实习班主任工作总结

时间:2021-01-13 20:57:45 实习总结 我要投稿

关于实习班主任工作总结范文合集10篇

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关于实习班主任工作总结范文合集10篇

实习班主任工作总结 篇1

  光阴似箭,日月如梭.转眼间,一个月愉快而又艰辛的实习工作就要结束了,在这一个月里,不管在和教师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。更让我感受更深的是一个月班主任工作。下头是我实习期间的体会:

  一:我与学生

  第一天到南宁中南理工学校,同学们在上实操课,班主任马乃庆教师招呼同学们过来,简单向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。简略地自我介绍了一下,同学们礼貌地鼓掌了,之后又回到他们的实操课中。第一天,我有种打搅了同学们的感觉,看到全班同学都是男生,感觉有点害怕管理不好他们。以后几天我每一天都在7:30前到操场去看同学们做早操,学生们用一种陌生好奇的眼光看着我,我也很少和班主任话其他教师聊天,我开始有点不知所措,发现自我就像一个身处闹市却无人理睬的人。

  一开始,我不敢把他们管得很严格,怕同学们一下子厌恶我,因为这个年龄的学生逆反心理特强,吃软不吃硬,所以我批评学生时都是引导式,反问式,让他们自我说出自我所犯的错误。可是,我管理的的自习课上,对纪律上的要求已经比任何一个教师都要严明。课堂上同学们安静了,可是课后大多数同学也不喜欢和我谈话了,我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。值得欣慰的是,那些比较爱学习的学生说很喜欢我去管他们的自习纪律。我多么期望我们班那些震天无所事事的学生能努力一点啊,所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理,谈努力的重要性,同学们也明白教师苦口婆心也是为了他们,可是他们就是不想轻易听教师的,他们就是喜欢我和他们唠唠叨叨,有时候嘴巴上答应我好好看书了,看不到十分钟有开小差了。

  慢慢和同学们相处下来,才明白其实我们班大多数同学还是很喜欢我去管他们的,异常是在他们练习体操的时候,几乎所有同学都很认真地跟着练,那时候感觉他们真的好可爱。班级的纪律和学习风气也在一天天变好。

  二、我与我的教师

  班主任上《发动机》,是我们班的专业课,一般我都在后面听课,并管理班级课堂纪律。班主任马教师对同学们很放松,所以同学们无论是课外还是课堂都称呼他“马哥”,他一到教师,教师就很热闹了。课后和同学们聊天时却有很多同学说因为教室太吵,想学习学不下……所以我当面想马教师提出期望他管理严格一点的提议,班主任答应了,可是本性难移,他还是能理解同学们没大没小的样貌。我对班主任有些无奈,可是还是进取主动地和他交流,也能做到主动向他找事做,尽量让我们达成共识,班主任也很配合我的工作安排,在心底一向感激他。

  专业指导教师黄锦全很友好,对我们实习教师很关心,他尽己所能给我们给与最大的支持和帮忙,应对专业指导教师,我们只怕自我做不好而让他失望。所以我们也很用心听取明白教师给我们的提议。

  三、我的主题班会

  班主任实习有一个很重要的任务就是开一个成功的主题班会。所以从接手班主任工作开始我就着手准备主题班会了。针对我们班篮球比赛大部分同学不进取参与的情景,我决定以“团结协作”为主题给同学们开一个主题班会。我引用了微软、沃尔玛等同学们明白的大公司和一些哲理小故事循循善诱,同学们听得很认真。平时那么爱捣蛋的他们第一次如此认真的听着我的分析,第一次没有吵着要下课,甚至我讲完了还有同学要求教师说多点。我不明白这是否算是一次成功的班会,可是班里参加第二次球赛的时候班级氛围确实好了不少。看到同学们一天天在提高,我真的感到很欣慰。

  我的实习班主任工作很快就要进入尾声了,当我对学生说我准备走了的时候;当学生们纷纷地问:“教师,你为什么不多呆一个月再走啊”“教师,我们元旦晚会时你会不会来看啊甚至还有同学跑到学校教务处和校领导说不要让我们走……我忽然发现原先我已经融入到这样一个团体之中,一股莫名的软软的东西涌上我的心头。短短的一个月,使我学会怎样去当一个好教师、好班主任;学会如何用真诚去和身边的人相处。所有的这些都将会使我受益终生,相信此次的实习经历不仅仅丰富了我的人生,同时也是我日后成为优秀教师的重要经验沉淀。我相信将来我能成为一个教学和管理都很优秀的教师。

