教师年终工作总结

时间:2022-12-02 05:25:34 工作总结 我要投稿

教师年终工作总结4篇

  时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,制定一份工作总结吧。你所见过的工作总结应该是什么样的?下面是小编收集整理的教师年终工作总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师年终工作总结4篇

教师年终工作总结 篇1

  这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我注重集体的政治理论学习,注意从书本中汲取营养,不断提高自己的业务能力。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的`知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

  总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业作出自己的奉献。

教师年终工作总结 篇2

  随着教育改革的不断深入,教育对教师的要求不断提高。为顺应时dai发展的要求,在过去的一年里,在学校领导的领导下,在各位教师的大力帮助下,我不断加强学习,钻研教育理论和教学方法,提高教学水平,努力提高自身的思想素质和业务素质,敬业爱岗,勤奋扎实,在担任两个班的英语教学的同时,还负责学校团委的工作,各项工作都做的有声有色。现将的工作情况最新总结如下:

  一、坚持政治学习,努力提高思想素养

  在过去的一年里,本人始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个dai表”思想武装自己的头脑,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。

  二、坚持业务学习,努力提高教学水平

  为了不断地提高自身的业务素质,提高教学水平,我深知学习的重要性。一方面,我不断地自学英语,使自己的听说能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英语组织教学,教给学生更多的知识;另一方面,我认真学习先进的教育教学理论,努力把别人创造出来的现dai的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有,认真学习别人的先进经验,结合自己的工作实际和体会,严格按照教务处的要求,课前精心准备,上课认真负责,耐心辅导学生,细心批改作业,一切为学生着想,尽量减轻学生的课业负担,提高单位时间的工作效率。此外,我还认真参加学校组织的听课和评课活动,还利用有限的'外出学习的机会,认真学习他人的教学方法和经验,尽一切可能提高自己的业务水平,努力把自己培养成一个优秀的教师。

  三、团结协作,做好自己的本职工作

  团委工作千头万绪,为了全面提高学生的思想素质,建设一支高素质的团员队伍,把学生的德育工作落到实处,我深深地知道,只靠一个人和几个人的力量是远远不够的,只有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中,我与领导和老师的关系处理的融洽而健康,对待学生一视同仁,把学生当做自己的朋友,与学生交心谈心,关心爱护学生,也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围,更打造了一个宽松而和谐的工作环境,使我的工作得以顺利开展。在过去的一年里,在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下,团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外,校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动,寓教于乐,极大地丰富了学生的业余生活,弘扬了校园文化,提高了学生的文化素质和思想素质。此外还参加了荆门市举办的学习“三个dai表”的一系列活动,成绩优秀,受到了上级单位的好评。

  人生的道路漫长而曲折,教育的终极目标至高无上,个人的奋斗永无止境。

  我将用我最真最诚的心,去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

教师年终工作总结 篇3

  时光荏苒,xx年正挥舞着双手即将离我们远去。暮然回首,这一年里,我付出着,收获着,成长着。当我手捧沉甸甸的“名教师”奖牌时,内心除了激动,的还是压力。因为我知道自己还不是一名真正的“名教师”,还在路上行走着,思考着,但我会珍惜这份荣誉。下面,我就这一年来所开展的工作及取得成绩总结如下。

  一、立身练志正师德

  我虽是个平凡的人,但我的内心有颗强大的种子,不甘心平庸。所以,我始终以一个合格的人民教师严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,热爱每一个学生。我具有良好的思想政治素养、文化素养、业务素养和身心素养,师德高尚,廉洁从教,身正为范。坚持以生为本,德育为先,把立德树人作为教育工作的根本任务。密切家校联系,做学生的良师益友,尊重学生人格,善于分析和把握学生的思想、学习、身体和心理的发展状况,言传身教,循循善诱,促进学生身心健康发展,深受学校、家长、社会的好评。

  二、示范引领强师能

  我坚持工作在教育教学一线,遵循教育规律,在教育教学和科研方面发挥示范引领作用,积极参与各级各类教学研讨、送教下乡等活动,主动承担示范课、专题讲座。这一年来,我在县级及以上进行3次示范教学,4次校级公开教学、专题讲座。4月10日,我在泉州市省级课题教学研讨会上,公开教学《鱼游到了纸上》一课;6月6日,我在学校举行的品德与社会专题研讨活动中,开设《有效利用课程资源》专题讲座;10月10日,县教育局组织的到雷峰中心小学“送教下乡”活动中,公开教学《圆明园的毁灭》一课;11月11日,在德化县名师展示活动中,我在实验小学公开教学《圆明园的毁灭》一课;11月12日,我在学校举行的“梦想课程”教学研讨活动中,公开教学《去远方》一课;11月17日,在县教育局举行的“梦想课程”教学比赛中,我执教的《情绪智能》一课荣获二等奖;12月3日,我在学校举行的名师工作室教学研讨活动暨校本研训活动中,公开教学《圆明园的毁灭》一课。

