个人自查报告

时间:2022-08-04 10:47:55 自查报告 我要投稿

有关个人自查报告模板集合5篇

  随着社会不断地进步,报告对我们来说并不陌生,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。写起报告来就毫无头绪?下面是小编收集整理的个人自查报告5篇,欢迎阅读与收藏。

有关个人自查报告模板集合5篇

个人自查报告 篇1

  为深入贯彻落实中共中央组织部下发的《关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的通知》,根据省、市委组织部的部署,铜官山区迅速制定印发了专项整治工作方案,从今年11月至12月,在全区范围内集中开展专项整治活动。

  一、抓工作重点,着力做好“四个排查”。要求全区各部门、各单位在开展自查的基础上,抽调专门力量,着力搞好“四个排查”,即排查不作为的问题、排查乱作为的问题、排查贪腐谋私的'问题、排查执法不公的问题,尤其是群众来信来访反映的问题要一一调查核实,分门别类列出问题清单。

  二、抓问题根源,着力做好“专门研究”。要求结合“三严三实”专题学习研讨,对排查出来的问题进行专门研究,即深入分析原因、找出症结所在,逐项对照检查、明确整改方向,落实整改措施、确保取得实效。

  三、抓整改落实,着力做好“专项整治”。从今年11月至12月,对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益的问题集中开展一次专项整治,通过逐项认真整改、坚持上下联动、公开透明整治、强化正风肃纪等有效措施,出重拳、用实招,运用“三张清单”工作法,一件一件抓好落实。

  四、抓效能问责,着力做好“督促指导”。强化督查指导,有效传达压力、压实责任,对专项整治工作进行调度指导、跟踪问效,全面掌握进展情况,及时发现和解决工作中的问题。区四大班子领导加强对分管部门、单位的监督管理和督促指导,主动帮助基层单位查找并解决不作为、乱作为等损害群众利益问题,对一些问题突出的部门和社区,区领导挂点联系。结合党建工作“三级联述联评联考”,点问题、抓整改,强化问责。专项整治结果及时向社会公开,自觉接受群众监督评判。

个人自查报告 篇2

  我作为一名教师,深感责任重大,个人师德自查报告。师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习,明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提,教师时时要做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。

  思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

  工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。

  一直担任班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过各种形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神,整改报告《个人师德自查报告》。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对学校的老教师们,我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革课堂的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、合作、交流和探究等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用现代化手段,增强教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。

  凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对历史教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,创造了许多成功的经验。事业上的不断追求与创新就是一名教师的'生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在教育这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。

  通过本次学习,我认真对照自己的教育教学工作进行自查、反思,在以下两个方面还需要改进:

  1、当今在深化教育改革,全面实施素质教育,育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多,自我创新意识薄弱,偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习,不断加强自身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来,脚塌实地深入研究,并努力实践。

  2、在课堂教学中出现问题时,有时不冷静、有急噪情绪,表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思;对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁,应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生,让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。避免出现没有修养和说话粗鲁的态度,应加强自身修养的学习,努力提高自身的思想政治素质,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。

  以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,依法治教,依法从教,为人师表,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,在教育教学工作实践中,不断转变教育观念,创新思维方式,改进教育教学方法,建立新型的师生关系,努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导,来促进学生的成长和进步,做学生喜爱的老师。做一个人人赞美的好老师。

个人自查报告 篇3

  为深入贯彻全国、省、徐州市和邳州市创新社会管理工作会议精神,切实加强和改进新形势下群众工作,进一步密切党和人民群众的血肉联系,推进经济社会更好更快发展,根据“三带三民三查”活动内容,我镇开展了自查、自纠、自评活动,通过一系列的自查措施,营造了“干事、创业、为民”的良好氛围,将活动成果转化为工作成果,促进了港上事业的可持续发展。我镇重点进行了“三查”活动,具体情况如下:

  一是查村级账务公开。

  我镇紧紧围绕“两公开、一监督” 召开专题会议,积极抽调人员组成检查小组由组织委员任组长,分组包片集中精力集中时间对全镇各村进行了突击检查。重点检查了解村级账务内容公开是否完整、公开时间是否及时、公开方式是否规范、公开程序是否合规合法。实地查看村务公开栏和公开底搞,翻阅了村财务收支情况帐薄和村务公开档案以及“两议两组”活动记录,同时还查看了各村村务公开内容、程序、时间是否规范、规章制度是否全面合理有效、“两议两组”是否正常运行等几个方面,并走访村民、听取村民对村务公开工作的意见和要求。

  通过检查,较全面了解我镇村务公开现状,发现了基层工作的亮点,听到了基层群众的呼声,同时也发现了村务公开方面存在簿弱环节。自1997年推行村务公开以来,我镇村务公开率高、公开面广,但存在问题依然不少:1、部分村没有高度重视村务公开和民主管理工作;2、一些村干部对村务公开工作流入形式;3、一些村公开不及时、内容不全、程序不合理现象依然存在。

  二是查“三资四化”管理。

  “三资四化”管理主要包括农村集体资金管理。一是规范管理制度。包括财务收入、财务支出、财务预决算、资金管理、岗位责任、民主理财和财务公开等制度。二是强化监督审计。镇农村经济管理服务中心、村集体经济组织严格按照财务会计制度进行财务管理,及时、定期开展财务公开,随时受理村民查询。镇农经部门定期开展内部审计,强化监督管理。三是严明监督纪律。把农村集体“三资”管理情况纳入农村党风廉政建设考核,考核结果作为干部使用、问责的重要依据。农村集体资产管理。一是建立资产台账。按资产的类别建立固定资产台账,及时记录资产增减变动情况。二是实行资产评估。集体资产评估由镇农村经济管理服务中心组织具有资质的评估机构进行,并请群众代表参与。三是实行民主管理。集体资产实行承包、租赁、出让应当制定相关方案,经集体经济组织成员大会或成员代表大会讨论通过后按程序进行;村集体统一经营的资产必须明确经营管理责任人的责任、经营目标、收益分配机制和管理决策程序,并向群众公开。四是公开资产交易。农村集体资产交易要严格按照规程进行,并及时公示结果,接受群众和农村经济管理服务中心的'监督。农村集体资源管理。一是摸清家底。镇农村经济管理服务中心和各村级要建立土地、林地、草地、荒地、滩涂、水面等集体资源登记簿,逐项记录。注明各种资源的数量、性质,实行动态管理。二是规范经营。村集体资源的承包、租赁等应当签订书面协议,统一编号,实行合同管理。承包和租赁收入统一纳入集体经济组织账内核算,定期公开。三是公开招标投标。村级集体资源的承包、租赁应采取公开竞价,以招投标的方式进行。招标要按照民主程序确定方案,明确各项内容。

  检查过程中重点查了解村级资金资产资源监管是否民主,农村集体资金资产资源管理情况是否定期公布,管理制度和管理台账是否建立健全,民主理财的各项规定是否严格执行。

  三查惠民政策落实。

  我镇把强农惠农政策落实情况监督检查工作摆在了突出位置,明确工作规范,落实责任分工,形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。认真检查,务求实效。这次检查重在发现问题和解决问题,紧紧抓住落实责任这个关键环节推动各项强农惠农政策落到实处。按职责将任务逐一分解,明确分工,明晰责任,为强农惠农政策落实情况监督检查工作顺利实施提供了组织保证。纠防并举,注重预防。通过监督检查,进一步建立和完善各项监管制度,研究制定配套措施,创新强农惠农资金管理工作机制,完善各项资金的管理和使用制度,不断提高强农惠农资金的使用效益。

  重点检查惠民政策是否公开透明,惠民资金是否及时足额发放落实到位,档案资料是否齐全规范、专人管理;群众的合理诉求是否得到及时有效解决等方面。

个人自查报告 篇4

  通过近一段时间的工作,反省自身,还存在许多不足和缺点,现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要总结如下:

  1、自身的专业业务水平不高,事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累,在业务水平上有了一定的提高,但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作,也忽视了自身思想素质的提高,工作中争强当先的意识不强。

  2、工作上满足于正常化,缺乏开拓和主动精神,有时心浮气躁,急于求成平稳有余,创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到,心中想得多,行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外,政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

  3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发,对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况,还需要进一步增强事业心和责任感。

  在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改进:

  1、继续拓宽自己的理论知识面,加强自己对理论知识的`应用,在日常工作中,遇问题多查阅文献,熟悉相关知识,从而提高自己解决实际问题的能力。

  2、在思想工作方面,深化学习,努力提高自己的思想理论水平,加强自己的事业心和责任感,用新理念武装自己的头脑,增长自己的才干,提高驾驭工作的能力,并坚持理论联系实际,注重学以致用。

  3、在实际工作中,要更加积极主动的向领导请教遇到的问题,并多与同事们进行沟通,学习他们处理实际问题的方法及工作经验。通过多学、多问、多想来不断提高自己的实际工作能力。

个人自查报告 篇5

  一年来,我认真学习新课改的理论知识,研究探讨高校课堂的构建模式,打造提高学生内在发展的教学之路。现将20xx年个人成长专业发展总结如下

  一.存在的问题

  1.缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以,考试.考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持。

  2.新课程思想观念.现代教育理论和管理知识较为欠缺。

  3.现代教育教学手段掌握不够。

  4.从事教育教学科研的能力亟待提高。

  5.缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。

  二.主要措施:

  在实施个人计划的过程中,考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,语文教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习计划:

  师德方面:

  1.教师要以身作则,为人师表 。

  2.尊重学生人格 ,我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度

  3.教师是学生的表率,培养学生爱国主义思想,用我们的言论行动去感染学生,使之潜移默化,

  4.抓好学生的日常行为规范管理,开展各种有益的活动,培养学生良好的行为.学习.生活习惯。

  5.以人为本,用自己的.爱心.耐心.恒心关心每一个孩子健康成长。

  6.重视“家校”联系,做好家访工作,班主任及时与家长联系互通情况,个别教育指导。

  教学方面:

  1.认真进行每一次教学活动,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

  2.认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习,及时进行课后反思。

  3.充实自我,学而不厌 ,提高业务水平,需要不断地学习。深入钻研教材,掌握教材的重点.关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。要不断地.自觉地提高业务水平。

  4.加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。

  5.对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志,做好记录。

  6.加强教学常规工作,加强教研备课,向40分钟要质量,有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。

  个人学习:

  1.注重知识积累,以自学为主,利用课余时间阅读必读书目和选读书目,每天有1小时以上的读书时间。

  2.在学习交流过程中,重点对新课程教学情况进行探讨。通过与同行们开展平等.坦诚的专业切磋.交流.探究,互相学习,彼此借鉴,共同分享经验。每次的交流活动都让自己有所收获.有所提高。除此之外,还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论,从中倾听专家的教导,学习同行们的经验。

  3.加强基本功的训练,争取在钢笔字.粉笔字.普通话.写作的基本功方面都有所的提高。

  三.做的比较好的方面

  1 .我能够作到热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,认真备课.上课。

  2 .能主动与学生和家长联系,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体.维护学校荣誉,优化自己的工作环境。

  3 .在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面.主动.健康发展,无讽刺.挖苦.歧视.体罚和变相体罚学生的现象。

  4 .我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。

  四.预期目标

  通过对个人计划的逐步实施,应达到如下预期效果:

  1.学习专业化知识.提高专业化技能的自觉性有明显提高。

  2.能够产生比较强烈的自我提高欲望。

  3.为终身学习与发展,创造良好的开端。

  4.努力成为学科带头人和骨干。

  5.成为思想素质高,改革意识强.专业结构合理.教育教学水平高的教师。

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