实习班主任工作总结 篇2

  为期八个星期的教育实习即将结束,我的实习班主任工作也接近尾声了。两个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

  一、熟悉班级情况

  9月18日下午,校方为我们召开了导师与实习生的见面会。在会上我见到了我的指导老师--龚老师。龚老师是个很随和的人,她的平易近人消释了我初来乍到的窘迫。开完会后,龚老师就把我领到了她的办公室。在办公室里,她非常热情的给我介绍了她所带的的班级也就是我将要接触的班级高一(2)班的基本情况。从老师口中,我了解到2班是个美术班,学生都是很有个性,而且班上还有几个十分突出的问题学生。突然,我感觉我的班主任工作肯定是个很有挑战性。龚老师让我深入学生,好好观察,不要因为她的看法而给学生定型。我想这也是很有道理,我不能给学生定型,他们每一个人对于我来说都是一张白纸。那天龚老师给了我班级的花名册。晚上没什么事,我就拿起花名册来背,发现熟悉名字也不容易。第二天,龚老师就把我介绍给学生,我在作自我介绍时,只是简单的说了名字,之前准备的台词几乎没用上。接下来的日子,我积极巡班,尽可能的多找机会和学生接触。所以,我很快地熟悉和掌握本班的情况。

  二、班级常规管理方面

  班级常规管理,是班主任工作的一项最基本的职责,这是所有的班主任都必须完成的基本任务,又是班主任工作的重要任务。在班级日常管理方面,我更多的是监督学生学习、纪律和卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。我带的班是美术班,学生的文化课成绩不好,学习氛围也不浓,平常早晚读很少人读书,读书声音又小,尤其是都英语。我私下了调查,发现了学生英语早晚读声音小的原因有几个,一是英语课代表的领读声音太小,很多同学都不知道读书的内容;二是很多同学都不懂英语,不会读;三是同学们自尊心很强,不敢读大声,怕读错了给同学笑话;四是部分同学很想大声读书,大全班的整体读书声很小,所以也压抑着自己的读书声。为了解决问题,我找来课代表和其他班干讨论这问题,在讨论问题的过程中让他们发现方法。最后,课代表示在以后的领读中一定做到大声领读,如果没做到的话,就可以撤销她的职务。同时,领读前, 要明确告诉同学是要读的内容的具体位置,对于新课的英语单词,课代表会播放音频让学生跟着MP3读。此外,班干部也表示在读书当中要起模仿作用。后来,经我观察发现,学生的读书声比以前响亮很多。本来,我看到学生不读书就很不开心,暗自抱怨课代表没起表率作用,我原打算换一个课代表的。我将我的想法和龚老师说了,她的话语使我放弃了原有的念头。我觉得我不能这样对班干,班干为班里做事,尽管他们存在很多问题,但也不能一下子把他们撤了,而是应该给他们改进的机会。当然,找学生谈话一定要注意艺术。

  实习期间,我们高一召开了一次全年级的家长会。通过家长会,我也学到了些关于班主任如何召开家长会注意的事项。家长都希望在家长会上听到自己的孩子被肯定,被表扬的,那么班主任最好尽可能发现学生的亮点,可在家长会上表扬下学生,让家长也能肯定孩子,这样是有利于学生的成长的。虽然,班上有很多家庭是非富即贵的。但作为班主任要公正,大胆,不能表现出畏惧权贵。只有这样家长才会信服班主任。还有,龚老师教会我,每逢放假,放假前一定要给学生强调安全问题。这安全包括人身安全、财产安全、食物安全等等。这工作一方面是提醒学生要主义安全,尽可能降低事故的发生率;另一方面,这也是班主任工作自我保护的一个做法。当班主任一定要学会保护自己,如果因为方式不对或步尽责而使自己陷于困境,那就不好了。

