社会实践报告

时间:2022-07-19 06:42:07 社会实践 我要投稿

【必备】社会实践报告模板集合5篇

  随着个人的文明素养不断提升,报告的使用成为日常生活的常态,写报告的时候要注意内容的完整。我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家整理的社会实践报告5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】社会实践报告模板集合5篇

社会实践报告 篇1

  实践时间:20xx年6月8日-20xx年6月21日

  实践地点:Xx儿童社会福利院

  一、实践目的

  社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助,使他们回复社会生活能力,协调社会互动关系,提高社会生活质量,增强社会福祉的专业方法。

  社会工作是一门实践性很强的专业,所以深入社会,把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有:

  1、了解儿童福利院的组织结构

  2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况

  3、巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情

  二、实践单位介绍

  Xx儿童福利院20xx年建院,主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童,并采取家庭寄养等社会化的方式,接纳了许多失依儿童,给予他们生活以及教育帮助。目前,其中儿童总数:170名。残疾儿童:80名年龄段分别为:0-2岁,50名;8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17岁为学龄儿童,3个高中生,十几个初中生,其余的为小学生。

  我的工作主要是在教育科室,针对小学和初中的学生进行学习辅导,批改作业,与他们聊天等,偶尔会接触学前儿童,其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。

  三、实践内容与个人体会

  我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的,因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检,门卫的质问,登记,会议室的等待,甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子,这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。

  当是,我所经历的,却颠覆了我的一切。

  福利院工作人员给我们一些简单的要求,不要打听他们的身世,为院里的.工作保密。

  他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请,智力发育不全等原因,幼时被父母遗弃,或者失去监护的失依儿童,生命以这种形式出现,让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。

  我最先接触了是四五左右岁的学前儿童,学前儿童分为小中大班,较多的时间还是和学龄的儿童的接触。

  在十天的实践中,我把他们的特点主要归纳为以下三点

  1、他们大部分热情而脆弱

  学前的儿童有专门的幼儿老师,上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动,唱歌,跳舞,学诗等等,她们都是年轻的而有活力的女孩子,所以这个院里的活力,很大一部分来自于她们,这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐,其余时间由生活老师带领,在寝室休息。遇到我们这些陌生人,他们却一点也不怕生,就凑到你的身边,热情叫“阿姨”,我最为感动是,他们都及其希望他们的拥抱,哪怕是牵手,也可以让他们开心。往往,他们会莫名其妙地哭起来,仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评,他们也会放在心里。其实,简单地说,就是需要他人的关注,我们知道,福利院虽然编制人员众多,甚至正式编制员工是孩子人数的一般,但是真正与孩子接触的人,却是极为少的。而在家庭中的孩子,却是众人的宝贝,一大堆人围着他(她)。所以不难理解,他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期,来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲,那些与父母有健康肢体交流的孩子,心理上比那些缺乏身体交流的人更健康,在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实,成年人又何尝不是?有时候,一个温暖的拥抱,许多痛苦,郁闷,委屈就可以释怀。

  2、他们是与别的儿童一样,是天使,却是有点忧伤的天使

  他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子,他们也充满这阳光与朝气,会依依呀呀学语,遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着,只是会让人心酸得看到,他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”,看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈”。

  我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育,他们从小学一年级到初中二年级都有,大部分只是智力正常的孩子,在附近的学校正常上学,中午有专门的员工给送饭,下午回来在院里的教室里复习功课,周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习,还有专门的家教。他们和当年的我们一样,想尽快的完成作业,痛恨考试,责问是谁发明了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。

  他们也很关注社会中的流行,我清楚地记得,在一次听写汉字的过程中,我报出“杰”,然后组词“杰出”、“俊杰”,他们还是等了一会儿,一个男孩问,是不是“周杰伦”的“杰”,这才发现,他们也是接触社会的,对流行歌曲也很熟悉。

  他们之间也是像一般孩子那样开玩笑,聊天,讲学校里的事情,不是那种冷冰冰的关系,他们多像兄弟姐妹班的关系,大一点的孩子照顾一二年级的孩子,这让我很感动。

  只是,有时候,在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向,会发呆,忧郁的面孔,让人疼惜地想,他们也会有心事呀!有一天,一个孩子突然问我,“姐姐,为什么人会死?”我当时就震住了,那么小的孩子,怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题,我自己知道,人一旦考虑了生与死的问题,他似乎就成熟了,也就多了对有关自己生命的思考。我对她说了很多,记得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠,然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时,许多时候我们难以理解、难以正确分析。

  3、院里的孤独与梦想

  因为孩子很多,院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字,特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏,所以我见他们的第一天,在课程过后,我先告诉他们我的姓名,电话号码,然后让他们在一张纸上写下自己的名字,第二天我就能够记住他们了,我想这是对他们人格的尊重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!