  三、课题研究促发展

  课题研究是教师专业成长最为有效的方法。因此,我积极参加学校开展的各种课题研究并取得了一定的效果。xx年4月,我校成功举办泉州市省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》教学研讨会,作为课题组核心成员,我不仅认真做好教学研讨活动的各项工作,还在教学研讨会上公开教学《鱼游到了纸上》一课,获得与会老师的高度赞扬;xx年10月,我校举行省级课题《小学生个性化文本解读的实践研究》结题会。xx年8月,我申报的课题《小学语文阅读教学中的随文练笔的策略研究》被确认为福建省教育科学规划办xx年度立项课题;xx年12月,“彩娟”重点名师工作室在尚思小学举行开题会。xx年10月,我校申报的课题《基于汉字学的小学300个常用字教学的实践研究》被确认为泉州市基础教育课程教学研究立项课题;xx年12月,我校成功举行开题会。xx年10月,我校申报的县“xx”规划(第二批)课题《“班班通”环境下的小学语文有效教学的实践研究》被确认为重点课题。因此,我深深地感到,课题研究的过程是积极有效地促进教师成长蜕变的过程、砺炼的过程、完善的过程,它使我们的教学更切实地“以学生的发展为本”,更切实地向和谐课堂的方向迈进。

  四、教学指导明方向

  xx年2月,我有幸被评为德化县第二届“名教师”,对我来说,这份荣誉不单单属于我,更属于学校。因此,学期初,我在学校成立“名师工作室”,并吸收一批热爱语文、积极向上的老师一起学习,共同成长。这一年来,名师工作室开展了专题讲座、读书心得交流、教学研讨、同课异构等活动。在活动中,我们一起探讨教学中的得与失,分享彼此幸福的时刻,并取得一定成效。3月12日,我校举行“叶枚举”名师工作室启动仪式。3月15日,开展略读课文教学研讨活动,指导黄金福老师执教《金色的鱼钩》一课。3月20日,开展“有效教学”研讨活动,指导黄xx老师执教《画杨桃》一课。3月27日,开展读书交流会,为工作室成员提供学习、分享、交流的机会。4月10日,指导张xx老师在xx市省级课题教学研讨会上执教《她是我的朋友》一课;4月14日,开展“精读课文”研讨活动,指导连玲玲老师执教《我为你骄傲》一课。5月15日,开展“阅读教学”研讨活动,指导肖淑珍老师执教《普罗米修斯》一课。6月12日,开展“有效复习”教学研讨活动,指导肖淑珍老师执教《句子的复习》一课。9月30日,开展“略读课文有效教学”专题研讨活动,指导肖淑珍老师执教《松鼠》一课。10月31日,举行“名师工作室”课题研讨会,指导黄xx老师执教《长城》一课。12月5日,指导黄xx老师在县“幼小衔接”课题研讨会上执教绘本故事《猜猜我有多爱你》一课。这一年来,我通过建立名师工作室及工作室网页,认真组织、带领工作室成员开展工作,每位成员每学期编写一份有代表性的教学设计、教学反思等,上传到工作室网页。此外,我还积极参与我县在xx中心小学、xx中心小学开展的教学视导活动,每学期听、评课不少于30节。

  五、继续教育促提升

  有一句话是这样说的:“学习就像画圆,你的知识越多,直径越大,但周长也越大,与外界的接触会越多,因而你会感到陌生的越多,懂得的越少。”因此,这一年来,我经常利用课余时间认真学习新课程理论、国内外现代教育教学理论,带头学习和应用现代教育技术。认真阅读了吴非的《一盏一盏的灯》、李茂主编的《在与众不同的教室里》等教育书籍,也翻阅了《福建教育》、《小学语文教学》、《新教师》、《小学语文》、《读者》等杂志,撰写了好几万字的'读书笔记,并在我的博客上留下了点点滴滴的思考。同时,我还积极参加各级各类研训、培训活动。xx年5月,参加福建教育学院举行的“福建省基础教育万名骨干教师”第一阶段培训;xx年7月,参加泉州市教育局举行的“xx市小学语文骨干教师”第一阶段培训;xx年7月,参加县教育局举行的“xx县学科带头人”第一阶段培训;xx年8月,参加上海梦想中心举行的“梦想教师”培训;xx年9月,参加福建教育学院举行的“福建省基础教育万名骨干教师”第二阶段培训;xx年10月,参加泉州市教育局举行的“泉州市小学语文骨干教师”第二阶段培训;xx年10月,参加福建教育学院举行的“福建省基础教育万名骨干教师”第三阶段培训,并取得“福建省骨干教师”荣誉证书;xx年12月,参加上海梦想中心举行的“福建省梦想课程教学大赛”研训活动;xx年12月,参加县教育局举行的“德化县学科带头人”第二阶段培训。每一次培训,不仅更新了我的一些旧的教育观念,还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。