  在实习期间内,在龚老师的指导下,我和另一个实习班主任林波一起成功搞了两次主题班会和两次第二课堂。第一次主题班会由学生主持,方案是很好的,但由于过于信赖学生,弱化了老师的指导作用,对于第一次班会,个人觉得不是很满意。第二次主题班会主要是林波主持,效果比较好,因为很多同学都被此次班会触动了。第二课堂是给他们观看国际大专辩论会大决赛《金钱是不是万恶之源》,让学生领略辩论的魅力,思维得到锻炼,同时在对金钱的认识上,这场辩论赛具有思想教育的功效,引导学生形成正确的金钱观。

  三、班级特殊管理

  在一个班集体里,最让班主任伤透脑筋费尽精力的不是大多数普通学生,而是极少数特殊学生、问题学生。对这类学生,班级常规管理是不奏效的,只有采取班级特殊管理办法才会有教育效果。

  我们班很多女生都过于在乎自己的形象,表现在爱照镜子。女孩子爱照镜子本无可厚非,但这也要分场合。还有,班上有部分同学有早恋倾向。针对这现象,龚老师召开了2班的女生会议,我也去旁听了。龚老师开女生会议是以一种聊天的方式进行,也没有明确要求学生一定不能早恋,但却让同学明白早恋的害处。龚老师都是用她自身的故事和身边熟悉的人的事例来当观点的佐证,学生也非常爱听。我觉得以后也可以采用这样的形式和学生谈话。

实习班主任工作总结 篇3

  在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任二年级实习班主任这一年的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

  一.尊重自己,为人师表

  俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。在二年级班主任高迪教师的帮助带领下,我在班中教好自己数学课的同时,无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基矗。 二、抓住时机,增进了解

  作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的,因为我除了数学课时间,很少有时间和他们密切接触,难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

  三.尊重学生,以诚相待

  曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任二年级实习班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时,我虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

实习班主任工作总结 篇4

  我来到顺德郑裕彤中学进行为期两个月的实习教育工作,经历了两个月的实习生活,让我初尝了作为一名教师的酸甜苦辣,也正因为这些所谓的酸甜苦辣使我体会到教师所肩负的责任。虽然担任班主任工作非常辛苦,可是在期间我学到很多东西,让我受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。

  在来实习之前,我已经做好心理准备,我知道在我的实习期间将要担任一个班的班主任,果然,在见面会的当天,我被实习学校安排了做高一2班的实习班主任。说来也巧,我读了那么多年的书,基本上都和2班有缘分,现在就连实习也是。因此,我要很好地珍惜这缘分,好好管理高一2班,力争成为同学们心中的好班主任。

  我还记得,原班主任石老师在见面会时和我说的第一句话就是:对于我们班,严格一点对待他们就可以了,一定不能放松!我听了,心想:那好啊,我这人最喜欢严格了,看来这班很适合我带嘛!当时心里是那样想的,可过后,我觉得要管理好班级,首先要了解这个班,不能不经过考察就胡乱地指挥呀!我向石老师要了一份我们班的名册,全班共有男生28人,女生23人,总计51人。拿到名次的第一时间就是看学生的名字,我怕自己有些字不会念,到时如果念错字,那就不好意思了。查看了一遍,还真有不会念的,都是些生字,我心里就在想,是学生家长们的文化水平高呢还是这的人都喜欢特色点的名字呢?之后就是去了解班里的情况,把班干部都找出来谈谈话,这是我开展工作的重要环节,从他们的口中我得知,我们这个高一2班有个很不好的风气,那就是很懒散。了解到这个问题的存在,让我在以后的工作中就更加注重从这方面着手管理。

  作为班主任,对待学生就要一视同仁,不能偏袒谁,不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加,而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常观察,了解学生的特点和性格,再对症下药。为了能够了解学生的日常行为,我经常在晚修的时候检查他们的纪律,在下课的时候看看他们都会干些什么;做课间操了,我一定不会缺席,因为我是一名体育教师,对自己班的课间操质量捉得很严格,只有这样,才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次。于是乎,我每天都与他们打交道,彷佛我就是高一2班的其中一名学生。通过和学生的交流,我的实习班主任工作开展得很好,深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

  我们高一2班学生们的学习气氛很浓,这很好,只是还是会有那么几个调皮捣蛋的学生爱讲话,爱打扰其他同学学习。对于这样的学生,我会很用心地与他们进行一次谈话,为了建立良好的师生关系,我都很尊重他们。因为我的尊重,学生们对我也很尊重,我的效果已经收到。我努力与他们沟通,常常把我的高中生活经历告诉他们,让他们知道其实应该怎么做才可以做得更好。学生们都很听话,我和他们的关系越来越好,以至于有的学生都愿意向我说出他们的心声,向我倾吐他们的苦闷。