  福利院是一种封闭式的管理,除了学校上课的时间,他们便是呆在院里,很少出门,偶尔有大孩子去打篮球,他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院,一般情况下是断然不准出去的?我问过他们,他们说偶尔有机会带他们出去玩,大一点的孩子对**还是很熟悉的。

  我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的,我问过他们以后想干什么,他们有想当老师的,翻译家的等。有的孩子,学习很认真,我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼,来不及让他们想太多以后的事情。

  十天时间很快结束了,我想,我来到福利院之前,是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的,走的时候我才发现,其实,自己一直是一个以感情介入其中的人,即使写这个实践报告的时候,我还是如此。对他们的关照,也让我重新审视了一下自身的成长过程,我曾经的烦恼,他们也会有,当然,也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感,但我一直相信,他们,一定会健康地成长的,也会长大,谈恋爱,上大学,找工作,成家立业,成为千万普通人中间的一位。我相信的!

社会实践报告 篇2

  我算是幸运的一个,有幸分到了西餐部办公室做文员,旅游专业学生社会实践报告。虽然没缘学到专业的西餐服务技巧和对客之道,但却比其他人接触到了更多的酒店高层领导,也从他们身上学到了一些酒店内部管理方面的知识,虽只是一些皮毛,但对我这个刚步入社会的学生来说,也是受益匪浅。

  进入岗位后,我学到的第一课便是秘书的职业道德守口如瓶,我不可以将我在办公室听到的内部信息告诉给同事或朋友。作为一名文员,每天要做的最基本工作就是文件归档,打印复印,将每月员工的排班输入酒店考勤系统,月底要将下月各餐厅推出的套餐和自助餐菜单及台卡做好,同时协助秘书完成经理交给的其他工作。每天的工作是很琐碎的,我要求自己必须谨慎、细心、有耐心,还要有良好的电脑操作知识和熟练的中、英文打字技术。

  记得刚来办公室时,正逢经理在制订系统的内部管理制度、服务程序与规范、酒水操作标准等规章制度,于是我便当了一星期的打字员,厚厚的资料打完了,同时可喜的是我的打字速度也有了飞速的增长,还学会了很多文件操作知识,回想起来还真有参加了魔鬼训练营的感觉。

  嘉华正处于二期筹备的阶段,对于我们西餐厅来说,新增加了威尼斯 西餐厅、迪拉斯烧烤餐厅、私人会所、会议厅等营业场所。每天都会有许多的图纸涌入办公室,而且还要针对新翼的规划制定大量的出文呈报总经理审批的文件,同时还要将各分部递交上来的物品筹备清单进行分类归整,打印,审核,报批后还要填写物品采购单,我清楚的记得当时我和秘书整整抄了两天,手都写酸了,实习报告《旅游专业学生社会实践报告》。

  我的经理是个很注重锻炼下属的人,他吩咐下去的事情,从来不会告诉你该怎么做,他只会说你要去做什么。记得酒店新推出了钥匙管理制度,这可是总经理多年酒店工作经验的智慧结晶,制度推出前首先对各部门秘书进行了第一轮培训,由于我们部门的秘书休一个月长假,便由我去参加了这次培训。事后,经理便把我们部门的钥匙编排统计工作全部交给我来负责,同时还要根据酒店指示制定出我部门的钥匙管理制度,刚开始我压力很大,怕自己做不好,但经过各分部主管的配合,也圆满的完成了任务,还受到了经理的肯定,我很庆幸有这样一位领导,让我有机会学到了更多东西,也有了更大展示自己的平台。

  在实践当中我明白到这样的一个道理:给别人一个微笑,同时也给自己一个微笑,多么简单的道理啊。我们总是忙忙碌碌,把自己陷入日常的琐碎之间,从而把自己的微笑隐藏了起来,忘记和忽略了把快乐带给别人和自己,我们所做的都是为了自己,忽略了身边的人和发生的`事。

