大学生财务实习工作总结

时间:2022-08-01 22:07:05 实习总结 我要投稿
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大学生财务实习工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的大学生财务实习工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大学生财务实习工作总结

大学生财务实习工作总结1

  很多时候,没有走出去,只知道想着自己如何厉害,就算掌握的技能越多也都只是虚浮的。我走出了四年来一直都没有迈出的大学,走近了实习岗位。

  我是在学校里面面试找到的岗位,虽然并不是一个大公司,但是却是一个有信仰有自己的精神的公司,我进入财务岗位,和我自己的专业相同,所以我选择了这个职位,我在学校成绩还是挺优秀的,经常名列前茅,但是到了岗位工作中,我确实成绩最差的,毕竟我不是一个有经验的老员工。

  岗位的其他人都经常对我说,慢慢来,不要急,不要放弃,我们都是这样过来的。正是因为大家的鼓励让我在一次次的打击中站起来,我总希望自己能够有更好的未来,也希望自己可以走的更远,我从来都不认输,只要我愿意继续坚持,就一定可以一直做好。所以自己坚持,同事的鼓励我终于能够跟上工作速度,让我松了一口气。

  我经常感觉自己做的不够好,压力也很大,经常会用为自己没做好沮丧,毕竟一个开始,是很难的,我想要不断前进但是却需要不断的摸爬滚打,需要不断的奋斗前进,只有一点点的`去把自己的知识和所学的技能用到实处才能够做好。实习不是度假而是需要奋斗和努力,通过工作我也清楚了自己的情况,也明白了自己的差距,很多时候我们不是不知道自己能力不够,而是不知道真正的差距,没有清楚这些就只知道蹉跎时间。

  我正是因为了解和清楚了自己的差距之后我才明白自己要如何去做。每天都要向着前进的牧宝不断攀援,毕竟在我前面有很多的人都成为了我学习的榜样,成为了我不断进步的力量,我从不觉得自己差,现在没有做好只是自己没有达到标准,没有实现自己的工作任务,路是要自己一步一步才能够走好的,前方是光明的未来,而实习是我的第一站,他能够成为我自信和成长的阶梯,我希望自己走的更远,也希望自己可以看到更远。当我能够看到更远走的更好,我相信自己能够在财务岗位上做好,毕竟我也能做到别人做到的工作。

  没有天生优秀的人只有愿意努力的人,我不聪明,但是我愿意愿意自己努力。不管如何,我不希望自己半途而费,前面的工作我会一直做好,每天在岗位不断的拼搏,不断的朝着目标前,人都是愿意朝着好的方向努力。在今后的我会正是走入岗位,现在是我第一份工作,我会珍惜,更会去完成,毕竟敢于踏出第一步,敢于走上第一步。

大学生财务实习工作总结2

  财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证,登记账薄的会计工作技能和方法,而且对所学理论有一个较系统、完整的'认识,最终达到会计理论,会计实践相结合的目的。

  我们以模拟企业的经济业务为实训资料,运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后,我们虽然掌握了理论知识,但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度,不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知,作为一个会计人员如果不会做账,如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来,那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计实训课。

  在实训中,我们首先掌握了书写技能,如金额大小写,日期,收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表,进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写实训总结。

  在本次会计实训中,我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础,结合专业教材的内容,对会计主体的必要简介,相关资料的提供,有关经济业务的提示和说明等等。在实训中,我们充当单位的记账人员,掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧,缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。

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