  当班主任,每周一都会有个班会课等着你去上。我来的第一周,就是很认真地坐在后面,和同学们一起听石老师在班会课上所讲的内容。每周班会课结束前那几分钟,石老师就会给我机会,让我也上讲台上说几句。刚开始,我是很不好意思的,因为自己的表达能力不是很好,担心在讲台上会怯场。后来在石老师的指导下,我渐渐地能在讲台上侃侃而谈了,也能很自如地与同学们一起聊聊天谈谈心了。不仅使我锻炼了胆量,也提高了我的表达能力,特别是在会场上,讲话的思路也比以前更清晰,更有把握和信心了。为我在以后开展主题班会活动打下良好基础。

  主题班会的时候,我做好了充足的准备。因为之前我发现班上懒散的问题,因此我决定开一次有关集体凝聚力的主题班会。为了能够开好这次班会,我一个人收集了很多资料,比如平时同学们的表现,我会把不好的情况记录下来,我还向班级干部询问班级最近上课的状况,学习的状况等等。经过几个星期的准备工作,在第十四周,我决定开展题为“凝聚班魂,营造快乐大家庭”的主题班会。通过这次班会,主要是想起到一个凝聚班魂的作用,为学生营造一个和谐的快乐大家庭,培养学生们的集体主义精神,为更好地管理班级奠定基础。这次班会,我为高一2班制定了一份班级管理条例,并为他们想好了誓词,以后这两份东西就会一直陪伴着高一2班,一直陪伴着高一2班里的每一位同学。在班会的最后,我给他们留了一句:不要让自己的高中生活留有遗憾。

  在我来的这个月,“流动红旗文明班”的荣誉牌终于流到了高一2班,整个高一年级就我们班有,我为他们的努力而感到自豪。我不敢说有我的一份功劳在里面,可是我真的在努力着,和高一2班的每位同学一样在努力着。为此,我告诉他们,一个月拿一次流动红旗,不难,难就难在个个月拿流动红旗。学生们也许因为这个荣誉来之不易,竟向我承诺,以后每个月都要拿流动红旗,我为他们的信心感到高兴。他们还大声地说出了我经常和他们讲的那十六个字:同是一班人,共铸一班魂,班是文明班,人做文明人。

  两个月的实习生活虽然短暂,但是我得到了一次全面、系统的锻炼机会。作为实习班主任,我认识到了班主任对一个班级的重要性。班主任是一个班集体的领导核心,必须为学生营造一个健康的成长环境,使学生能够健康快乐地成长。在实习中,我也认识到自己在班主任工作方面的欠缺,但我以后一定会努力克服自己的缺点,争取成为一名优秀的班主任。

实习班主任工作总结 篇5

  春意浓浓,万物复苏,到处都是一片勃勃生机的景象,在短短的一周实习班主任期间,看到同学么在不断地进步和成长,而我自己也从中有所收获。

  班风学风浓厚

  在这一周中,大部分同学都能够严格要求自己,自觉遵守学院的各项规章制度,没有出现违纪违规的行为,这点我们班一直以来都做得很好,希望同学们今后能够一如既往的严格要求自己。

  一、在学习方面:

  1、同学们能够继续发扬我们08思政的优良传统,抓紧每一分每一秒,勤奋学习、努力拼搏。为了迎接即将到来的普通话测试和英语四级考试,同学们都能够每天早早就来到教室早读,练习发音、记单词等。期间,我注意到我们班同学利用课外时间自觉到桃花林读书,特别是女生,很勤奋,希望同学们把这种好的习惯继续保持下去,也希望更多的同学也能够参与到其中。我相信经过同学们的不懈努力,同学们在考试中一定能够顺利通过。

  2、在“三笔字”的训练上,同学们都能够按照要求来加强训练,有指导任务的同学都能够耐心的指导其他同学练习。而且很多同学每天都练到很晚才回去。虽然,我们现在还写得不是很好,但是只要我们今后继续努力加强练习、团结一致、互相帮助、互相学习,我们一定能够共同进步。