  六、教学成果展风采

  “一分耕耘,一分收获”,经过不懈努力,我在课堂教学、论文写作、课题研究等方面均取得了一定的成绩。xx年3月,我的教育博客在福建省第四届“校讯通”杯博客大赛中荣获“教学新锐”奖;xx年9月,我荣获“德化县孔子文化教育奖”。同时,我努力将学到的知识转化为自己的教育思想,多篇文章在各级各类刊物上发表。xx年1月,教学案例《语文课,应为言语表达做“储备”》在《德化教育》上发表;xx年2月,教学论文《发挥文本例子功能,培养语言运用能力》在《福建教育研究》上发表;xx年4月,教学随笔《“惩罚”,让成长更美丽》在《新教师》上发表;xx年4月,教学论文《语文教学必须冷静对待“练笔热”》在《小学语文教学》上发表;xx年5月,读书心得《用心创造一间幸福教室》在《德化教育》上发表;xx年6月,教学论文《语文教学须冷静对待“练笔热”》在《小学语文》上发表;xx年7月,教学论文《冷静对待“练笔热”,理智使用增效益》在《小学教学设计》上发表;xx年9月,教学论文《语文教学必须正确把握文本价值取向》在《新教师》上发表;xx年10月,教学论文《冷静对待语文教学中的“练笔热”》在《教学》上发表;xx年10月,教学随笔《且行且思且珍惜》在《小学语文教学》上发表;xx年10月,教学随笔《行之路上且思且行》在《德化教育》上发表。xx年,我的教学随笔《吵闹风波》、《牵好风筝的线飞得更高》、《那一刻,幸福如花绽放》、《看足球,品教育人生》等发表在《瓷都德化》上。此外,我还指导多名学生在各级各类比赛中获奖,多篇习作发表在cn刊物上。

  成绩只能代表过去,而且这些成绩并非属于我个人,更属于学校、工作室的全体成员。在此,我深深地感谢我的学校,为我搭建了展示的舞台;感谢我的团队,团结一心,同舟共济,圆满地完成各项任务。

  孔子说过:“生无所息。”作为名师,在今后的工作中,我将以更饱满的热情不断求索,刻苦钻研教育教学工作,让教育的光芒更灿烂,更辉煌。

教师年终工作总结 篇4

  好快!又一个学期结束了,这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的,坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间,不仅仅是在教学业务上,更多的是在教学经验上、在教育教学心理承受能力上……

  感谢学校领导对我的信任,继续安排我教九年级的历史课并承担备课组长的工作。

  学校对我的信任是我工作的动力,并时时刻刻激励着我,用心去克服工作中遇到的一切困难,认认真真、踏踏实实地完成每一项工作,以不辜负学校领导对我的殷切期望。

  九年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师,加上我一共是四个人,她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学工作中,她们经常替我分担一些组里的工作,在这里真诚的向他们道一声:谢谢!

  对于我而言,与其说是和她们在一起工作,还不如说是我在向她们学习,坦率而言,我从她们身上学到了许多东西,和她们相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。

  团结的团队是我成长的沃土,并且不断地给我信心和勇气,闯过一个个难关。

  在平时的上课过程中,我注意观察学生,并且注意调整以往我的教学方式,根据他们以前学习的习惯,一点一点地使历史课堂走进他们,让他们适应八年级的历史学习,同时也使我适应了同学们。

  教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂,这催化剂往往也会生出快乐的.小泡泡。

  在与学生们的不断磨合的过程中,学生渐渐地了解我、接受我的授课方式,进而了解怎样去学习历史,更学会了去懂得历史。

  区质量检测考试中,我所任教的九年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且,在区里各校评比中九年级考试成绩各项指标遥遥,这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作取得的成果。

  这个学期九年级历史组组织了“动手做历史”活动,不仅增添了历史学习的趣味性,同时,也使历史走进了学生,让更多的学生喜欢上了历史,喜欢上历史课。

  作为备课组长,不仅要积极组织各项活动,更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间,每次集体备课我们都认真准备,做到有效备课。

  备课是为了上好课,课堂我认真、严谨地完成授课任务,力求达到的教学效果。

  我们给每一课都配上了随堂练习,在完成正常的授课任务的同时,每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;这样精心准备的习题,使学生精练、老师精批,提高了教与学的效率,真正做到了事半功倍。

  在近四个月的教学过程中,我经历了太多以往我没有经历过的事情,使我在教育教学心智方面不断成熟,以上仅仅是教学工作中的一点点。其实,每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似。

  四个月来,有烦忧的时候,也有快乐的时候,或许教育工作就是这样吧,我们面对的是不同的学生,每一届学生都有不同的特点,我们不能一味地要求学生来适应我们,更多的是我们应该调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长,需要我付出更多的努力,需要我学习的东西还很多,年轻的我只有不断学习,不断总结经验和教训,不断认真钻研,不断努力,才能不断提高教育教学水平,在教育教学过程中使自己尽快成长。

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