  我们每个人都会微笑,这是上天赐予我们每个人的法宝,它可以帮助我们化解生活中的矛盾,使人与人之间的心灵更好的融合。生活如镜,我为其笑,它必定会回我一个微笑,微笑的对待身边的每一个人,简单的两个字您好,别人也会以同样热情的方式回应你,这种快乐是可以传染的。

  细细想一想,我这点儿工作的压力算得了什么,人生没有迈不过去的槛儿,工作中其实也有很多的快乐,只是我们忽略了它。快乐其实是一种习惯,当我们能换一种心态去看待自己的工作,并带着游戏般的愉快心情去面对工作,我们会发现自己的内在能量有多大,抗压应变的功力也会因此增进。对,不能再吝惜自己的微笑了,微笑着对待工作,微笑着对待身边的人,给别人一个微笑,也给自己一个微笑。

社会实践报告 篇3

  一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷……

  在注重素质教育的今天,假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会,了解社会。同时,实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来,社会实践活动已在我校蔚然成风。

  学校是一个小社会,步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现高中生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

  我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货,过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识,它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式,对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

  这次假期实践我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,丰富假期生活”为宗旨,利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

  一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

  二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的,没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

  三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候,知道要打假期工时,自己就害怕了。自己觉得困难挺多的.,自己的社会经验缺乏,学历不足等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的态度如何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就害怕,当你克服心理的障碍,那一切都变得容易解决了。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键,如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

  以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不可少的项目。

  高中是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的途径。亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

社会实践报告 篇4

  又一次来到模具厂中,虽有上几次的经历,可真正做起事来还是不知所措。这回我到厂里第一时间就找到先前的师傅,可师傅不在做事而在聊天,感觉不应打扰别人就在厂里转悠了十几分钟,可想了想这样下去是学不到东西的就又去找师傅问他有什么事能给我做的。(终于学会主动了)师傅就安排我用高度尺在塑料薄板上画出高1.3mm的尺寸,说完我就去干,可干了十几分钟,感觉有点不对劲就去问师傅,他笑了笑说:"我示范一遍给你看。"说完就拿起高度尺和薄板在两下功夫中就画断了高1.3mm薄板条,明白后我又去做,可发现自己的力度及熟练度都不够,师傅两三下的功夫,我竟然要二十来几下才画断一条塑料板条,做了一会儿就累得不行,也看有六七条了就回去交差了。就回去问师傅接下来做什么,他就说先用一根铁棒测量孔的大概深度,再剪下薄板条上相应的长度,再把前端剪出一凹进去的三角形缺口,()最后用砂纸磨薄条,磨到与孔相配合的尺寸,然后用锤子之类的东西把薄条敲进去,可试了向次发现做的`真不如师傅好,在旁的师傅也说看似简单做起来就很困难。当我做到一半的时候就问师傅这是干什么用的?师傅说"这是冷却水道里用来防水的剪下那凹下去的三角形是为了让水流过去。"经过这么一说感觉恍然大悟。

  之后又跟师傅装模,说是装模其实是在拧螺丝。嘿!没办法不拧哦。就在拧第二颗螺丝时师傅就告诉我要对角拧,拆时可以随便拆,最后也要留一对角螺丝最后才拆,明白后我就帮师傅做,之后在做的过程中又跟师傅聊了起来,发现他也说到安全问题就提醒了一下。

  到吃饭时间我就辞别了师傅,回到宿舍后反思了自己今天做的不足的志地方,感到现实做的模具工作与想像中的有所不同,只有新身经历了才体会到其中不同的苦与累。

社会实践报告 篇5

  中秋祭月,在我国是一种十分古老的习俗。据史书记载,早在周朝,古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。《礼记》载:“天子春朝日,秋夕月。朝日之朝,夕月之夕。”这里的夕月之夕,指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行,随着社会的发展,也逐渐影响到民间。 舞火龙,是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年农历八月十四晚起,铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达70多米,用珍珠草扎成32节的龙身,插满了长寿香。盛会之夜,这个区的大街小巷,一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞,热闹非凡。香港中秋舞火龙的起源还有过一段传说:很早以前,大坑区在一次风灾袭击后,出现了一条蟒蛇,四处作恶,村民们四出搜捕,终于把它击毙。不料次日蟒蛇不翼而飞。数天后,大坑便发生瘟疫。这时,村中父老忽获菩萨托梦,说是只要在中秋佳节舞动火龙,便可将瘟疫驱除。事有巧合,