  3、还有很多同学报名参加各种等级和各类证书的考试,利用课余时间,学习专业课以外的知识,给自己充电,这是个好现象。多一门技能,就多一条出路,多别人一项优势,为将来就业做好充分的准备。

  二、在生活方面:

  同学们都能够自觉搞好宿舍卫生,创造良好的生活环境,本周,我们迎来了系里的一次定期宿舍卫生检查和一次院里的不定期宿舍内务检查。在这两次检查中,我们班的所有宿舍都表现得很好。在定期检查中,男生宿舍获得优秀,在不定期检查中也取得优秀,且整栋宿舍楼也就两个宿舍达到优秀。说明同学们的自觉性都很高,女生宿舍最令人放心,每次检查都能够取得优秀的成绩。

  三、本周我们班又有四位同学荣幸参加了入党积极分子培训

  我们班成为积极分子以上的同学已经超过三分之二,通过党组织的培训和同学们的自觉学习,思想觉悟不断提高,并能够按照党组织的要求,处处严格要求自己,处处起到带同作用,周三下午,几位积极分子在党支部的带领下,自觉带上工具刀东区的两栋教学楼打扫卫生,用实际行动为同学们服务。

  四、本周存在的问题及应对措施。

  1、虽然取消了早读,考勤时间也相应推到八点钟,但是还收有个别同学迟到,这实在不应该,希望同学们能够按时到教室。对迟到的同学,值周班干和纪检委员要及时给予提醒,并且公平公正的切实履行职责,对每天迟到的同学进行登记,以备期末作参考。

  2、在某些课堂上,存在一些同学逃课或不及时请假等不良现象,特别是下午的课程最为严重,针对这一现象,要规范同学们的请假程序,有事需要做的,要按程序请假,同时,纪检委员要作好课堂考勤记录,对逃课的同学作好登记。

  3、“三笔字”训练的积极性有所下降,每天都有好多同学请假,应寻找更好的形式来开展。

  五、一周心得

  一周很快过去,一周的实习班主任,也让我有所收获。首先在处理班集体的一些事务时,同学们会向我征求一些意见,这让平时不爱思考的我有点不知所措,这就要求我们要有快速处理问题的能力。其次,得到同学们的支持和信任,才能使顺利完成本周的任务,谢谢同学们的积极配合。最后,作为班主任要有责任感,多与同学们沟通,时刻为同学们着想,时刻把同学们的利益放在首位,要不然会给同学影响;周四的晚上,由于大意,没能及时去占用教室,导致我们练习用的教室被别班占用,给同学们造成不便。现在教室较少,往后的实习班主任要尽可能早地去找好教室。 这是我本周的实习班主任总结,做的不好的地方恳请同学们大胆的帮我指出来,我会虚心听取,以便将来做得更好。

  一、主题 心存感恩,与爱同行

  二、目的:通过这次主题班会,让同学们时刻怀着一颗感恩的心,滴水之恩,当涌泉相报,当我们得到别人的帮助时,我们要知道感激他,同时,我们也要把这种无私奉献的爱传承和发扬下去。

  三、班会具体流程:

  1、由主持人苏汉上台主次,并宣读一则感恩相关的故事,引出本次班会的主题。

  2、由上周的实习班主任对上一周本班各方面的情况作总结。

  3、由班干代表上台围绕本次班会的主题谈谈自己的见解。

  4、有学生代表上台就这个主题发表自己的见解和感受。

  5、吧全班同学分4组进行讨论,然后每个组派一名成员作为代表上讲台谈谈本组讨论的结果。

  6、主持人队本次主题班会进行总结。

  7、(允许的话)请班主任对本次班会进行总评。

  8、主持人宣布班会结束。

实习班主任工作总结 篇6

  20xx年x月x日至20xx年x月x日,我在永和乡第一初级中学初一(4)班进行了实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在指导老师牛老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教学实习任务。本人主要做了如下工作:

  一、班主任工作

  班主任工作是实习的一项重要工作,在进入一中第一天,学校就安排我作为初一(4)班的实习班主任,在牛老师的帮助下,顺利的完成了之后的各项任务。

  我的班主任生活是从早上6点开始的,简单的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车,为的是能够赶在7点学生到达学校之前到,督促学生做好值日和晨读,检查学生完成作业情况的情况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还要督促学生放学打扫卫生,等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持,而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此,教师这份工作的辛苦可见一斑。

