、展翅
有些昆虫要展翅，例如蝴蝶、蜻蜓等。展翅时，先将插好针的标本，小心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅展开，
使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后。
4、整姿
整姿时，前足及触角向前，中后足向后，将身体各副属器官伸展开来。用镊子将欲固定的部位放到适当位置后，以大头针协助将肢体固定在整姿板上。
5、保存
理想的标本盒，其四周应该留有空隙，以便放置樟脑丸。标本盒需放置於通风、乾燥处保存。一个保存良好的标本馆，一般标本可以维持上百年而不致损坏。
害虫调查
调查时间调查地点害虫种类有虫株率虫口密度调查人寄主（危害部位）总株数有虫株样株数每株虫数
4.9
林苑广场中间杏瘤蚜果杏（枝叶）188 580-150侯思皓
林苑广场中间桃粉大尾蚜碧桃（枝叶1811560-120管洪信林苑广场南侧绣线菊蚜、桃蚜美人梅1x7 566-127杨月1号楼东侧三角枫多态毛蚜三角枫2514554-116刘美娟经济树木园梨二茬蚜梨树95 567-118尹晓庆喷泉附近豆蚜中槐188 550-110侯思皓
4.23
林学院行政楼北杏瘤蚜桃蚜杏树（枝叶）20xx 5160-230杨月经济树木园桔蚜柿子树84 4154-240刘美娟林学院行政楼松大蚜油松82 2200-310尹晓庆西北角
国际行政楼前紫薇长斑蚜紫薇184 5224-345侯思皓树木园前有3种蚜虫火棘129 5220-300管洪信数字化楼前3号楼北桃蚜碧桃（枝叶）96 5210-340杨月
4.27
一号楼北侧柏大蚜侧柏4 11250-400尹晓庆1号楼前苹果瘤蚜垂丝海棠20xx5260-400侯思皓林学院行政楼前棉蚜、桃蚜贴梗海棠30225265-415管洪信
经济树木园杏瘤蚜杏树（枝叶）8 65238-385杨月游泳池旁边栾多态毛蚜棉蚜栾树15 85246-397刘美
娟2号楼前桃蚜金银忍冬12 44214-412尹晓庆3号楼北侧桃蚜红叶碧桃7 33200-425侯思皓林学院行政楼北绣线菊蚜桃蚜桃树10 75210-435管洪信喷泉广场球蚜木槿5 22205-403杨月一号楼东侧棉蚜石榴树8 44301-425刘美娟
7.6
林学院行政楼北杏瘤蚜、桃蚜杏树（枝叶）18 000侯思皓林苑广场南侧绣线菊蚜、桃蚜碧桃（枝叶）18 000管洪信经济树木园梨二茬蚜梨树9 000杨月国际行政楼前紫薇长斑蚜紫薇18 000刘美娟数字化楼前3号楼北桃蚜碧桃（枝叶）19 000尹晓庆1号楼东侧三角枫多态毛蚜三角枫25 000侯思皓游泳池旁边栾多态毛蚜、棉蚜栾树15 000管洪信喷泉广场球蚜石榴树8000杨月2号楼前桃蚜金银忍冬12 000刘美娟结论：
1.4月9日蚜虫虫害刚刚开始，有虫株数和每株虫数都不多。
2.4月23日到4月27日属于蚜虫的大爆发期，有虫株数和每株虫数显著增加并达到最大值。 3.通过调查可以发现同种蚜虫可以在不同的寄主上生活，一种寄主上也会有多种蚜虫寄生
实习收获
本次实习一共5天，除了下雨天，白天上山下河，晚上守在幕布前抓虫子，回来还要整理标本。虽然很辛苦很累，但是我也从中学到了很多，知道了昆虫标本的制作方法和过程，还积累了用捕虫网抓蝴蝶的经验，学到了团队合作的重要性，我们一起捉虫子、一起爬山、一起玩耍，不但感受到大自然昆虫的美妙，亲近自然；而且还增进我们之间的友情和师生情。
在鉴定过程中我们遇到了很多困难，这也暴露了平时积累的知识还不够，还好有老师和参考书，才基本完成了任务。我真想多实习几天，多锻炼一下身体，多学点课本上学不到的知识。
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