  此举竟然奏效。从此,舞火龙就流传至今。

  月饼,又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿传下来,便形成了中秋吃月饼的习俗。

  月饼,在我国有着悠久的历史。据史料记载,早在殷、周时期,江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”,这是我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时,引进芝麻、胡桃,为月饼的制作增添了辅料,这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼,名曰“胡饼”。

  唐代,民间已有从事生产的饼师,京城长安也开始出现糕饼铺。据说,有一年中秋之夜,唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时,唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听,杨贵妃仰望皎洁的明月,脱口而出“月饼”,从此“月饼”的名称便在民间逐渐流开。

  中秋时节,各家的小孩或者亲人都会回来跟自己的父母吃饭,而那就是俗称的”团圆饭”。大家嘻嘻哈哈的在谈论自己在一年的经历什么什么的都有。而那晚的月亮还是最圆的又俗称”月夜之夜”。月亮虽然害羞的躲在了朦胧的云朵后面,隐藏着它那的美丽,洁白。鞭炮响响的,在乡街小巷许多人都出来赏月,还有许多人跟着自己的朋友或者亲人在烧烤开patty呢。

  中秋节是个让人感到温馨让人感到浓密的亲情,中秋节快乐!

  我过我节社会实践报告篇三:

  快开学了,想到我还要写社会实践报告,回想起学校给我们放的这两个月假,我觉得我还是知道我假期干了什么,只不过我的社会实践报告也称不上要求的社会实践报告。是的,这个假期我没有去打工,没有去做社会义工,没有去体会社会。我问了我的几个同学,有的自信满满地说了自己寒假的打工经历,而且还把社会实践报告写的满满当当;也有的同学宅在家里不出门,没有实践报告,但是也都半抄半改的写完了实践报告。他们叫我去网上当一篇就完事了,我原本以为也是这样做便可,但是我越写越发觉得恶心,明明没有发生的事,我为什么要编撰不真实的内容充当真实的内容呢。普希金的一首诗里边说过:假如生活欺骗了你,不要悲伤不要?而我觉得假如自己欺骗了自己,那就是自欺欺人,那是有要多恶心就多恶心!

  话虽如此,我的寒假还是做了一件跟社会沾边的事情,我更愿意写这样真实的故事来充当我的社会实践报告,那就是考驾照。

  我考驾照要从12年末说起,那时候听说广西考驾照要改革,会变的更难考更复杂更贵,收到消息后,我立马准备报名,我虽交了钱,但也要考完科目一才算得上报名,因为没时间考所以推迟到高考后才考完科目一,接着没练几天车子,大学就要开学了。寒假回家后,我匆匆开始准备考科目二,和我一起考的有很多都是大学生,我们都不认识。有一些大学生和他们的家长一开始就忙着给教练送烟送水果送礼品忙拉关系的,求罩求关注。在这里我瞬间就感受到了那种社会里独有的氛围——关系网。我家里人没给我找什么人,也没有送什么礼物,我觉得没有必要,在这种环境下就算有罩有认识那也不过是师傅领进门,学习学艺看个人而已,能最终达到目标,做一个暂时卑微的人不被照顾又有何不可?

  被师父领进门之后,开始了漫长而无聊的“修行之路”,每天就是开那两辆皮卡车倒桩、侧位停车。师傅教的方法固然对大部分人有用,但是真的还要找合适自己的才是硬道理,比如要是换辆车头盖高一些位置矮一些的车子,看的各个点都会改变,于是我最大限度的确定一些不变点,然后根据车子变化随时改变适应部分点,开不同速度离合的车,力求次次进位置不压线,就连教练叫我回家歇息的日子(人太多有时候不能练)我也缠着我老爸陪我去空旷的地方练。而在人这方面,自然不能疏忽了与身边环境的人相处,最好拉近关系最好解闷的方法就是打扑克了,这样可以很快地打消与人之间的隔阂,加上我又经常帮他们看看点看看是否压线,平时让着他们练车,于是就迅速的与他们建立了信任的关系。而我平时的努力练车位置什么的都倒得很好,这样我也就顺理成章的成为了她们的“大师兄”,眼中的“密实(方言:稳定,靠谱的意思)”,教练也很放心我,经常给车钥匙我自己练,还负责监督新学员,在练车校场上俨然成为了新教员。