  在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的,不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样,用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。我从班干部入手,从他们的言语中来了解班级情况,同时我也通过他们想起他同学传达一种信号,我愿意和他们成为朋友。

  由于我是地理老师,因此平时跟班上课的时间比较少,所以我抓住一切能和他们交流的时间,特别是活动课,早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。但是与此同时,和学生的关系还是应该保持一定的距离,90后的孩子都是很叛逆的,他们会试探试探老师的虚实,然后觉得老师好讲话或者容易欺负,他们就会骑到你头上来,所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。

  在班级日常管理方面,我在班主任老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班有个学生,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

  二、地理教学工作

  由于专业的特殊性,教学实习是我实习的重点,以下是我实习的一点心得。

  第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉不同班级的地理上课情况,以了解现在的学生为主,同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上,又该怎么设计,进行前后对比。由于在大学期间有充分的准备,对教师技能这一块也比较自信,所以在听课一个礼拜后,过完一个军训,第三周就开始上课了。

  上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

  由于地理不受重视,因此学生上课的积极性不高。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的'课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。

  在教学设计中,首先我能够注重情景的设计,也就是导入。在我上《气压带与风带》这节课时,我给同学们说了几个关于二战的故事,学生在开心的同时也会思考问题,这样学生一开始就保持了浓厚的兴趣,使得课堂效率大大提高。

  其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。

  在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下,教师与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、个性化的学习,有利于培养学生解决问题的能力;同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。

  三、其他方面

  除了教学和班主任工作,我还完成了平时老师的所有的作业的批阅以及期中。期终考试的监考和阅卷任务;协助学校圆满完成了校运动会的组织工作。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的,因此小组成员之间分工一定要明确,而且要体现团体合作精神,我认为自己在这方面做得还是比较到位的。

  从这实习中,我深刻认识到了在学校学的专业知识有时候不能沿用到初中,特定的教育阶段,对一个知识的讲授的深浅是有区分的,我们不能不顾学生的接受能力给学生讲授太多的东西,这样反而达不到提高学习的目的,只会增加学生对这门课的学习身体和心理上的压力,所以给学生一个轻松愉快的学习氛围对当代新环境下的老师是极其重要的。

  四、结语

  在这段时间里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,很好的塑造了我们信阳职业技术学校综合文科专业的形象,给实习学校留下好的印象。

  这半年的教育实习,感触良多!虽总体感觉不错,学到了很多东西,但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正,有的需要摸索学习,有的要马上改变,有的需要认真实施。为了达到做一名合格教师的要求,我将不断努力;同时,我也端正了对教师的认识:做一名合格的教师真的不容易!需要用心地关心学生,用心血去浇灌学生;最后,我只想说一句,教师——最可爱的人。

实习班主任工作总结 篇7

  实习使我成长 在班主任工作方面,我从到来的第二天,就在七二班班主任的倡议下,担任七年级二班的副班主任。

  任职期间,尽心尽责,积极协助班主任做好班级管理的工作,定期开展主题班会,做好学生的思想工作,使其热爱学习、热爱班集体、团结同学、热爱劳动;抓学习、抓卫生、抓纪律,使二班成为一个先进班集体,带领大家做班级文化建设,建立了一个干净、美丽、文明的教室环境。在实习期间,我还举办了一些活动,如辩论赛、朗诵比赛、拔河比赛等游戏,还有针对语文诗词背诵的“记忆大转盘”,既拉近了师生间的关系,又增进班级的团结力、凝聚力,既提高了学生的学习兴趣,又培养了他们的辩论能力、口语表达能力、思辨能力,丰富了学生的课余文化生活。 实习期间,收获的不仅仅是教学的进步。我和其他10位一同前来的兄弟姐妹建立了深厚的友谊,无论是在工作还是在生活中,我们互帮互助,共同进步。

  我们共同策划、举办的大大小小的活动也是很精彩的一笔,如一起包饺子、组织拔河比赛、篝火晚会、宿舍风采大赛等,还进行了访名师等“五个一”活动和针对元氏九中学生的调研活动,这一系列丰富多彩的活动,既加强了思想建设,又调剂了生活,使我们的实习生活有滋有味、丰富多彩。每次策划活动,队员们分工负责,团结互助,体现了整个团队的凝聚力和战斗力。从开始到最后一刻,为九中服务,为团队服务的信念始终都没有放弃过。

  几个月的时间,让我们的心紧紧凝聚在了一起,收获了幸福,收获了友谊。 实习有苦有乐,有欢笑有泪水,有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识,增长了经验;实习让我坚定了信心,增加了勇气;实习带来的是无价的人生阅历,是宝贵的一课。在这半年的实习中,我学到了很多的东西,不仅仅在自己的专业,教学能力、管理学生等方面,而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少,自信了不少。这一段顶岗实习的经历也必将会我以后的人生产生深远的影响,作为未来的教师,在今后的教师生涯中,我一定会更加努力实践自己作为人民教师的信念。

实习班主任工作总结 篇8

  转眼间,四个多月就过去了,我的实习生活也即将结束。自从担任14级升学部预科二班的实习班主任开始,我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持,同时也感谢同学们对我工作的支持和配合,使我顺利度过这个学期。

  本学年,预科二班共62人,其中男生28人,女生34人。学风优良,班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好,当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过纪律较好,多次得到其他科任老师及校领导的肯定。以下是本学期所做的班主任工作:

  一、完成内容:

  完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的知识要点,组织学生开展数次主题班会,如文明礼仪伴我行主题班会,组织学生积极参与学校组织的各项活动,如“我进步了”主题演讲活动,校际运动会等等;再有平时班级的日常管理,如晚自习、自习课纪律管理、课余活动安排等等。

  二、结合本班实际所做工作:

  1.制定班级管理条例,抓好班级常规管理,培养班干部敢管、放心管、大胆管的能力。

  2.坚持参加班主任例会,坚持多召开主题班会,利用晨会时间和学校强调日常行为规范。

  3.用文体活动团结学生。比如班际拔河比赛、跑操比赛、班级演唱会等等活动的举办,有利于增强学生的凝聚力。

  4.观察学生情绪变化,并对症下药。

  三四月属于流感高发季,班里学生请假人数十分多,很多学生没有生病也想回家了,因此我课上和学生们谈,课后找个别学生单独谈。嘱咐学生多适当添加衣服等等,后来学生情绪稳定下来了。

  三、不足与反思:

  经过这个学期的工作,班级总体稳定下来,但还是存在一些问题。例如,在班级管理过程中,应该做到奖惩分明的。但是说实话,我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施,但是在实施的过程还是不忍心,这一点我还需要改进。作为实习班主任,日常琐事很多,怎一个累字了得,但却是过得很充实。

  总之,作为一名普通的老师和实习班主任,就是必须要“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。现在的确是深有体会。

实习班主任工作总结 篇9

  班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。一年的见习期即将结束,在这一年里,让我学到了很多东西,也发现了自身的许多不足。

  毕业后一向找不到适宜的工作,整天在家愁闷的呆着,最后实在是呆烦了,还是不得不出去找工作,这时候,我的同学帮我介绍了一份很不错的工作,就是到校园当老师去。

  因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验,所以校园一时也不能正式的录用我,只让我当实习老师,看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。

  这是对我的一次机会阿,我必须会抓住的,我很快的准备好到校园上课了,我任中班教师兼职见习班主任,这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级,对我而言有着特殊的好处,我要用心协助莫老师共同管理班级各项事务,认真学习,为以后的班主任工作积累经验。下面我把最近的工作做简要的汇报总结:

  一、经常赏识和鼓励学生

  能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每一个教师的愿望和职责,也是我们的教育所期望到达的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用,及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析,他总是鼓励多过批评,并且十分注意措辞用语。这样一来,无论优秀生还是后进生,都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。

  中班见习班主任工作几个月的时间里,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛,但同时,它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

  二、班主任工作状况

  1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较注意学习,阅读了相关的理论知识,用心思考针对校园的学生如何开展心理健康教育等资料,力求使自己的素质不断提升。

  2、用心参加全校教职工大会,认真学习校园下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

  3、用心参加校园组织的班主任例会,从不迟到、请假。透过参加例会,了解校园的工作安排,用心配合班主任做好班级工作。

  4、利用多种形式,了解学生心理,做好学生的心理疏导工作,使他们更快的适应校园生活、城市生活。

  三、主要收获与心得

  2、时刻做好准备

  习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的。一开始,因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多,所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时,能够感觉到他们内心的感动。同时,我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体状况,从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲,还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地,自己逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