  经过十来天的训练后,终于迎来了科目二的考试。我们考皮卡的一行五人当天都很紧张,中午饭都吃不下,以前可以托人在考试旁边帮你“指点江山”,不行也可以闭眼给你过,现在改革后,考试场上只有你自己一人开车,全程摄像兼带卫星定位,任何违规任何压线由电脑判定,共两次机会,玩完就补考,补考费810,且还要隔一段时间才能补考,也难管我们会那么紧张了。开始第一个考的幸运地过了(她没带安全带,这是要没一次机会的,但幸运的是车上的摄像头歪了没拍到她),而第二第三个是在我眼皮底下失败的,吓我好生紧张。到我上车了,我把所要程序都做完了,有条不紊的开始,却在第四个项目直角因为伸太直身子看早车头线打早了转向,于是语音提示右后轮压线,不及格!第二次机会,依旧,正反桩,侧位停车,半坡起步,直角(吸取上次经验,看车头线时身子缩了下下,过了)S型弯道,完美一勾,成功了!及格!一行人就过了两,后来我也安慰了没过那几位朋友,帮她们分析原因,因为大家是朋友,肝胆相照是应该的,你付出真心,就会收获友情。

  考完科目二,过了春节假期,驾校又开始忙碌起来了,我便主动打电话给教练,抢到了交通部安排给我们驾校五个指标中的一个,而有一些是暑假过了科目二的同学过了几天之后

  才问教练,指标却已被抢完。经验告诉我们,社会上关系疏通的再好也比不上早起的鸟儿,那样才有虫吃。新的伙伴,新的征程,还有九天考试,我们都在抓紧练车。我们驾校教练余其他驾校教练有些不同,其他教练给学员练科目三(哦,忘记介绍了,科目三就是俗称的路试)只在考试路段练车,而且开得灰常慢。我们教练说了,我们要学的是真功夫,像这样子练,即使过了考试,学员也不敢真正上路开车,这样考出来的新驾驶员无异于是有害于社会的。确实,应试毕竟是应试。于是我们这一堆人在教练的带领下去了公路练习,教练在保证安全的情况下给我们练了胆。考试将近教练才带我们去了考试的那段路,给我们仔细讲解路试内容。

  终于到了考路试的日子了,同样是等待考试,同样是气氛紧张,而我却在忙着在考试名单显示屏前,给大家找位置,帮大家关注品屏幕考试名单信息,还给大家温习注意事项。其实这样不仅帮助了大家,又让我也温习了注意事项,而且还有利于我分散注意力,防止因精神高度集中而紧张。助人即助己,前面考的两位伙伴考试失败后带着气愤的情绪像我倾诉,真的不交“人情费”八百,考官会故意不让你过,干扰你考试的.之类(路考相对松一点,有考官,而且过与不过在很大程度上都得看考官,这就是社会吧,呵呵,不过我也没交所谓“人情费”),也提醒我注意很多平时教练没讲清楚的考试细节,到我考试这些细节都深深受用!可以说没有这些新朋友,我过考试都是个问题。到我考试,走完程序后我向考官诚挚的问了句:伯伯好(路考试由考官在副驾驶座监考的,同时还有摄像头在车上监控,录像是向候考区的所有人直播的)!所谓礼貌是与人相处的盐,味道合不合适就看你怎么放了。这一声问得一下子就拉近了我与考官之间的距离,一路上都没有出现小伙伴所说的考官干扰考试的现象(当然我也是很规范的开车的,像经常看后视镜,踩离合踩刹车这些习惯都不会因为紧张而改变),而跟我同车的另一个人就惨啦,我考试的时候他问考官吸烟么,考官当然严词拒绝啦,然后我考完了到他上车考了,才真正看到伙伴们说的干扰,考官对着他又是吼又是叫,“挂三档”、“你听我讲的嘛!?”、“叫你干什么你就听!”等等,真是令人唏嘘啊?

  考完科目三后,第二天就考科目四了,科目四就是关于安全知识的电脑试,平常练路是在白天,晚上我就在电脑旁刷题练。在社会上,机会总是垂青有准备的人,谁知道科目三会不会过呢,但就是那么碰巧就是过了~第二天的科目四考试完全无压力地过了。接着我和有幸过考试的的人们带着开车人的那一份执着,带着那一个关乎生命的本本和一份责任心,在候考区候考的人们注视下,庄严地宣誓,正式的成为了中华人民共和国的一名驾驶员。以上就是我的“社会实践报告”,确切的说应该是寒假记事。

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