  为有任何的经验,可能出现错误,我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了,什么事物都要有一个慢慢了解的过程,我相信我会慢慢适应我的新岗位的。

  些天的当实习教师的过程,我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业,,我会在以后的工作中继续努力的,可惜我不是师范类专业毕业的,有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结,不足之处请指正。我必须再接再厉,努力工作。

实习班主任工作总结 篇10

  我于20xx年3月14日至4月20日在新兴中学进行为期6个星期的教育实习。在这6周里,我按照《青岛大学师范学院20xx年教育实习计划》的要求,我尽职尽责,为人师表教书育人,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作台,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,积极努力实习学校布置给我们的任务。实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!作为一名实习班主任,没有老教师丰富的带班经验,自己在摸索与反思中走过。在这过程中我喜悦过,激动过,也伤心过,失落过。认真的回想这6周的点点滴滴,我在教育学生成长,自己也在成长。

  班级是学校教育,教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者,组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书。班主任是班集体的建设者,组织者,领导者,是班级的中心与灵魂。要把班级管好,教好,培养好,要组织好,引导好,协调好同学们的学习,工作,生活,要把一个班级搞活,心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须作出相当的努力。作为一名实习班主任我在4个方面下了重功夫:

  (1)在工作准备方面

  班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。让自己对接下来的工作作铺垫,更有信心。所以我们要仔细听原班主任的介绍和忠告。可是许多情况可能出乎我们的意料。所以,我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,做到“因材施教”。毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。我还通过班干部了解了班级的一些日常工作和学生的特点。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。我不仅去听课、上课,我还主动找同学谈话。学生对我这个新来的实习老师非常非常好奇,乐意与我交流。通过交流,学生也逐渐放开,师生之间更亲近了而且也多了信任。最高兴的是我对这个班的情况当然很快熟悉了。

  (2)在班级日常管理方面

  在这短短的6个星期,我做得最多的就是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。对于学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。而且老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。所以无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。我认为一个优秀的教师应该做到:尊重学生的独立人格,保护学生的自信心、自尊心;要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。

  (3)在班级活动方面

  在班级活动中学生是主体,班主任就应充分体现以学生的存在为前提,以学生的主体性发展为条件和最终目的这一教育目标。在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么活动,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场辩论赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,全班同学都能积极参加,这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面,很多学生喜欢贴合他们生活的,又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。那次班会下来,同学们的思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。在我看来让学生能够与教师一起选择,设计和完成多种教育活动,做到主动参与,全体参与和全程参与,做班级的主人,以积极的姿态投入到教育过程之中,充分发挥学生的主体作用,适应新形势的要求。现在的学生自主意识较强,他们是班级的被管理者,也是管理者,一旦他们真正参与管理,班级管理效率将成倍提高,班级的发展将获得强大的原动力,这对于培养学生的主人翁精神,学生的创造性,独立性以及建立民主的师生关系都有着十分重要的意义。

  (4)课后辅导

  在自习课时,我会主动到教室为学生辅导功课,做到有问必答,而且一定要耐心。不能因为学生问的问题太简单后太幼稚表现出不耐烦。平时多找后进生进行特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,给他们爱心与关怀。学生的心灵很脆弱,对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素,是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。课后辅导取得了不错的效果。

  六个星期的实习班主任的工作着实短暂,,回想起来是喜忧参半,喜的是学会了对学生进行思想教育和管理的些方法,增长了知识,开阔了眼界,同时也尝到了教师的辛苦、乐趣和光荣,对人民教师这一神圣职业有了一种全新的认识,自己的付出有所收获;忧的是虽然尽心尽力的去做,仍然还有很多的遗憾和不足。但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥,它不仅是一项工作,更是一门深奥的艺术。通过这6周的实习,我懂得了,做一名人民教师不容易,做一名优秀的人民教师更不容易。做一个优秀的教师,不但要有扎实的知识基础,要有过硬的基本功,要有不怕苦,不怕累的精神,同时,还要有无私奉献的精神,要有一颗热爱学生的心。在此,我由衷的感谢给予我帮助和支持的老师。在以后的日子里,我将继续钻研学习、提高素养,争取早日成为一名优秀的班主任。

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